歷年成考優(yōu)秀作文范文十篇，歷年成考優(yōu)秀作文范文十篇高中

成考?xì)v年語文作文題目

1、2024年成人高考高起點(diǎn)語文作文題目以“機(jī)遇”為話題，寫一篇文章。以“機(jī)遇”為話題，寫一篇文章。要求：自擬題目，不限文體，不少于600字。

2、2018年成人高考高起點(diǎn)語文作文題目：以“榮譽(yù)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。題目：以“榮譽(yù)”為話題，自擬題目，自選角度，不限文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。

3、2017年成人高考高起點(diǎn)語文作文題目：請(qǐng)以“期待”為話題，寫一篇不少于600字的文章。期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對(duì)人的期待，也可以是對(duì)事的期待；既可以期待別人，也可以期待自己。

4、2016年成人高考高起點(diǎn)語文作文題目：北京奧組委對(duì)于舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念，強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)中國特色、北京特色、時(shí)代特征。請(qǐng)你就其中的某一方面，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、建議或設(shè)想，寫一篇不少于600字的議論文。

5、2015年成人高考高起點(diǎn)語文作文題目：請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。有人說秋天是金色的季節(jié)、成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)，也有人說秋天是蕭索的季節(jié)、凄涼的季節(jié)、思念的季節(jié)。請(qǐng)以“秋天來了”為題，寫一篇200字的短文。

擴(kuò)展資料：

成人高考答題卡注意事項(xiàng)：

標(biāo)準(zhǔn)化分卷考試所用的答題卡為32開幅面，采用一題二卡制，即有A、B兩種格式?？荚嚂r(shí)考生不論用哪種卡作答，評(píng)卷的結(jié)果都是一樣的。正確填涂答題卡，是保證計(jì)算機(jī)評(píng)卷質(zhì)量，保證考生成績準(zhǔn)確的前提。

1、姓名欄

請(qǐng)考生用鋼筆或圓珠筆填寫，缺考標(biāo)記的信息點(diǎn)由監(jiān)考員給缺考的考生填涂，參加考試的考生千萬不要填涂。

2、準(zhǔn)考證號(hào)

準(zhǔn)考證號(hào)有九位，請(qǐng)考生將考生本人的準(zhǔn)考證號(hào)用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真寫在空白格內(nèi)，然后再用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)涂黑，如果涂錯(cuò)準(zhǔn)考證號(hào)，就會(huì)影響成績和錄取。

成考作文題目一般有哪些范文

成考作文題目有哪些范文如下：

1、議論文

此類題材以議論說理為主的文章，包括觀點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素。觀點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張;論據(jù)是證明觀點(diǎn)的依據(jù)，可分為現(xiàn)實(shí)論據(jù)和理論論據(jù);論證是用論據(jù)證明觀點(diǎn)。

一般分為立論和駁論兩大類型。論證的辦法有概括論證(例子論證)、演繹論證、比較論證(類比論證、比照論證)、舉例論證等。駁論的方法有駁觀點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。

2、記敘文

此題材作文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章，它以敘述、描繪為主。往往間用抒情、議論、說明等多種方法。

3、詩、詞、曲、賦

此題材都屬于詩篇的領(lǐng)域，詩篇以豐富情感反映生活;對(duì)生活進(jìn)行高度集中的歸納;語言凝練而富有形象性;富于節(jié)奏感和韻律美。中國古代詩篇分為古體詩和近體詩。近體詩包含排律、律詩和絕句。詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)的約束，句式以長短句為主，押韻比較靈敏。

曲可分為散曲和劇曲，散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻究竟。賦是漢代構(gòu)成的特別文體，講究鋪敘、文采、對(duì)仗和韻律，一般選用主客問答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。

成考優(yōu)秀作文素材精選三篇

*1.競爭與合作

我們知道，競爭對(duì)手之間未必不共戴天，也未必根本對(duì)立，更不見得一定是“一個(gè)階級(jí)*另一個(gè)階級(jí)”。不僅如此，他們?cè)诟偁幍耐瑫r(shí)，自覺或者不自覺的合作著，自覺不自覺中為“觀眾”奉獻(xiàn)出精彩。

在自然界中，甚至在血淋淋的弱肉強(qiáng)食的生存競爭里，豺狼虎豹的強(qiáng)悍，不自覺間造就了弱小動(dòng)物出色的奔跑能力和隱藏能力；而這出色的奔跑能力和隱藏能力促進(jìn)了這些弱小動(dòng)物的生存能力的同時(shí)，也提升了強(qiáng)悍動(dòng)物的追擊能力和辨識(shí)能力。它們彼此的競爭與“合作”，也在不自覺中，維護(hù)了生態(tài)的平衡。

自然界尚且如此，作為人類，競爭中的合作，合作中的競爭，則應(yīng)該是一種自覺的行為。

譬如一場(chǎng)足球賽吧，因?yàn)殡p方都要爭取勝利，因而激烈的競爭在所難免，但，細(xì)細(xì)想來，既然來參加這場(chǎng)競賽，首先就是一種合作。否則你在南極踢你的，我在北冰洋踢我的，那還是一場(chǎng)比賽嗎？再從積極一面看，當(dāng)對(duì)方的球員受傷時(shí)，我們把球踢到場(chǎng)外，給受傷者以救治的時(shí)間，這時(shí)觀眾席會(huì)爆發(fā)出感人的掌聲，這掌聲不正是對(duì)競爭中的合作熱情的肯定嗎！

其實(shí)，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

當(dāng)我們的競爭對(duì)手以杰出的技藝攻入我們的球門時(shí)，我們的球員該如何對(duì)待？我方的支持者又該如何對(duì)待呢？

自然，我們會(huì)贊美那些挫而彌堅(jiān)奮起直追的競爭者，我們也會(huì)去謳歌那些揮舞著隊(duì)旗甚至國旗始終如一為自己球隊(duì)加油助威的觀眾。問題是我們的球員我們的擁躉該如何去看待自己的競爭對(duì)手出色的表現(xiàn)呢？

常?？吹酱丝涛覀兊年?duì)員臉上寫滿了“復(fù)仇”，我們的擁躉嘴里發(fā)出噓聲。請(qǐng)問，此刻那些球員和擁躉們是否還記得競爭與合作同在呢？

1999年世界杯女子足球賽上，當(dāng)我們的劉愛玲以一個(gè)絕對(duì)的世界波打進(jìn)挪威隊(duì)的網(wǎng)窩時(shí)，我看到的是挪威隊(duì)守門員報(bào)以坦誠絢爛的笑臉，獻(xiàn)給了競爭對(duì)手。也許，我們的鏗鏘玫瑰們沒有注意到這一燦爛的笑容，或者她們也不會(huì)在意來自競爭對(duì)手的贊美與喝彩，但，作為電視機(jī)前的我，深深的被這一朵美麗的笑容所打動(dòng)，深深的被這一來自競爭對(duì)手的喝彩所感染：為對(duì)手喝彩，給對(duì)手鼓勵(lì)，是人生無私的胸襟寬闊的表現(xiàn)，它比一場(chǎng)比賽的結(jié)果更讓人心動(dòng)。

2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上中國男子花劍隊(duì)與老對(duì)手法國隊(duì)爭奪金牌。比賽中，中國劍客董兆致劍頭不慎點(diǎn)到了法國選手洛塔利埃爾的后頸，洛塔利埃爾血流不止。經(jīng)過止血處理后，洛塔利埃爾重新上場(chǎng)比賽；這本是董兆致擴(kuò)大比分優(yōu)勢(shì)的好機(jī)會(huì)，然而，董兆致卻在剩下的兩分多鐘時(shí)間里持劍不發(fā)。當(dāng)時(shí)在臺(tái)下觀戰(zhàn)的國際劍聯(lián)主席勒內(nèi)羅克目睹了董兆致的騎士風(fēng)度，感嘆道：“在歐洲，雖然很多人都把擊劍看成是貴族運(yùn)動(dòng)，但并不是所有喜好擊劍的人都像董兆致這么有修養(yǎng)?！?/p>

勇敢而真誠的為對(duì)手喝彩，絕不僅僅存在于體育；這種風(fēng)范也應(yīng)該存在于我們的學(xué)習(xí)上、工作中、生活里。

當(dāng)然不見得非要采取獻(xiàn)給競爭對(duì)手微笑、鼓掌這一種方式，尊重對(duì)手，在競爭中虛心的向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，也一樣可以體現(xiàn)出一個(gè)文明者的風(fēng)范。

我們參加高考的每一個(gè)學(xué)生都是競爭者，每個(gè)人都有一大群的競爭對(duì)手，我們?yōu)槟切┏晒φ吆炔适俏拿黠L(fēng)范，我們尊重那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)默默的去幫助他是一種文明風(fēng)范，我們?cè)诟偁幹刑撔膶W(xué)習(xí)對(duì)手的長處去提高自己也是一種文明風(fēng)范。而那種視對(duì)手如寇仇，面對(duì)他人的成功怒不可遏，看到對(duì)手失敗幸災(zāi)樂禍的人，乃是真正意義上的小人，這種人不可能取得真正意義上的成功。

再說說功利性很強(qiáng)的生意場(chǎng)吧。有人說商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，但，正是他們激烈的競爭，才會(huì)給他們的觀眾――消費(fèi)者――帶來實(shí)惠，同時(shí)他們又在合作，力求彼此雙贏；在競爭與合作中，他們中的一些人看到對(duì)手成功，報(bào)以真誠的喝彩，并虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，這的確令人欽佩。當(dāng)然也有人視對(duì)手如眼中釘肉中刺，甚至拒絕學(xué)習(xí)對(duì)手成功的經(jīng)驗(yàn)，這種人能取得真正意義上的成功嗎？

在今年的全運(yùn)會(huì)上，首次參加全運(yùn)會(huì)的四川選手馬嬌為救落水的遼寧選手郝秀梅而不惜放棄比賽的動(dòng)人故事，不僅譜寫出一曲動(dòng)人的聲明頌歌，而且將競爭與合作關(guān)系詮釋得清楚明白且震撼心靈！

*2.說忠誠

忠誠一詞，詞典給出的意思是：對(duì)國家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)、對(duì)上級(jí)、對(duì)朋友等真心誠意、盡心盡力，沒有二心。

較為深入的理解“忠”這個(gè)字，是在初中時(shí)讀《曹劌論戰(zhàn)》時(shí)，你看，魯莊公無論是“衣食所安,弗敢專也”還是“犧牲玉帛，弗敢加也”都不能打動(dòng)曹劌，而在莊公談及“小大之獄，雖不能察，必以情”時(shí)，曹劌立即告訴莊公：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從”。當(dāng)時(shí)因?yàn)槟贻p的緣故，并不十分明白；只知道國君忠于職守，是能與敵手交戰(zhàn)的前提，而且知道由于莊公忠于職守，曹劌愿意在戰(zhàn)場(chǎng)上為莊公出謀劃策。

再說說“誠”字。《說文解字》的解釋清楚明了——誠，信也。用咱們老百姓的話就是真實(shí)、實(shí)在。

忠誠是一種個(gè)人品質(zhì)，忠誠的價(jià)值實(shí)現(xiàn)依賴社會(huì)價(jià)值指向。

忠誠可以是對(duì)人類的真理、正義、和平等普世價(jià)值或普眾利益的忠誠；也可以是個(gè)人間的忠誠，對(duì)朋友對(duì)家人對(duì)事業(yè)的忠誠，以真心相對(duì)，無欺于人。只要忠誠的對(duì)象無害于社會(huì)公眾利益，忠誠就是有價(jià)值的，值得稱道的。

曾參的一段話詮釋了這種忠誠：“吾日三省吾身：人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這里的“忠”和“信”談的就是以上論及的忠誠。

在中國漫長的封建時(shí)代，忠誠一詞，多用于臣民應(yīng)忠誠于君王，所謂“君臣之義無所逃于天地之間”。只有亞圣孟子準(zhǔn)確詮釋了忠誠的對(duì)象——“民為貴，社稷次之，君為輕?！奔矗嗣穹旁诘谝晃?，國家其次，君在最后。因?yàn)橹挥杏辛巳嗣瘢庞袊?；有了國家，才需要有個(gè)“君”。

懂得了這一點(diǎn)，就懂得了為什么人類至今厭惡希特勒的官兵對(duì)法西斯的忠誠，厭惡日寇對(duì)軍國主義的忠誠。那是因?yàn)槟切┧^的“忠誠”都是以*反人性反和平為前提，是以犧牲社會(huì)公眾利益或正義原則為代價(jià)的。

于是，黃宗羲先生在《原君》中痛斥“規(guī)規(guī)焉以君臣之義無所逃于天地之間”的“小儒”，盛贊*商紂王的周武王和偉大的孟軻了——“武王圣人也，孟子之言，圣人之言也?！?/p>

回首中國歷史，回首中國革命史，我們不難發(fā)現(xiàn)唯有中國*把人民當(dāng)作忠誠的對(duì)象，并全心全意的為人民服務(wù)，這種忠誠，乃是世界上最偉大的忠誠。在強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀的今天，弄懂忠誠的真實(shí)含義，無私的為人民服務(wù)，無私的為社會(huì)奉獻(xiàn)，才是我們無愧于這個(gè)時(shí)代的忠誠。

*3.激情與理智

我臥室里掛著這樣兩幅字：一幅是伏爾泰的名言“激情是鼓滿船帆的風(fēng)。也許風(fēng)有時(shí)會(huì)把船吹翻，但沒有風(fēng)，帆船就不能航行”；另一幅是塞涅卡的名言“你愿意征服一切事物嗎？那么就讓你自己服從理智吧”。每次看到這兩幅字，總會(huì)陷入深深的思考中。

是啊，人不能沒有激情一樣，人也不能沒有理智。

我的老師曾經(jīng)這樣說——

激情與理智是人生飛翔的一雙翅膀，其一產(chǎn)生力量與勇氣，另一把握方向與平衡，缺少任何一個(gè)都將無法到達(dá)智慧的峰巒。

見過陽春放飛風(fēng)箏的情景嗎？激情是不息的風(fēng)，理智便是牽引的線。沒有風(fēng)的鼓動(dòng)，風(fēng)箏無法飛得高遠(yuǎn)；離開線的牽引，風(fēng)箏便可能葬身沙漠和苦海。

激情與理智的關(guān)系也是帆與舵的關(guān)系?？橙シ?，船將成泄氣的車胎；卸掉舵，船如隨波逐流的草葉。帆舵默契，航船方能沿著正確的航向劈波斬浪，到達(dá)溫馨之港。

不妨去仔細(xì)地觀察一下海。海水之所以能夠馳奔為浪,是因?yàn)橛泻０兜募s束與規(guī)范,否則,海水將如散兵游勇，瞬間便要被荒蕪?fù)淌筛蓛?。這個(gè)以冷峻面孔出現(xiàn)的海岸便是理智。適度的約束等于托舉。正是海岸用理性的刻刀刪去了細(xì)碎的泡沫，雕塑了大海的壯闊與輝煌。

激情帶有火的秉性，必須燃燒有度。溫度過高，將把自我化為灰燼；溫度過低，無法點(diǎn)燃自己，又怎能產(chǎn)生光明？理智是水的化身，要善于正確運(yùn)用。樓房失火可降大雨澆滅，苗干枯宜化潤物細(xì)雨加以恩澤，但你千萬不要把冷水澆到曬好的干柴上。

激情與理智雖是孿生兄弟，但常常自相殘殺。

激情譏笑理智：你的冷峻無法阻止我進(jìn)擊的步伐。一夜之間我便可把你燒為廢墟。豈知，在燒毀理智的同時(shí)，激情也葬送了自己的聲譽(yù)。理智挖苦激情說：你縱有熱情萬丈，難奈我暴風(fēng)雪壓頂。理智又怎能知曉，在他封鎖了激情的道路的時(shí)候，也凍結(jié)了自己。

其實(shí)，激情與理智握手言歡，像汽車的兩個(gè)輪子同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，如大鳥的勁翅一齊撲展。此時(shí)，天空和路便隸屬于你，任你馳奔，任你翱翔……

當(dāng)倭寇入侵我們的錦繡山河時(shí)，我們的前輩以其強(qiáng)烈的愛國激情，走上抗日的戰(zhàn)場(chǎng)；但面對(duì)兇殘的敵人，蠻干是解決不了問題的，必須采取的是魯迅先生所說的“壕塹戰(zhàn)”，*所說的“游擊戰(zhàn)”，以及事后證明是正確的以空間換時(shí)間。

當(dāng)日本政府妄圖用所謂法律的手段將他們掠奪的*“國有化”時(shí)，我們這些后來者當(dāng)然怒不可遏，強(qiáng)烈的愛國激情蕩漾在神州大地；但依然不能蠻干，而應(yīng)該本著有理有節(jié)的態(tài)度予以處理，使得倭寇的如意算盤落空。某些地區(qū)出現(xiàn)的趁機(jī)打砸搶現(xiàn)象，不僅不能彰顯我們的激情，反而顯示出我們中的一些人的不理智。

波普說過：“激情像火，在千百種情況下對(duì)人是有益的，但當(dāng)其過分熾熱時(shí)，也能毀滅一個(gè)人”。說的就是這個(gè)道理。是的，社會(huì)若沒激情，就是一潭死水，若過于激情澎湃，也可能形成洪水。人既不能缺失激情，又不能缺失理智，只有理智控制下的激情才是可取的和有效的。

我們痛恨日本軍國主義的死灰復(fù)燃，但我們更要盡快的使我們國家強(qiáng)盛，在理智的約束下，有理有據(jù)地采取多種合法的形式反日，表現(xiàn)我們的民意，展示我們的態(tài)度和決心，相信最終的勝利者一定是我們！

湖北成考一般考什么作文題材湖北成教歷年題目匯總

湖北成考考試中，不同的專業(yè)考試科目都會(huì)有所不同，但是針對(duì)成考高起點(diǎn)的層次中，必考的考試科目之一就是語文，可能語文試題對(duì)于同學(xué)們來說，考試難度不是很大，但是語文作文的寫作則是畢竟讓人頭痛的，那湖北成教一般會(huì)考哪些作文題材呢？進(jìn)小編就來帶同學(xué)們了解一下往年的作文真題，熟悉成考的寫作題目要求。

成人高考一般需要考議論文、記敘文等，下面學(xué)梯網(wǎng)小編為大家整理成考一般考什么作文題材，供參考。

一、成人高考一般要考什么作文題材

1、議論文

此類題材以議論說理為主的文章，包括觀點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素。觀點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張;論據(jù)是證明觀點(diǎn)的依據(jù)，可分為現(xiàn)實(shí)論據(jù)和理論論據(jù);論證是用論據(jù)證明觀點(diǎn)，一般分為立論和駁論兩大類型。論證的辦法有概括論證(例子論證)、演繹論證、比較論證(類比論證、比照論證)、舉例論證等。駁論的方法有駁觀點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。

2、記敘文

此題材作文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章，它以敘述、描繪為主。往往間用抒情、議論、說明等多種方法。

3、詩、詞、曲、賦

此題材都屬于詩篇的領(lǐng)域，詩篇以豐富情感反映生活;對(duì)生活進(jìn)行高度集中的歸納;語言凝練而富有形象性;富于節(jié)奏感和韻律美。中國古代詩篇分為古體詩和近體詩。近體詩包含排律、律詩和絕句。詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)的約束，句式以長短句為主，押韻比較靈敏。曲可分為散曲和劇曲，散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻究竟。賦是漢代構(gòu)成的特別文體，講究鋪敘、文采、對(duì)仗和韻律，一般選用主客問答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。

二、成考生寫作技巧

把握作文主題、中心思想

由于成人高考作文采取自擬題目的形式，建議考生把大的題目往小擬。平時(shí)訓(xùn)練作文立意時(shí)，可采用一題多立意的方式，以提高立意構(gòu)思的能力，爭取在考試時(shí)寫出有思想認(rèn)識(shí)，深度、立意新穎的文章。

布局合理，段落清晰

作文題目要求考生在短小的篇幅中完整地表達(dá)意思，這就特別要求成考生要重視文章的布局，注意層次之間的聯(lián)系。成考生在練習(xí)時(shí)要注意布局謀篇，而不要沒有邏輯的寫一大堆，又得不到閱卷老師的好感。

多去閱讀好的作文，讓自己的知識(shí)更豐富，有利于寫作。

三、成人高考高起本歷年題目匯總

1、2024年：請(qǐng)以“溝通”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。

一次慈善家好不容易幫助某個(gè)青年治好了腿疾，沒想到這個(gè)青年后來成了搶劫犯。這位慈善家深有感慨地說：“我只是想讓他盡快走起來，卻沒有教他應(yīng)該往哪里走?！闭?qǐng)以此事為話題，寫一篇200字的議論短文。

溝通是人類生存和發(fā)展不可或缺的行為方式。小到個(gè)人，大到國家，都需要溝通。溝通可以加強(qiáng)了解，化解矛盾，增進(jìn)友誼，促進(jìn)和諧。

請(qǐng)以“溝通”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。

2、2024年：某個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)火毀壞的國家，其博物館的大門上高懸著這樣一條橫幅：“只要一個(gè)國家的文化和歷史活著，這個(gè)國家就活著?！?/p>

請(qǐng)以“國家、歷史、文化”為題，寫一篇不少于600字的文章。（文體不限，詩歌除外）。

3、2024年：請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

“執(zhí)著”在佛教的教義中原指塵世事物的追逐不舍。但是對(duì)于塵世中的人來說，執(zhí)著乃是一種美好的品質(zhì)。古往今來有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執(zhí)著”精神。

請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）。

4、2024年：選擇選擇，我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)面對(duì)。我們一次一次做出選擇，也就意味著一次一次接受生活的的邀請(qǐng)，見證重游的豐富與厚重。

請(qǐng)以“選擇”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。

5、2024年成人高考語文作文題目：《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄独献印氛f：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！薄盾髯印氛f：“修身自強(qiáng)。”古人的這些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴?

根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會(huì)或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。(文體不限，詩歌除外)(60分)

6、2024年成人高考語文作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

人生之路也會(huì)遇到紅綠燈，紅燈亮?xí)r，就要暫時(shí)駐足，為前行積蓄力量;綠燈亮?xí)r，就要勇敢前行，奔向自己的目標(biāo)。正是有了這紅綠的變化，人生的步伐才有快慢調(diào)整，人生的景色才會(huì)五彩斑斕。

請(qǐng)以“人生紅綠燈”為話題寫一篇以議論為主的文章，不少于800字，題目自擬。

7、2024年成人高考語文作文題目：以進(jìn)步為話題進(jìn)步是文明的動(dòng)力，是發(fā)展的需要。

請(qǐng)以“進(jìn)步”為話題寫一篇作文。立意自定，問題自選(詩歌除外)，題目自擬，不少于600字。

8、2024年：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

在暴雨中，100多個(gè)孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：

甲：“這是雨中美的一道風(fēng)景線?！?/p>

乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒看見孩子們?cè)跉g笑嗎?”

請(qǐng)根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。

9、2024年：閱讀下面的文字，按照要求作文。

“溫故而知新”是孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的著名論述。溫習(xí)舊有的知識(shí)，能夠得到新的理解和體會(huì);總結(jié)過去的人生經(jīng)驗(yàn)，可以更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。

請(qǐng)以“溫故而知新”為話題寫一篇作文。

立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少于600字。

10、2024年：題目“誠信”

要求：必須寫成以議論為主的文章；

不能少于800字；

字跡工整，卷面整潔；

11、2024年：通過你對(duì)看待《波折》的理解擬篇600字的作文

12、2024年：閱讀下面的文字，按照要求作文。

溝通是人類生存和發(fā)展不可或缺的行為方式。小到個(gè)人，大到國家，都需要溝通。溝通可以加強(qiáng)了解，化解矛盾，增進(jìn)友誼，促進(jìn)和諧。請(qǐng)以“溝通”為話題，寫一篇不少干600字的文章，題目自擬，文體不限。

13、2024年：閱讀下面的文字，按照要求作文。

在一次關(guān)于讀書的主題班會(huì)上，同學(xué)們就讀書方法展開討論。有的同學(xué)支持東晉陶淵

明“不求其解”的態(tài)度，認(rèn)為讀書要關(guān)注和把握內(nèi)容要領(lǐng);有的同學(xué)支持南宋朱熹“熟讀精

思”的方法，認(rèn)為讀書應(yīng)該更加重視對(duì)內(nèi)容的深入理解和分析。對(duì)此，你是怎樣看的?請(qǐng)結(jié)

合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)和思考，寫一-篇作文，立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少于600字。

14、2024年：閱讀下面文字，按照要求作文。

孟子說:"人有不為也，而后可以有為。"《禮記·學(xué)記》中說:“學(xué)，然后知不足。"韓愈說:"業(yè)

精于勤·荒于嬉;行成于思，毀于隨。"

古人的這些觀點(diǎn)對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)歷，寫一篇作文。立意自定，文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。

以上就是從2024年到2024年十年間的成人高考作文真題了，報(bào)考2024年湖北成考的同學(xué)，可以根據(jù)往年的真題，熟悉一下相應(yīng)的要求，為自己的寫作墊定基礎(chǔ)。