小自考與函授的區(qū)別有哪些 小自考和自考的含金量

小自考與函授的區(qū)別有哪些

隨著社會(huì)發(fā)展，學(xué)歷成為獲取高薪工作的一種標(biāo)配。但是，由于各種原因，大部分人不得不選擇在工作之余自學(xué)提高自己的學(xué)歷水平。小自考和函授學(xué)習(xí)是兩種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。那么，小自考和函授的區(qū)別有哪些呢？

一、學(xué)習(xí)方式不同

小自考是指借助互聯(lián)網(wǎng)自學(xué)并通過(guò)考試取得相應(yīng)證書(shū)，而函授是通過(guò)郵寄課本并對(duì)接電話或網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，最后通過(guò)考試取得相應(yīng)證書(shū)。

小自考需要學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)在線視頻和課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，再通過(guò)線下考試測(cè)試成績(jī)。而函授則是課本讀完后逐步完成題目，與老師溝通后可選擇語(yǔ)音輔導(dǎo)或是上網(wǎng)授課，最后通過(guò)考試來(lái)測(cè)試學(xué)習(xí)效果。

二、教材組成與質(zhì)量不同

小自考的教材主要是網(wǎng)絡(luò)上搜集的資料和線上教師錄制的視頻，缺少知名高校的遠(yuǎn)程教學(xué)資源和專(zhuān)家名師的講解，因此其教材的質(zhì)量和實(shí)效性難以有保障。

函授則是由各大高校派出名師編寫(xiě)的正規(guī)教材，涵蓋面廣，深入淺出，有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和完備化。

三、學(xué)歷認(rèn)可度不同

小自考，由于其工具的便捷性和操作簡(jiǎn)單性，其普及范圍較廣，有很多學(xué)校，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織會(huì)對(duì)一些課程進(jìn)行認(rèn)證。但是認(rèn)證僅僅是一種宣傳手段，并不能代表著其教育學(xué)術(shù)的水平和成果。而函授的畢業(yè)證書(shū)則具有很高的普及性和權(quán)威性，更廣泛地被公認(rèn)為學(xué)術(shù)成果的證明。

四、學(xué)習(xí)的壓力不同

雖然小自考和函授都是 “ 自學(xué) ” 的形式，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是有所不同。

小自考在遇到疑難點(diǎn)的時(shí)候，與老師或同學(xué)的溝通交流多以線上為主。而線上交流，對(duì)于那些認(rèn)真復(fù)習(xí)課程的人來(lái)說(shuō)也許會(huì)非常有效，但對(duì)于有些人，卻可能因自己的時(shí)間安排不合適而完全沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行線上交流，于是最終導(dǎo)致復(fù)習(xí)效果不理想。

而函授則是單元完整，內(nèi)容較為系統(tǒng)，有切實(shí)地畢業(yè)要求限制，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有“督促”的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中保持專(zhuān)注和目標(biāo)意識(shí)，并能夠及時(shí)解決問(wèn)題。

總結(jié)

無(wú)論選擇哪種方式學(xué)習(xí)，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)或?qū)W校，遵守一定的規(guī)則，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我提升。

總的來(lái)說(shuō)，小自考注重于彈性、輕松、自主化的學(xué)習(xí)，而函授注重系統(tǒng)化、完整化的學(xué)習(xí)。兩者各有特點(diǎn)，都可以實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷的目標(biāo)。