??？粕鷱?fù)習有哪些不良習慣？這些習慣應(yīng)該及時改變

在大專期間，學生會養(yǎng)成一些復(fù)習習慣。好的習慣有利于提高復(fù)習效率，但相反，有些壞習慣是不允許的，這些習慣要及時改變。

1.沒有復(fù)習計劃，效率低

在這個長期的復(fù)習過程中，最忌諱的就是每天沒有規(guī)律的復(fù)習時間、復(fù)習內(nèi)容和整體進度。很多同學只規(guī)定每天必須復(fù)習什么時間，這讓他們很累，但是一天。做完之后寫了幾卷，背了幾個知識點，一點都不清楚。久而久之，我在學習前就忘了，犯了錯誤。這么多年的學習，大家應(yīng)該都很有經(jīng)驗吧。

這種方法聽起來相當無聊，但卻是真的。每天都要卡死自己，因為整體內(nèi)容比較多，但是時間有限。希望大家能承諾堅持，堅持學習計劃，不要盲目復(fù)習。

2.我習慣在做題時閱讀復(fù)習資料

高數(shù)，忘了公式，看數(shù)據(jù)；英語，忘詞看數(shù)據(jù)。最后，你總是要面對書中的知識點，才能解出問題。但是，下次遇到同樣的問題，不會養(yǎng)成不知道就依賴數(shù)據(jù)的壞習慣。

其實這和開卷考試是一個意思。解決的問題是暫時的，不是徹底的。正確的做法是把知識點記在心里，這樣開始考試的時候就能有一個清晰的思路。

3.起草的時候不要小心

很多學生在解題時，尤其是理科，草稿里明明有思路，正式復(fù)工時卻一頭霧水，因為他的草稿太亂太武斷，形成不了清晰的邏輯和思路。

所以要培養(yǎng)起草清晰的習慣，這有助于你理清思路，在考場上準確無誤，不至于丟失這些錯誤的分數(shù)，培養(yǎng)自己做事有條理，等他長大了對他有很大的幫助。

4.只管做題，不要胡思亂想

很多學生會有高低分，有點像“瞎貓撞死老鼠”。成績高的時候正好遇到自己的問題，沒遇到就不能融會貫通了。有些學科，比如高等數(shù)學，很有邏輯。只有靠自己的思考，才能真正掌握知識，而不僅僅是死背書。

很多學科的考核都是知識點的應(yīng)用。只有徹底了解這些知識點，然后解決問題，才能鞏固知識。所以在學習和答題的時候，要學會分析這個問題在考哪些知識點，每個問題之間有什么聯(lián)系和異同。

學會整合分析知識點，自然會有思路。如果以后遇到同樣的問題，就順口了。多思考，就會被深深打動，從而逐漸形成自己的知識體系。