對于學(xué)生來說,如果復(fù)習(xí)的時候沒有計劃,每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較亂,不知道復(fù)習(xí)的方向,可能會重復(fù)復(fù)習(xí),需要制定計劃。
首先,計劃應(yīng)該詳細(xì)和適當(dāng)
總體規(guī)劃要簡潔,實際上計劃不用細(xì)化,不用細(xì)化到每一個時刻,進(jìn)一步的安排要通過階段評審計劃和單科評審計劃來完成。他們應(yīng)該詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。對于日常計劃,最好是前天做個大概的計劃。俗話說計劃趕不上變化,此刻的計劃可能下一刻就壞了,要及時調(diào)整,但原則上不能影響整體規(guī)劃。
第二,按重點規(guī)劃
參加普通高考的考生,大部分科目都比較薄弱,考生要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行重點復(fù)習(xí),把更多的精力和時間放在薄弱科目的復(fù)習(xí)上。
第三,分階段做計劃
這么長時間,必須分階段,重復(fù)幾輪復(fù)習(xí)。根據(jù)不同階段的特點,復(fù)習(xí)任務(wù)循序漸進(jìn),各科齊頭并進(jìn)。一般分為基礎(chǔ)階段、提高階段、沖刺階段和模擬階段。
第四,堅持計劃
計劃一旦制定出來,就必須堅決執(zhí)行。但是,適當(dāng)?shù)撵`活性也是必要的,如根據(jù)已完成的評審調(diào)整計劃,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)等。