?上大學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些方法？我們應(yīng)該合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃

有的同學(xué)想開(kāi)始大學(xué)復(fù)習(xí)，但是不知道從哪里開(kāi)始，沒(méi)有方法和計(jì)劃，有些迷茫。下面這個(gè)小系列整理了一些復(fù)習(xí)方法給大家，幫助大家備考。

1.勞逸結(jié)合

大多數(shù)人認(rèn)為努力了就會(huì)有收獲，即使累了也要堅(jiān)持。而學(xué)生在疲勞的時(shí)候，思維變得不清晰，面對(duì)大量的知識(shí)，會(huì)感到枯燥，甚至失去興趣。有時(shí)候上課、自習(xí)課容易分心，學(xué)過(guò)的部分容易忘記。因?yàn)橛行┡笥验L(zhǎng)時(shí)間得不到休息，身體素質(zhì)下降，甚至生病。因此，他們不太可能高效地學(xué)習(xí)。

2.知道如何篩選和簡(jiǎn)化

如果你有心拿你做過(guò)的卷子、作業(yè)、資料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你重復(fù)了很多相同的內(nèi)容，甚至是原題。也有一些同學(xué)把有限的精力和時(shí)間投入到無(wú)限的題海中，在做題的時(shí)間上花費(fèi)了大量的時(shí)間。從題數(shù)來(lái)看，他們面前的一堆論文已經(jīng)說(shuō)明了問(wèn)題，那么自己的問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)中能解決多少才是關(guān)鍵。

3.避免死記硬背

不能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)在的考試很少考查哪些知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生死記硬背。但大多側(cè)重于理解和應(yīng)用。如果知識(shí)不能系統(tǒng)化、應(yīng)用化，只靠死記硬背，即使能背熟考點(diǎn)，考試成績(jī)也可能還是不盡如人意，尤其是對(duì)于一些文科考生，很多人認(rèn)為背書才是根本出路。如何背某個(gè)科目，你可以想象在接下來(lái)的備考中遇到的難度。

4.合理安排評(píng)審計(jì)劃

很多學(xué)生被動(dòng)的跟著自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，遇到的問(wèn)題沒(méi)有得到重視，沒(méi)有得到解決。問(wèn)題就在那里，還沒(méi)有解決。怎樣才能持續(xù)改進(jìn)和進(jìn)步？可想而知，大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度是可以提升的。誰(shuí)能最大限度地解決自己遇到的問(wèn)題，誰(shuí)就能脫穎而出。

5.合理利用資源

合理利用資源，有老師，有材料，有同學(xué)等等?，F(xiàn)實(shí)中你遇到的問(wèn)題對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能不是什么問(wèn)題，但是很多人覺(jué)得一切靠自己，需要?jiǎng)e人的幫助，卻不好意思表達(dá)出來(lái)。如果有一天你靜下心來(lái)，想一想自己為什么失去了很多機(jī)會(huì)，很容易想到自己面對(duì)了多么好的資源卻沒(méi)有很好的運(yùn)用。

6.保持良好的心態(tài)

由于學(xué)習(xí)效率低，許多學(xué)生害怕在日歷上看到即將到來(lái)的日期。很大程度上是被時(shí)間追，而不是被合理的申請(qǐng)時(shí)間追。一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)很難彌補(bǔ)英語(yǔ)學(xué)科的難題，因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)缺乏理解。隨著時(shí)間離高考越來(lái)越近，他們變得很糾結(jié)。他們用一半的時(shí)間懷疑自己，一半的時(shí)間包容自己，這讓他們一整天都不開(kāi)心。