在日常的高考準(zhǔn)備過程中,有些考生感到壓力很大。復(fù)習(xí)的時候他們神經(jīng)很緊繃,效率很低。那么如何緩解備考的壓力呢?
第一,積極調(diào)整考試動機(jī)
從心理學(xué)角度看,動機(jī)強(qiáng)度與應(yīng)試能力之間存在倒U型關(guān)系。如果動機(jī)太弱,沒關(guān)系,肯定刺激不了陽性檢測行為。但是如果動力太強(qiáng),考試太重要,必須考多少分,就會影響考試情緒的正常發(fā)揮。因此,我們在復(fù)習(xí)時必須建立正確適當(dāng)?shù)目荚噭訖C(jī)。
第二,放松以避免緊張
在復(fù)習(xí)的過程中,一定要相信自己有能力對困難做出冷靜的分析,并制定出必要的解決方案。學(xué)生也可以自我暗示,告訴自己即使事情很難,也要一步一步來。焦慮和緊張于事無補(bǔ),他們一定會克服困難完成任務(wù)。這樣緊張感就會被驅(qū)散,在解決難題的時候,成功就會成為一種良性的刺激,進(jìn)一步放松人的心理。
第三,不要太在意
如果你有幾個帶“問題”的知識點(diǎn),但是它們占用了你大量的時間和精力,而你每次做這些題的時候總是出錯,那么你決定盡力去解決這些問題?;ù罅馊浹a(bǔ)自己不擅長的地方,會讓你沒有時間去考慮自己的長處,也就是說你的各科成績最終都會下降。很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會陷入復(fù)習(xí)“陷阱”。只要你能抓住學(xué)習(xí)的本質(zhì),循序漸進(jìn),持之以恒,到考試的時候,你的成績一定會有所提高。