自考“計算機及應用”專業(yè)論文參考范文（24）

3.1.1功能

利用SQL語法過濾特定的家長留言意見，讓老師可以針對某位特定學生家長所發(fā)表的意見作出獨立的回答，同時，家長在發(fā)表個人意見時，若認為意見內容涉及敏感的話題或是意見內容涉及私人隱私，都可用“悄悄話”的方式發(fā)言，這些“悄悄話”將不會被顯示出來讓大家看到，當然，老師擁有管理的能力，只要以密碼登錄管理模式，就可以進行各個學生家長的單獨意見回復，而且還能看到家長們所留下的“悄悄話”。

3.1.2組成構造

共分成六大部分：

1.意見留言結果網頁guest.asp：用來顯示家長發(fā)言與老師回復內容，同時還具備一般模式與管理模式兩種顯示方法。

2.家長發(fā)言表單網頁addmsg.asp：讓學生家長填寫發(fā)言內容并選擇發(fā)言性質。

3.家長發(fā)言數(shù)據處理ASP程序add.asp：處理家長發(fā)表的意見數(shù)據，同時將這些意見數(shù)據記錄起來并將網頁顯示轉向至意見留言結果網頁。

4.老師回復表單網頁teachans.asp：讓老師針對某位特定學生家長所發(fā)表的意見作出獨立的回答。

5.老師回復數(shù)據處理ASP程序anssave.asp：處理老師回復的數(shù)據內容，同時將這些意見數(shù)據起來并將網頁顯示轉向至意見留言結果網頁。

6.數(shù)據表文件allmessage：用來儲存家長發(fā)言數(shù)據與老師回復數(shù)據的Access類型數(shù)據庫文件。

“數(shù)據表文件”負責存放家長發(fā)言數(shù)據與老師回復內容的數(shù)據記錄，為Access類型的庫文件，將它定名為：“message.mdb”。

下圖為家庭聯(lián)絡簿的組成與流程圖：

老師回復

家長留言

讀入 寫入

寫入

3.1.3數(shù)據庫結構設計

數(shù)據庫文件“teach.mdb”中的數(shù)據表“ allmessage”的欄目設置，如下圖：

字段名 字段類型

3.1.4界面設計與重點、難點代碼的設計

數(shù)據庫與留言顯示程序網頁

家長發(fā)言與老師回復的內容數(shù)據全部儲存在數(shù)據庫中，要在網頁中顯示目前的家長發(fā)言與老師回復數(shù)據，必須先進行數(shù)據庫的鏈接與打開，要鏈接數(shù)據庫我們必須使用ADO對象群的Connection對象；而要打開數(shù)據庫則必須使用ADO對象群的Recordset對象，程序：

set cn=server.createobject（“adodb.connection”）

cn.open “filedsn=c：\program files\common files\odbc\data sources\ms access database.dsn”

set rs=server.createobject（“adodb.recordset”）

sql=“select * from allmessage order by 留言時間 desc”

rs.open sql，cn，1，1

Recordset對象是負責瀏覽與操作從數(shù)據庫取出來的數(shù)據，Connection對象只負責與數(shù)據庫進行鏈接的動作，并不能使用數(shù)據庫內的數(shù)據，因此必須建立一個可以存取數(shù)據庫數(shù)據的Recordset對象，

使用RS.Open方法存取“teach.mdb”數(shù)據庫

RS.Open SQL，CN，1，1

使用open方法來打開數(shù)據表或執(zhí)行Select指令參數(shù)設置如下：

1.參數(shù)一（SOURCE）：為欲打開的數(shù)據表或SQL指令。

2.參數(shù)二（ActionConnection）：指定一個已打開的數(shù)據庫對象，將此參數(shù)設為鏈接我們已經建立好的Connection對象“CN”。

3.參數(shù)三（ CursorType）：指定Recordset的打開類型，1為可讀寫且可自由移動。

4.參數(shù)四（LockType）：指定鎖定類型，1為只讀。

數(shù)據排序與SQL指令

1. Select 指令的篩選語句：

格式： Select…From

在SQL語言中：“Select”數(shù)據表“中選取某些”欄位“的數(shù)據。

2.如果要選取的數(shù)據表數(shù)據包含了一個以上的欄位，則我們可以利用“，”逗號來欄位名稱隔開。

3. 如果要選取的數(shù)據表數(shù)據包含了全部的欄位，則可以利用萬用字符“*”來代表全部的欄位。

可排序數(shù)據的Select指令

1. 當我們希望被選取出來的數(shù)據記錄數(shù)據能夠依據某個或某幾個欄位的內容來排序時，只要將這些排序依據的欄位擺放在“Order By”保留字之后，然后將這處排序的語句連接在“Select…From”后面就行了。

2. “Order By”默認的排序方式是“由小排到大”，但若是希望排序方式是“由大排到小”，則我們可在欄位名稱后再加上“Desc”保留字！將排序方式改為“由大排到小”。

在“顯示留言意見”網頁中的打開數(shù)據庫ASP程序中的語句：

SELECT*From allmessage order by 留言日期 Desc

功能為：從數(shù)據表“allmessage”中取出所有欄位的數(shù)據，并將取出的數(shù)據記錄內容依照“留言日期”欄位使用的“由大排到小”排序方式進行排序。

留言顯示網頁的管理模式

“顯示留言意見”的網頁就必須具備顯示模式選擇的功能，當顯示模式在一般情況時要能顯示家長們的一般性發(fā)言，同時還得將“悄悄話”的發(fā)言隱藏起來。當老師以密碼登錄成為管理模式時，則必須將一般性發(fā)言與悄悄話發(fā)言的數(shù)據全部顯示出來，同時還得讓老師們可以針對某位特定學生家長所發(fā)表的意見作出獨立的回答。

這兩個情況是通過密碼登錄管理模式的ASP程序實現(xiàn)的：

form method=“post”

%if session（“checkedit”）=“yes” then%

input type=“hidden” value=“yes” name=“goexit”

input type=“submit” value=“離開管理模式”

%else%

密碼： input type=“password” name=“password” size=“4” maxlength=“4” nbsp nbsp input type=“submit” value=“教師管理”

%end if%

/form

在這段網頁語句中，利用Session對象來記錄目前的工作模式。當我們第一次進入“顯示留言意見”網頁的時候，我們所見的網頁畫面一定是一般！因為Session尚未被建立，因此它的“變量”值一定不會是“yes”，所以網頁中會出現(xiàn)一個輸入密碼進入“教師管理”模式的欄位，只有當我們輸入密碼按下“教師管理”的按鈕組織上發(fā)ASP程序中的進入管理模式語句后，Session對象才會被建立，同時，“checkedit”Session對象變量值被設置為“yes”，所以我們就進入了能將一般性發(fā)言與悄悄話發(fā)言的數(shù)據全部顯示出來，同時還讓教師們可以針對某位特定學生家長所發(fā)表的意見作出獨立回答的管理模式頁面。