2006年環(huán)境心理學(xué)筆記（北大版）第五章

第五章 氣候與行為

T/名詞-周圍環(huán)境：是指我們周圍摸不到、看不見的一些穩(wěn)定的環(huán)境特征，如聲音、溫度、氣味和照明。周圍環(huán)境對行為的影響是通過情緒作為中介變量產(chǎn)生的。TX

名詞-環(huán)境負(fù)荷：莫若比安提出了環(huán)境負(fù)荷的概念，它指環(huán)境給個體傳遞的信息量。

X：環(huán)境負(fù)荷有三個特征：環(huán)境信息的強(qiáng)度、新奇性、復(fù)雜性。

強(qiáng)度：感覺刺激的絕對量，如85分貝比60分貝聲音的環(huán)境負(fù)荷要大。

新奇性：個體對刺激的熟悉性。

名詞-高低負(fù)荷環(huán)境：按照感覺信息量的不同，環(huán)境負(fù)荷可以分為高負(fù)荷環(huán)境和低負(fù)荷環(huán)境。高負(fù)荷環(huán)境指環(huán)境輸入的感覺信息量多；低負(fù)荷環(huán)境指周圍環(huán)境輸入的信息量少。在其他條件相等的情況下，高負(fù)荷環(huán)境導(dǎo)致更高的激活水平。

天氣是指相對快速的冷熱改變或是暫時的冷熱條件。

氣候則是指一般情況下具有的天氣狀況或長期存在的主要天氣狀況。

一些氣候現(xiàn)象：

1、厄爾尼諾：又稱“圣嬰”現(xiàn)象。它是指赤道中東太平洋海水異常增溫的現(xiàn)象。發(fā)生周期約為2~7年。

2、南方濤動：是指南印度洋和南太平洋的海平面氣壓變化呈反位相的現(xiàn)象。

3、恩索現(xiàn)象：厄爾尼諾和南方濤動二者是與海洋與大氣相互作用的表現(xiàn)，被合稱為恩索現(xiàn)象。

4、另一種氣候現(xiàn)象是由于氯氟烴的使用而導(dǎo)致的臭氧層的消耗。

5、近些年全球氣候出現(xiàn)了溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)使全球氣溫升高。

關(guān)于氣候與行為間的關(guān)系，主要有哪些觀點(diǎn)？

氣候與行為間的關(guān)系，環(huán)境心理學(xué)家主要有三種不同的觀點(diǎn)：氣候決定論、氣候可能論、氣候概率論。

名詞-氣候決定論認(rèn)為，氣候決定了行為的范圍。（談到氣候決定論時，必然會聯(lián)系到地理決定論。很難把它們分割開，地理位置決定了氣候。）

名詞-氣候可能論認(rèn)為，氣候?qū)π袨橛幸欢ǖ闹萍s作用，它限制了行為可能的變化范圍。

名詞-氣候概率論認(rèn)為，氣候不是導(dǎo)致某種行為產(chǎn)生的決定性因素，但是它決定了某些行為出現(xiàn)的概率比另一些大。

實際上，這三種觀點(diǎn)并不相互排斥，它們適用于行為的不同領(lǐng)域。

周圍溫度與有效溫度的區(qū)別。

TX：溫度可分為周圍溫度和有效溫度。

名詞-周圍溫度是指周圍環(huán)境或大氣的溫度，是實際的客觀溫度；

名詞-有效溫度是指個體對周圍溫度的知覺，是個體的主觀感受。

個體對溫度的知覺包括溫度的物理成分和心理成分。溫度的物理成分就是指周圍環(huán)境的實際溫度，溫度知覺的心理成分主要指對個體身體內(nèi)部溫度的知覺，也就是對核心溫度或深度溫充的知覺.核心溫度是在37.C左右。它能根據(jù)周圍環(huán)境的溫度來自動調(diào)節(jié)體溫，使之與環(huán)境相適應(yīng)。大腦中視丘下部就起到了這個作用。[名詞-核心溫度：個體身體內(nèi)部溫度]

環(huán)境適應(yīng)性與適應(yīng)環(huán)境是有區(qū)別的：

環(huán)境適應(yīng)性：在適度的高溫環(huán)境中待的時間稍長一點(diǎn)，對身體不會有什么大的損害；從低溫環(huán)境進(jìn)入高溫環(huán)境，身體也會自動調(diào)節(jié)適應(yīng)，這種適應(yīng)過程叫做環(huán)境的適應(yīng)性。它主要包括生理調(diào)節(jié)機(jī)制發(fā)生的改變。如進(jìn)入高溫環(huán)境中后，會流出很多汗。

環(huán)境適應(yīng)性與適應(yīng)環(huán)境是有區(qū)別：

環(huán)境適應(yīng)性指適應(yīng)環(huán)境中的各種刺激（如溫度，風(fēng)，濕度）；

適應(yīng)環(huán)境指適應(yīng)環(huán)境中的某種特別刺激。

對周圍環(huán)境的知覺的主要的影響因素：濕度和風(fēng)力，它是影響個體對周圍環(huán)境知覺的因素。

名詞-最適溫度：從心理學(xué)角度看，最適溫度，又稱為有效溫度，它是通過對濕度和溫度共同作用帶給人的舒適水平來測量的。

★★簡答-熱對個體行為的影響★★

一、熱與操作

1、實驗室研究：

20世紀(jì)，實驗室研究因變量如反應(yīng)時，行走速度，警覺性，記憶力和計算能力等來反映高溫環(huán)境對人的行為的影響：

一般來說，如果在溫度高于32℃的環(huán)境中超過2小時，對于沒有達(dá)到環(huán)境適應(yīng)性的個體，會影響智力任務(wù)的操作。在這個溫度以上，時間超過1小時，完成中等難度的機(jī)械任務(wù)受影響。隨溫度生高，對操作行為的影響越大，在此環(huán)境中正常工作的時間越短。也有一些研究得出的結(jié)論：認(rèn)為熱不會妨礙操作行為，相反有助于任務(wù)的完成。

實驗室研究得到的結(jié)果不一致，主要是因為任務(wù)的類型不同，及和熱環(huán)境接觸的時間長短不同造成的。

2、工作環(huán)境：

某些工作是一天8小時，甚至是更長時間在高溫環(huán)境中度過，如煉鋼工人，這樣的環(huán)境易引發(fā)人的脫水、失鹽和肌肉疲勞現(xiàn)象。使人耐力降低而影響操作行為。

另一個工業(yè)熱環(huán)境的實驗是懷德漢姆1969做的，他研究了熱對金礦工人工作的影響。（實驗首先隨機(jī)選擇將礦石鏟進(jìn)礦車的工人，把他們分成三組：1、無人管理組；2、由一個無效率的管理者管理；3、由有高操作紀(jì)錄的人管理。實驗分別記錄下他們在工作場所溫度低于30‘C和高于33’C的兩種條件下工作5小時的情況。）結(jié)果，當(dāng)溫度低于30‘C時，第三組比第一，二組生產(chǎn)更多的石頭；當(dāng)溫度高于33’C時，管理的影響消失，所有工人都是低水平操作。

3、學(xué)校環(huán)境

教室溫度對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是否有影響，佩勒考察了有空調(diào)和無空調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響。結(jié)果，無空調(diào)學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，隨升高高分的分布加寬。這說明，熱影響了學(xué)習(xí)。

4、熱對行為影響研究的解釋：

關(guān)于熱對行為影響的研究表明，熱有時會干擾行為，有時會促進(jìn)行為。桑德斯卓姆認(rèn)為，個體的身體身體溫度、新陳代謝的消耗、環(huán)境適應(yīng)性、技能水平、動機(jī)和壓力等都造成了熱對行為產(chǎn)生不同的影響。貝爾提出了另一種觀點(diǎn)，認(rèn)為，首先喚醒可以解釋革些熱的影響作用，因為與熱環(huán)境接觸可能會提高喚醒水平，從而提高任務(wù)操作；第二個影響是身體的核心溫度愛到破壞，妨礙了操作的進(jìn)行；第三個影響是熱影響了個體的注意。隨著溫度增加，注意范圍變窄；第四個影響因素是熱影響到了知覺控制，當(dāng)溫度變高，個體會感到對環(huán)境的控制力減弱，導(dǎo)致操作受損；最后一個解釋是認(rèn)為每個人都有不同的適應(yīng)水平，或說忍受高溫的最大限度。

總之，喚醒、核心溫度、注意、知覺控制和適應(yīng)水平都可以用于解釋熱對任務(wù)操作產(chǎn)生了影響。

二、熱與社會行為

1、熱與人際吸引：

根據(jù)拜恩提出的人際吸引模型，當(dāng)周圍環(huán)境溫度過高，人們體驗到熱帶來的不愉快時，人際吸引降低。也就是說高溫減少人際吸引，特別是當(dāng)熱與擁擠相伴隨時。然而巴倫和貝爾的研究發(fā)現(xiàn)，在某引起情境中，熱對人際吸引的影響具有“分享效應(yīng)”，也就是說，是否與他人在同樣溫度條件下，是影響人際吸引的一個重要因素。這個研究說明，當(dāng)與他人分享同樣的環(huán)境遭遇時，高溫不會降低人際吸引，相反，高溫會減少人際吸引。

2、熱與攻擊行為：

巴倫和貝爾1975的假裝電擊實驗得到的結(jié)果：當(dāng)溫度為23.C時，被試生氣程度越高攻擊性越強(qiáng)，當(dāng)溫度為35.C簡答F，生氣程度越高，攻擊性越低。

他們用“名詞-消極情感逃離模型”來解釋這種現(xiàn)象。按照這個模型，消極情感可能是熱和攻擊性的一個中介變量，它們的關(guān)系可以用一個倒U形曲線來表示。在U形的某一段區(qū)間內(nèi)，消極情感增加了攻擊性行為；但是超過這一個區(qū)間，攻擊性隨消極情感的增加而下降。因為此時盡快消除不適感成為個體急需要解決的首要問題。

3、熱與利他行為：

熱使利他行為減少。研究發(fā)現(xiàn)，利他行為在夏天隨溫度的升高而降低；在冬天隨溫度的升高而上升。熱與利他行為之間的關(guān)系較復(fù)雜，還受其他一些因素的影響，例如需要幫助者的長相、熱引起人的好或壞的情緒體驗等。

冷與行為：如果長時間在冷環(huán)境中，可能造成兩種損傷：凍傷，體溫降低。

1、冷和健康的關(guān)系：冷和健康似乎沒有直接的關(guān)系，低溫對健康不會有危害。

2、嚴(yán)寒與操作：研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度低于13‘C時，會使反應(yīng)變慢，思維靈活性和肌肉的靈敏性降低。

3、嚴(yán)寒與社會行為：（1977，實驗室研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度在16℃左右時，被試的消極情緒更多。當(dāng)負(fù)性情感為中等水平時，隨溫度的下降攻擊性增加；但當(dāng)負(fù)性情感很強(qiáng)時，隨溫度的下降攻擊性減弱。低氣溫使人們更愿意選擇留在屋子里。成反比）班尼特等的觀察結(jié)果表明，在寒冷的冬天，利他行為增多、犯罪率減少。

TX：海拔與行為：高海拔地區(qū)具有氣壓低、氧氣稀薄、溫度低、日照強(qiáng)、潮濕、風(fēng)大等氣候特點(diǎn)。

大氣壓對人的影響：

氣候影響人類的行為，高海拔地區(qū)具有氣壓低、氧氣稀薄、溫度低、日照強(qiáng)、潮濕、風(fēng)大等氣候特點(diǎn)。

1、海拔對生理的影響：

氣壓低造成身體組織缺氧，組織缺氧會影響身心健康。不僅海拔高會引起組織缺氧，一氧化碳過多也造成組織缺氧。

2、對高海拔的適應(yīng)：

高海拔帶來的生理反應(yīng)都是短期的變化。人會漸漸適應(yīng)高海拔的環(huán)境，居住在高海拔的人的生理指標(biāo)與低海拔地區(qū)的人是不同的，他們的肺容量較大，肺部通往動脈的血壓更高，嬰兒出生時體重要輕，長高的速度更慢，性成熟晚等。

3、高海拔對行為的影響：

極度的組織缺氧會導(dǎo)致意識不清，甚至有死亡的可能。

4、簡答-大氣壓變化對醫(yī)療，情緒和行為的影響：

大氣壓力不僅與海拔有關(guān)，還和天氣有關(guān)。很多研究發(fā)現(xiàn)大氣壓對人的影響可概括為三類：

1、增加了疾病的發(fā)生；一些臨床研究表明，發(fā)病率與季節(jié)有關(guān)聯(lián)；

2、季節(jié)的變化也會影響到個體的心理，如對情緒的影響。季節(jié)發(fā)生變化時，精神病的發(fā)作率、自殺率和社會沖突都會受到影響；

3、第三類影響是對人行為的影響。很多研究表明，學(xué)校中的分裂行為和治安混亂，隨天氣和大氣壓的改變而發(fā)生變化。

4、總的來說，大氣壓低伴隨著高海拔和暴風(fēng)天氣，氣壓高則通常是晴朗的天氣。

簡答-人體的知覺系統(tǒng)是如何覺察到風(fēng)的/對風(fēng)的知覺：P80

對風(fēng)的知覺是涉及多個感覺道的。

1、皮膚的知覺系統(tǒng)首先感受到風(fēng)帶來的壓力，風(fēng)是特別冷或熱、濕或干，那么皮膚的溫度感受器也會覺察到。

2、肌肉對風(fēng)的抵抗可以覺察到風(fēng)力的大小。

3、在室內(nèi)，觀察被風(fēng)吹動的樹葉等可以了解到風(fēng)力的大小。

4、風(fēng)聲也是覺察風(fēng)力大小的一個線索。風(fēng)力大小的鑒定，常用的指標(biāo)是薄福風(fēng)力等級。

風(fēng)對行為的影響：注意，喚醒水平和知覺控制的減弱是風(fēng)對行為產(chǎn)生影響的一個中介變量，也就是說風(fēng)不會直接影響行為。