洛陽師范學(xué)院有沒有專升本

不招生。

洛陽師范學(xué)院學(xué)校簡介是一所省屬普通本科院校，坐落在千年帝都、牡丹城和絲綢之路的起點(diǎn)洛陽。學(xué)校位于沂水河畔，萬安山下，東漢商學(xué)起于此。放眼南二程故里，講述了一段程門李雪與魯臺王道的佳話；世界文化遺產(chǎn)王關(guān)林、龍門石窟，綻放著世界文化遺產(chǎn)的璀璨光芒。

學(xué)校的前身是河洛師范學(xué)校，創(chuàng)建于1916年。經(jīng)歷了河南河洛師范學(xué)校、河南第四師范學(xué)校、河南洛陽師范學(xué)校、洛陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院等階段。2000年升格為本科院校，現(xiàn)名。2024年，學(xué)校以良好的成績通過了教育部本科教學(xué)水平評估。2024年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。2024年獲批非全日制碩士研究生招生資格。2024年以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作檢查評估，獲得“有活力、有品位、有溫度、有價(jià)值、有潛力”的“五有”高校美譽(yù)。2024年，學(xué)校被列為河南省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)高校。近年來，學(xué)校先后獲得全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體、全國語言文字工作先進(jìn)集體、全國五四紅旗團(tuán)委、全國高等教育學(xué)籍管理先進(jìn)集體、全國巾幗文明崗、河南大學(xué)先進(jìn)黨委、河南省文明示范學(xué)校、河南省文明單位標(biāo)兵、河南省文明校園標(biāo)兵、河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省高校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、文學(xué)院、歷史文化學(xué)院、法律與社會學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理與電子信息學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院(軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、體育學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、 土地與旅游學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院，設(shè)有食品藥品學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等23個(gè)學(xué)院，2個(gè)公共教研室，72個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文、理、工、經(jīng)、管、法、史、教、藝、農(nóng)等10大學(xué)科門類。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生28000余人，成人教育學(xué)生10000余人。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，落實(shí)德育根本任務(wù)，強(qiáng)化師范教育特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前擁有國家教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，特色專業(yè)2個(gè)，精品課程3門，大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)，教育碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)國家示范基地1個(gè)。擁有16個(gè)省級專業(yè)和綜合改革試點(diǎn)、9個(gè)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、2個(gè)國家級一流本科專業(yè)、38個(gè)省級一流本科專業(yè)、26門省級精品網(wǎng)絡(luò)開放課程、11個(gè)省級思政項(xiàng)目、6個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、6名名師、14個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、20個(gè)高校優(yōu)秀基層教學(xué)組織、7個(gè)河南省研究生教育創(chuàng)新訓(xùn)練基地；獲省級高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)33項(xiàng)，教師教育教學(xué)成果獎(jiǎng)26項(xiàng)，全國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文2篇。打造小學(xué)全科教師招生培養(yǎng)“洛陽模式”，并在全省推廣；連續(xù)九年獲得河南師范大學(xué)學(xué)生教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)。近年來，學(xué)生在各類全國大學(xué)生體育競賽中獲得金牌12枚，省級大學(xué)生體育競賽金牌19枚，在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、機(jī)器人大賽等比賽中獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)500余項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)1300余項(xiàng)。

學(xué)校大力實(shí)施“人才興?！睉?zhàn)略，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。目前有教職工1900多人，其中高級職稱600多人，博士500多人。先后獲得國家人才工程人選、國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省級優(yōu)秀專家、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省級高?？萍紕?chuàng)新人才等各類優(yōu)秀人才稱號200多項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，積極實(shí)施“學(xué)科引領(lǐng)”戰(zhàn)略和應(yīng)用科研重點(diǎn)項(xiàng)目。2024年以來連續(xù)入選ESI數(shù)據(jù)庫排名，化學(xué)學(xué)科ESI排名始終保持全球高校和科研機(jī)構(gòu)前1%。旅游管理學(xué)科被批準(zhǔn)為河南省重點(diǎn)特色學(xué)科。省級重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)。經(jīng)教育部國家與區(qū)域研究中心、林業(yè)和草原局國家創(chuàng)新聯(lián)盟、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)智慧旅游河南協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省功能導(dǎo)向多孔材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省旅游公共服務(wù)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、河南省公共文化研究中心等省部級科研平臺批準(zhǔn)，近年主持國家R&D計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；主持國家自考基金、社科基金、國家藝術(shù)基金等國家級科研項(xiàng)目110余項(xiàng)，其中國家社科基金冷門項(xiàng)目1項(xiàng)，國家藝術(shù)基金立項(xiàng)數(shù)連續(xù)多年居河南省高校首位；主持教育部人文社科項(xiàng)目、河南省科技規(guī)劃項(xiàng)目、河南省社科規(guī)劃項(xiàng)目等省部級科研項(xiàng)目300余項(xiàng)；出版了160多本書；發(fā)表高水平論文1200余篇，獲得國家專利340余項(xiàng)；獲省部級科研獎(jiǎng)勵(lì)34項(xiàng)。

學(xué)校實(shí)施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，與白俄羅斯國立師范大學(xué)、阿克倫大學(xué)、愛爾蘭凱羅爾理工學(xué)院、馬來西亞城市大學(xué)、波蘭比亞韋斯托克大學(xué)、吉爾吉斯斯坦國立民族大學(xué)等機(jī)構(gòu)簽訂了30多項(xiàng)對外合作交流協(xié)議，開展了對外辦學(xué)、海外辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生、互派學(xué)生、訪問教師進(jìn)修、聯(lián)合科研等多種形式和廣泛領(lǐng)域的合作。2005年，學(xué)校加入了世界大學(xué)校長協(xié)會。

學(xué)校占地2850畝，建筑面積近74.5萬平方米。固定資產(chǎn)總值約14.8億元，圖書館藏書256多萬冊，數(shù)字資源1100多萬種，中外文期刊5300多種，中外文數(shù)據(jù)庫28個(gè)，各類特色館藏2.7萬多冊(件)。學(xué)校擁有“萬兆骨干、千兆桌面”的校園網(wǎng)，是河南省高校數(shù)字化校園示范校。

在未來的發(fā)展中，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國和省教育會議精神，突出特色發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)，以德育為基礎(chǔ)，以質(zhì)量提升為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以融入?yún)^(qū)域、服務(wù)地方為導(dǎo)向，全面深化改革，堅(jiān)持依法治校，提升綜合實(shí)力，努力建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)！(截至2024年3月的數(shù)據(jù))

校訓(xùn):敬業(yè)為人師

洛陽師范學(xué)院是一所具有良好辦學(xué)傳統(tǒng)和教師搖籃的大學(xué)。我們的校訓(xùn)是:“敬業(yè)，為人師表”。校訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，是指導(dǎo)職業(yè)的方向?！熬礃I(yè)”，對職業(yè)的忠誠，對工作的執(zhí)著，是對教育的神圣感和責(zé)任感。“奉獻(xiàn)”，無私忘我，熱愛教育對象，是師德的核心?！盀槿藥煴怼保詡魃斫?，身教相長，是培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則和目標(biāo)。

校風(fēng):美德、博學(xué)、激勵(lì)和奉獻(xiàn)

“仁”出自《易經(jīng)》:“君子以厚德載物?！笔侵敢陨詈竦牡滦杂?、利物；“博學(xué)”“忠信”是《禮記·中庸》中“博學(xué)、勤學(xué)、有思、明辨”的用詞，《禮記》中“博學(xué)而不窮，忠信而不倦”的用詞。 慷慨博學(xué)，不與任何賠率為敵，這是世界的風(fēng)格。德方可以帶著靈感開展工作，師生之道由此凸顯，“傳道、授業(yè)、解惑”由此張揚(yáng)。綜上所述，“有德、有識、勵(lì)志”就是培養(yǎng)學(xué)生成長為品德高尚、學(xué)識淵博的人才，腳踏實(shí)地、持之以恒地實(shí)踐所學(xué)，朝著既定的目標(biāo)和事業(yè)奮進(jìn)。

教風(fēng):以德修身，以教育人

教育者的成功在于以德教化人，甚至以德求全。所謂“修身、齊家、治國、平天下”，是以修身、求德為基礎(chǔ)的；同時(shí)，在教學(xué)過程中要能夠充分利用自己廣博精深的知識，精心組織的教學(xué)設(shè)計(jì)，精致優(yōu)雅的教學(xué)手段和方法。如果你教人，沒有人會成為人才。

學(xué)風(fēng):好好學(xué)習(xí)，好好思考，知識淵博

勤奮好學(xué)是學(xué)習(xí)的理想境界。勤奮是建立在愉快學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，學(xué)習(xí)是樂趣。勤奮學(xué)習(xí)內(nèi)化為對自己靈魂的自覺追求。同時(shí)要善于思考，讓勤奮和善于思考完美結(jié)合。只有這樣，才能真正達(dá)到“知、知、德”的理想境界，使所學(xué)真正有用，成為國家發(fā)展進(jìn)步的有用人才。