?從大學升級如何避免重蹈覆轍？合理利用錯題

很多考生傾向于把問題作為任務來完成，為了做而做，最后忽略了做的真正目的。其實做題的目的是讓我們檢驗一下復習效果，然后檢查有沒有遺漏，填補空白。

1.要找出區(qū)別，比較對錯

做完題目，大家不僅要糾正答案，還要分析錯題目為什么是錯的。

做完題目后，在知道正確答案為什么是對的基礎上，也要知道自己為什么做錯了，也就是說要找出自己做錯的原因。如果掉進了命題人的陷阱，就應該知道命題人的陷阱安排在哪里，他為什么要用這個錯誤的選項來迷惑我們，設置這個陷阱所用的套路是偷換概念還是偏？這些問題都需要學生自己在比較的過程中總結。

2.專注于挑選經典問題

有的考生會問:錯了多少題，從哪里開始整理？在這里幫忙提醒一下大家:不用全部整理，先挑出經典的放在一起。

選拔過程由自己控制。可以是關于同一知識點的不同類型的錯題，也可以是同一題型的不同內容。你可以把它們挑出來放在一起，只要你覺得值得研究，能說明問題。

挑出的錯題可以整理成專門的錯題本。在復習后期，每個人都應該有這樣的錯題本，相當于把薄弱環(huán)節(jié)拿出來重點克服。這是一堂非常值得的課。

3.換位思考提高做題效率

分析錯題時，可以換位思考，也就是把自己放在提問者的角度。如果我是一個命題的人，我需要用腦子，不至于完全做不到這個知識點。

如果單純從考生的角度去思考錯誤的選項，很可能會迷惑。而當我們最終能夠通過一系列的訓練，從命題人的角度和思維去把握選項的時候，那么我們才能真正的認識自己，認識自己，每一場戰(zhàn)斗都會更容易打起來。

備考，你做的題目不多，但是很精準。做多少題不重要，重要的是你做得有多透徹。