?大學(xué)到大學(xué)的沖刺階段有哪些復(fù)習(xí)技巧？學(xué)會(huì)檢查和填補(bǔ)空白

很多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)備高考的沖刺階段。在此期間，他們需要掌握一些技能，以有效提高考試成績(jī)。

做題的時(shí)間證明了精通

刷題估計(jì)是最近幾個(gè)月最重要的事情。但是很多考生復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)做題很慢。其實(shí)慢慢做題往往是因?yàn)橹R(shí)不熟或者記憶混亂。當(dāng)然，如果想不起來(lái)，就不能談答題技巧。

比如數(shù)學(xué)對(duì)解題速度要求很高，最好跳過(guò)太難的題目后早點(diǎn)把整張?jiān)嚲頇z查一遍，剩下的時(shí)間用來(lái)修改，把重點(diǎn)放在跳過(guò)的題目上。不要在太難的問(wèn)題上浪費(fèi)太多時(shí)間，嚴(yán)格遵循實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，不要省略解題步驟，計(jì)算一下做一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題需要多少時(shí)間。

同樣的，在英語(yǔ)中，比如做題需要的時(shí)間，可以用單個(gè)小問(wèn)題來(lái)計(jì)算選擇和完成，做題需要的時(shí)間可以用閱讀的大問(wèn)題來(lái)計(jì)算。還要留出一些時(shí)間檢查選項(xiàng)，思考跳過(guò)的問(wèn)題，最后總結(jié)計(jì)算做題的時(shí)間。根據(jù)很多測(cè)試，如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題型花的時(shí)間太多，總是被跳過(guò)，就說(shuō)明這個(gè)項(xiàng)目是本學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，所以要著重復(fù)習(xí)，多安排這類(lèi)習(xí)題，多練習(xí)，根據(jù)做題的速度來(lái)考察知識(shí)點(diǎn)是否鞏固。

02階段性小測(cè)量和細(xì)節(jié)把握

測(cè)試是必不可少的，但不一定要找一份往年的專(zhuān)科生試卷，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好，才能檢測(cè)出哪些知識(shí)點(diǎn)需要鞏固。 事實(shí)上，根據(jù)我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，我檢查了一些有目標(biāo)的練習(xí)，并計(jì)劃了一個(gè)理想的完成時(shí)間，這樣我就完成了一個(gè)測(cè)試題，并在一些相似和混亂的知識(shí)點(diǎn)上更好、更高效地記住了它。 階段性測(cè)驗(yàn)只能練習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更多因人而異。當(dāng)然，把錯(cuò)題整理成小測(cè)驗(yàn)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

定期測(cè)驗(yàn)的時(shí)間和準(zhǔn)確性是衡量你是否熟悉和掌握知識(shí)點(diǎn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。細(xì)微的復(fù)習(xí)瑣碎的知識(shí)點(diǎn)將是分?jǐn)?shù)提升的關(guān)鍵。

系統(tǒng)筆記

需要記憶的知識(shí)點(diǎn)較多的是漢語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)、英語(yǔ)單詞語(yǔ)法等。系統(tǒng)記憶可以避免混亂。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:如果需要背誦杜麗是誰(shuí)，不如用杜曉麗來(lái)組織記憶；筆記更多的是歸納，把繁瑣的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，系統(tǒng)的展示它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。

同樣重要的是，在歸納之后重復(fù)記憶。重復(fù)不同于背誦，不需要逐字記憶。但復(fù)述的內(nèi)容一定要邏輯清晰，可以用公式、數(shù)字、關(guān)鍵詞等信息把內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，便于記憶?？焖儆浵驴ㄗ〉牡胤剑_(kāi)課本重新理解卡住的內(nèi)容，以理解為主要重點(diǎn)多重復(fù)。