?如何提高從學(xué)院到大學(xué)的高數(shù)備考效率？掌握這些好方法

對(duì)于已經(jīng)升入大學(xué)的考生來說，要掌握復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的正確方法，這樣備考的效率才能更高，在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)得更高，最終的成績(jī)才會(huì)更好。

1.不打好基礎(chǔ)

很多同學(xué)認(rèn)為基本的定理、原理、公式、定義都不需要讀，更不需要理解，只問海戰(zhàn)術(shù)就夠了。

這種想法是完全錯(cuò)誤的。每個(gè)問題都是由定理、原理、公式、定義組成的。不同的組合形成不同的問題，不同層次的組合形成不同程度的問題。掌握和理解基礎(chǔ)知識(shí)是成功解決問題的關(guān)鍵。在了解基本定義的基礎(chǔ)上，做大量的題，達(dá)到鞏固的效果。如果把解決問題當(dāng)成砍柴，掌握和理解基礎(chǔ)知識(shí)就是磨刀的過程。

2.看書就好，不要做題

有的同學(xué)明明看了很多輔導(dǎo)書，還是考不到高分，因?yàn)闆]有寫計(jì)算。其實(shí)數(shù)學(xué)不是考試的難題，往往難度中等，很多都是基礎(chǔ)題加復(fù)雜計(jì)算，沒有強(qiáng)大的計(jì)算能力很難考上。

有同學(xué)覺得復(fù)習(xí)的時(shí)候做高數(shù)大題需要時(shí)間。有時(shí)候他們只是簡(jiǎn)單的寫下自己的想法，覺得自己可以做這道題，快速跳過，從而犯了高人一等的錯(cuò)誤。

邊肖建議每個(gè)人在閱讀課本時(shí)都要認(rèn)真做好每一道題，即使很復(fù)雜，也要用心去找出正確的答案。

這個(gè)過程不僅可以提高計(jì)算能力，還可以發(fā)現(xiàn)一些以前沒有注意到的知識(shí)點(diǎn)掌握上的疏漏。畢竟只看細(xì)節(jié)還是會(huì)忽略。如果忘了，一些不了解的知識(shí)點(diǎn)會(huì)在工作中體現(xiàn)出來，對(duì)檢查和填補(bǔ)復(fù)習(xí)中的空白會(huì)更有幫助。

3.問題不會(huì)立即解決

一個(gè)問題不可能導(dǎo)致一系列問題。完全沒有！道理大家都懂，但在高數(shù)復(fù)習(xí)中實(shí)施時(shí)容易因?yàn)檫@樣的問題而耽誤。

比如有運(yùn)氣，感覺這個(gè)問題可能考不上。這個(gè)想法一定要打消，知識(shí)點(diǎn)要腳踏實(shí)地的把握。只有去考場(chǎng)，才能做到心理踏實(shí)，胸有成竹，而不是心里期待這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

還是因?yàn)榕吕щy，這個(gè)問題看起來比較難，所以不擅長(zhǎng)做這個(gè)問題，先放一放。對(duì)困難的恐懼需要慢慢克服。高等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)就像升級(jí)玩的有點(diǎn)怪。是一個(gè)不斷遇到問題，解決問題的過程。

往往我們發(fā)現(xiàn)難題，真正掌握了，發(fā)現(xiàn)就這樣。當(dāng)你遇到一個(gè)做不到的人，沒有人征求意見的時(shí)候，你可以把它寫在顯眼的位置，也可以寫在錯(cuò)誤的本子上。過一段時(shí)間，你可以瀏覽一下，看看你現(xiàn)在能不能做到。

4.只管做題，不要思考

思維是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，尤其是做題的重要方法。如果不堅(jiān)持思考、聯(lián)想、類比、總結(jié)，那就只相當(dāng)于背書。

高等數(shù)學(xué)是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，理解這些知識(shí)點(diǎn)，然后解題，通過解題鞏固所學(xué)。如果一開始解決不了問題，就要克制自己不看答案，先自己思考。