東莞成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，東莞成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校哪家好

東莞市有哪些技工學(xué)校

1、東莞實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校

東莞實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校（東莞優(yōu)秀職業(yè)教育品牌、東莞最具競(jìng)爭(zhēng)力教育品牌），是廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批辦的三年制中技學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，校址坐落在東莞厚街鎮(zhèn)赤嶺。

東莞實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校占地250畝，教職工200多人，在校生常年在3995人左右。學(xué)校按國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，分為教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活運(yùn)動(dòng)區(qū)，布局合理，設(shè)施齊全。

2、東莞市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

東莞市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是市直屬中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校地處東莞市城區(qū)中心。學(xué)校地理位置優(yōu)越，學(xué)習(xí)環(huán)境幽美。教學(xué)學(xué)風(fēng)淳正，辦學(xué)理念先進(jìn)，社會(huì)效益明顯，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、東莞市文化建設(shè)標(biāo)兵學(xué)校、東莞市直工委文明單位、東莞市園林式單位。

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)功能齊全。擁有現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)中心：包括網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、綜合布線室、電子實(shí)訓(xùn)樓、多媒體語音室、電子閱覽室、財(cái)務(wù)模擬室、音樂舞蹈室、美術(shù)書法室、客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，每個(gè)科室都裝有先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

3、東莞聯(lián)合技工學(xué)校

東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校（廣東聯(lián)合職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院）是經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所專門為珠江三角洲地區(qū)培養(yǎng)中高級(jí)技工人才的全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，2015年5月升格為高級(jí)技工學(xué)校，是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。

學(xué)校占地面積110畝，建筑總面積達(dá)8萬多平方米，師資、教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)備完全按現(xiàn)代化教學(xué)模式配置，建有田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和乒乓球室等。

4、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Dongguan Polytechnic）坐落于廣東省東莞市，是東莞市人民政府舉辦的全日制普通專科院校，是廣東省示范性高等職業(yè)院校、廣東省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校于2009年4月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立。2016年，學(xué)校成為廣東省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。2024年6月，學(xué)校成為廣東省示范性高等職業(yè)院校。

5、廣州市高級(jí)技工學(xué)校

廣州市高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)辦于1952年，享有“高技能人才的搖籃”的美譽(yù)。學(xué)校復(fù)辦于1989年，1996年為省重點(diǎn)技工學(xué)校，2000年為國(guó)家重點(diǎn)技校，2001年晉升為高級(jí)技工學(xué)校。

2005年12月5日，與廣州市農(nóng)業(yè)中等專業(yè)學(xué)校合并，組成新的廣州市高級(jí)技工學(xué)校，并于同年通過ISO9000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，被廣東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)為技師學(xué)院，2012年成為國(guó)家級(jí)示范校、高技能人才培訓(xùn)基地。

參考資料來源：百度百科-東莞實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校

參考資料來源：百度百科-東莞市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

參考資料來源：百度百科-東莞聯(lián)合技工學(xué)校

參考資料來源：百度百科-東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考資料來源：百度百科-廣州市高級(jí)技工學(xué)校

東莞成人技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

東莞市南城成人文化技術(shù)學(xué)校，東莞市清溪鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校。

1、在東莞市南城街道朝陽路中，有南城成人文化技術(shù)學(xué)校，且主營(yíng)業(yè)務(wù)為技能培訓(xùn)，藝術(shù)培訓(xùn)等。

2、在東莞市清溪鎮(zhèn)中，有成人文化技術(shù)學(xué)校，且主營(yíng)業(yè)務(wù)為技能培訓(xùn)，藝術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)道德、安全環(huán)保培訓(xùn)等。

東莞市電子科技學(xué)校是成人技術(shù)學(xué)校嗎

東莞市電子科技學(xué)校——由創(chuàng)辦于1993年的塘廈理工學(xué)校更名而來，是市直屬公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校.

90年代初，比鄰改革前沿——深圳的東莞市塘廈鎮(zhèn)，工業(yè)發(fā)展迅猛，時(shí)任鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的楊譚業(yè)、任煥林等同志高瞻遠(yuǎn)矚，劃地150畝，斥資6000多萬，委托東莞理工學(xué)校以分校的方式籌建承辦專業(yè)技術(shù)學(xué)校，培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)人才，以支撐當(dāng)?shù)氐墓I(yè)發(fā)展，因此，東莞市電子科技學(xué)校的前身---東莞理工學(xué)校塘廈分校于1993年成立。

1993年9月，首屆電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、金融三個(gè)專業(yè)三個(gè)班145人，借用塘廈鎮(zhèn)石潭布小學(xué)新建校舍，開始了塘廈理工分校的辦學(xué)歷程。

1994年9月，塘廈理工分校主體工程建設(shè)基本完成，師生遷入新校，采用全寄宿制管理。

1999年1月，塘廈理工分校與東莞理工學(xué)校脫離附屬關(guān)系，獨(dú)立成校，始以東莞市塘廈理工學(xué)校校名辦學(xué)。

1999年12月，學(xué)校參與省級(jí)重點(diǎn)評(píng)估，成為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

2003年11月，學(xué)校通過國(guó)家級(jí)重點(diǎn)評(píng)估，成為

國(guó)家教育部通知的首批重新調(diào)整認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一。

2007年 4

月，東莞開展教育“三轉(zhuǎn)二”工程，將所有高中收歸市屬，塘廈理工由鎮(zhèn)屬學(xué)校成為市直屬學(xué)校。

2008年 12月，順利通過國(guó)家級(jí)重點(diǎn)復(fù)查。

2009年月，市投資 7000多萬，原地?cái)U(kuò)建塘廈理工學(xué)校，使學(xué)校建筑面積由原來的

5萬多平方米擴(kuò)大到 8萬多平方米。

【學(xué)校概況】

東莞市電子科技學(xué)校是東莞市直屬公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于東莞市塘廈鎮(zhèn)環(huán)市南路2號(hào)，占地150畝，建筑面積8多萬平方米，在校生人數(shù)2800多人。目前開設(shè)了電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)等四大類十多專業(yè)（方向）。學(xué)校專任教師144人，其中本科學(xué)歷占99%，碩士研究生（含學(xué)位生）占43%，具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱占63%，師資力量雄厚。

2010年是學(xué)校擴(kuò)建工程完工、辦學(xué)空間瓶頸問題得以解決、校企合作得以拓展的里程碑式的一年。學(xué)校秉承致力于師生共同發(fā)展的理念，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，為師生職業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展不斷拓展空間，形成了教育培訓(xùn)和企業(yè)培訓(xùn)并舉、專業(yè)類培訓(xùn)和心智類培訓(xùn)同行的師資培養(yǎng)特色，建立了“崗位定向、專班培養(yǎng)”、“職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能并重”的職業(yè)教育特色。

【辦學(xué)特色】

師資培養(yǎng)：

通識(shí)教育引領(lǐng)，形成學(xué)習(xí)氛圍。從2002年始，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加在職碩士研究生學(xué)習(xí)，現(xiàn)已有50多位教師參與取得碩士學(xué)位，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了學(xué)習(xí)氛圍；企業(yè)培訓(xùn)引領(lǐng)，提升了教育能力。學(xué)校從07年開始引進(jìn)企業(yè)講師對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)能力培養(yǎng)（TTT和心智類專題培訓(xùn)，本校獨(dú)特的師資培訓(xùn)方式，現(xiàn)已被東莞市教育局推廣），教師的職業(yè)心態(tài)得到調(diào)整，教學(xué)能力得到大幅提升，并從今年開始承接企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)。管理任務(wù)引領(lǐng)，培養(yǎng)一線教師的管理能力。學(xué)校與眾多企業(yè)開展深度校企合作，為了維護(hù)與拓展校企合作平臺(tái)，學(xué)校任命了一批一線教師為各校企合作的項(xiàng)目經(jīng)理，這不僅使校企合作做得細(xì)致、到位，而且成為一線教師成長(zhǎng)的良好平臺(tái)。

教學(xué)改革：

2008年與北京瀾海源創(chuàng)管理咨詢公司合作，開發(fā)企業(yè)界稱之為關(guān)鍵能力的職業(yè)素養(yǎng)課程，建立職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能并重的職業(yè)教育課程體系（現(xiàn)亦已被東莞市教育局全市推廣），使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)專業(yè)技能，而且以企業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)模式讓學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、溝通、價(jià)值觀、問題解決、時(shí)間管理等12門職業(yè)素養(yǎng)課程，使畢業(yè)生深受用人單位歡迎，同時(shí)也為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下可持續(xù)基礎(chǔ)。

校企合作：

構(gòu)建了“崗位定向、專班培養(yǎng)”的校企合作學(xué)生培養(yǎng)模式，即與企業(yè)合作，成立專班，雙方共同培養(yǎng)，定向就業(yè)的模式。2007年，通過參與招標(biāo)，我校成為聯(lián)想全國(guó)10所合作院校之一（其余9所均為大專以上院校），成立聯(lián)想專班，為聯(lián)想華南區(qū)培養(yǎng)IT服務(wù)人才；2008年7月，與用友軟件股份有限公司合作，開設(shè)用友專班，專門培養(yǎng)ERP信息化工程師；2009年7月，與東莞德正會(huì)計(jì)師事務(wù)所等十多家公司合作，開設(shè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所專班，培養(yǎng)實(shí)用會(huì)計(jì)；2010年6月，與東莞市雷曼電子科技有限公司合作，該公司將2000多萬元的設(shè)備進(jìn)駐學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心，開設(shè)SMT專班，產(chǎn)教結(jié)合，培養(yǎng)SMT/AI設(shè)備操作、維修人才；2010年10月，與日本電產(chǎn)（三協(xié)）合作，開設(shè)電產(chǎn)專班，培養(yǎng)生產(chǎn)線班組長(zhǎng)、后勤與人事管理人員；2010年11月，與東莞德正會(huì)計(jì)師事務(wù)所簽約，將在學(xué)校建立業(yè)務(wù)部門，在對(duì)外承接會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的同時(shí)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)資源，并與學(xué)校合作開展會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程改革，這將為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生特別是專班學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。2011年2月，與東莞都市麗人實(shí)業(yè)有限公司合作，開設(shè)店長(zhǎng)專班。2011年2月，與臺(tái)灣精英電腦股份有限公司下屬的北京訊潤(rùn)科技有限公司合作，開設(shè)電腦主板維修專班。

2012年10月，與美國(guó)思科網(wǎng)絡(luò)有限公司合作，在我校成立思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，開設(shè)思科網(wǎng)絡(luò)專班。

管理模式：

學(xué)校引入企業(yè)的項(xiàng)目管理模式，聘請(qǐng)一線教師擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理選擇合適的一線教師組建核心團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)相應(yīng)校企合作的所有事務(wù)性工作和拓展工作，使校企合作和專班的教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致、到位?，F(xiàn)在，我校的項(xiàng)目經(jīng)理們都自覺利用假期回訪合作單位、調(diào)研教育需求、自主改革課程教學(xué)，使學(xué)校的校企合作開展的非常順利而有效。

這種管理模式的引進(jìn)，不僅創(chuàng)新了職業(yè)學(xué)校校企合作管理模式和學(xué)校管理架構(gòu)，改變了職業(yè)學(xué)校管理壓力上移的特質(zhì)，也培養(yǎng)著更多一線教師成為“專業(yè)+管理”復(fù)合型教師，讓一線教師有了另一條“發(fā)展升遷“之路（走職教專家、企業(yè)顧問線路），而不僅僅是走傳統(tǒng)的行政管理發(fā)展線路。同時(shí)，也因人人有事做而大大提升了學(xué)校教師的凝聚力。

這些專班專業(yè)與培養(yǎng)方式、校企合作管理模式，在全省乃至全國(guó)范圍內(nèi)都顯獨(dú)特，學(xué)生就業(yè)平臺(tái)高，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿Υ?。學(xué)校將努力發(fā)揮這些平臺(tái)的作用，并繼續(xù)優(yōu)化和拓展，做強(qiáng)做大，為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)作出更大貢獻(xiàn)。

東莞成人教育大專報(bào)名有哪些學(xué)校

東莞成人教育大專報(bào)名的學(xué)校有很多，如需報(bào)名成人教育推薦選擇華泰教育，該機(jī)構(gòu)為高中及以下學(xué)歷想繼續(xù)進(jìn)修本科的同學(xué)專門設(shè)計(jì)了《專本三年同讀計(jì)劃》，可以在三年內(nèi)，取得成人高等教育大專文憑和自學(xué)考試本科文憑。

華泰教育是廣東省具有強(qiáng)大實(shí)力的成人繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，先后與東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東創(chuàng)新職業(yè)學(xué)院、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院、茂名健康職業(yè)學(xué)院、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院等合作開展高職自考相溝通專升本工作。主營(yíng)業(yè)務(wù)有自考獨(dú)立辦班、自考相溝通、成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育、在職研究生、職業(yè)培訓(xùn)等，可全面滿足成人繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)及其延伸服務(wù)的需求。

該機(jī)構(gòu)一直以“博聞強(qiáng)識(shí)、弘毅奮進(jìn)”作為校訓(xùn)，秉承著以需求為導(dǎo)向、以服務(wù)為根本、以特色求發(fā)展、以質(zhì)量求生存的辦學(xué)方針，旨在培養(yǎng)總體素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)和技術(shù)公關(guān)等多方面促進(jìn)企業(yè)的更快發(fā)展。

想要了解更多關(guān)于成人教育的相關(guān)信息，推薦選擇華泰教育。華泰教育積極響應(yīng)省教育廳的號(hào)召，累計(jì)培養(yǎng)本科畢業(yè)生一萬多人，目前在讀三千多人。華泰教育的授課老師均由主考高校委派和指定，經(jīng)驗(yàn)豐富且認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和課程通過率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類生源水平。2024年成人學(xué)歷正在火熱報(bào)名中，名校直錄，學(xué)信網(wǎng)終身可查，詳情咨詢?cè)诰€老師