在備考期間,學(xué)生會(huì)做一些模擬題,做完后不能什么都忽略。只有分析試卷,了解考試內(nèi)容,才能有效提高成績(jī)。
1.從逐題分析到整體分析
從每一道錯(cuò)題入手,分析錯(cuò)題產(chǎn)生的原因,解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣。分析思維是:
這個(gè)問(wèn)題有哪些知識(shí)點(diǎn)?知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容有哪些?這個(gè)問(wèn)題是如何利用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的?解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程是怎樣的?這個(gè)問(wèn)題還有別的解決方法嗎?通常,失分有三個(gè)原因:
(1)“知識(shí)不清”:知識(shí)在考前沒(méi)有學(xué)清楚,在考前出現(xiàn)了失分,與考試成績(jī)無(wú)關(guān)。
(2)“問(wèn)題情況不明”:考試不清楚,問(wèn)題不明白,或者問(wèn)題無(wú)法理解。這是一個(gè)能力和審題習(xí)慣的問(wèn)題。
(3)“表達(dá)不清”:雖然有知識(shí),但考題清楚,問(wèn)題能解決,表達(dá)凌亂,文字不盡如人意。以上問(wèn)題逐漸由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。
2.從數(shù)值分析到性質(zhì)分析
(1)統(tǒng)計(jì)各科失分原因。如計(jì)算錯(cuò)誤、考題不清、考慮不周、公式死記硬背、概念不清等。
(2)找出最不應(yīng)該丟的5 ~ 10分。這些分?jǐn)?shù)是最有前途的,要找出來(lái)。在后續(xù)的研究中,試圖檢索這些分?jǐn)?shù)是觸手可及的。如果真的這樣做,不同學(xué)科積累起來(lái),總分會(huì)有很大提高。
3.“六字”
(1)“馬上寫”:首先大家重新整理錯(cuò)題,然后請(qǐng)老師或同學(xué)詳細(xì)寫出正確的過(guò)程和答案。主觀題也要根據(jù)老師講解的解題思路進(jìn)行補(bǔ)充。
(2)“勤翻”:將試卷中的錯(cuò)題整理后,與試卷粘貼在一起,注意保存。積累多了,可以裝訂成冊(cè)。不要放在架子上,要經(jīng)???,經(jīng)常復(fù)習(xí)。