自考“語文教育學(xué)”講義(8)

  • 發(fā)布時(shí)間:2024-09-15 16:21:23
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  第十二章 語文教育中的智力開發(fā)
  第二節(jié) 語文學(xué)科教育中智力開發(fā)的主要因素
  語文能力的思維品質(zhì)
  1、思維敏捷性;
  2、思維深刻性;
  3、思維靈活性;
  4、思維獨(dú)創(chuàng)性;
  5、思維批判性。
  語文學(xué)習(xí)元認(rèn)知:
  是人們對語文學(xué)習(xí)活動的自我意識和自我調(diào)節(jié)。包括:元認(rèn)知知識,元認(rèn)知體驗(yàn),元

語文學(xué)習(xí)元認(rèn)知:

是人們對語文學(xué)習(xí)活動的自我意識和自我調(diào)節(jié)。包括:元認(rèn)知知識,元認(rèn)知體驗(yàn),元認(rèn)知監(jiān)控。

語文學(xué)習(xí)中的非智力因素

1、情感過程;

2、意志過程;

3、個(gè)性意識傾向;

4、氣質(zhì);

5、性格

第三節(jié) 語文學(xué)科教育中開發(fā)智力的途徑

一、開發(fā)觀察力 (觀察力是語文能力的基礎(chǔ))

二、開發(fā)記憶力

三、開發(fā)思維力

四、開發(fā)想象力

五、組織維持注意力

第十三章 語文學(xué)科德育

孔子曰:“子以四教;文、行、忠、信?!背拔摹蓖?,都屬于品德方面的內(nèi)容。

第一節(jié) 語文學(xué)科德育的特點(diǎn)

一、情與理的結(jié)合。

二、在講授內(nèi)容與形式中實(shí)施德育。

三、德育內(nèi)容的非系統(tǒng)性。

四、明朗性和隱蔽性。

五、積極的內(nèi)容和消極的內(nèi)容同時(shí)存在。

第三節(jié) 中學(xué)語文學(xué)科德育的途徑和方法

一、中學(xué)語文學(xué)科德育的途徑

(一)課堂教學(xué)熏染

(二)課外閱讀活動

(三)語文課外活動

(四)語文教師的影響

中學(xué)語文學(xué)科德育的方法

情感激發(fā)法:

訴諸情感是語文課思想品德教育的重要特點(diǎn)。情感激發(fā)法,是以某種情感作為刺激,使學(xué)生被感染,進(jìn)而發(fā)生相應(yīng)情感變化的方法。

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