?備考的時(shí)候不知道怎么做筆記。有哪些記筆記的好方法？

1、思維導(dǎo)圖

與傳統(tǒng)的線性記錄方法不同，思維導(dǎo)圖看起來像是同一個(gè)人的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)圖。這種方法大大提高了人們的理解和記憶能力，對邏輯思維和創(chuàng)造性思維有很大幫助。可以在一個(gè)主要知識點(diǎn)上畫一個(gè)新的分支，然后展開使結(jié)構(gòu)一目了然，根據(jù)關(guān)鍵詞把筆記形象化。 其實(shí)很多同學(xué)把記筆記作為一種學(xué)習(xí)方法，但同時(shí)也需要通過自己的思考去輸入、過濾、輸出知識點(diǎn)，才能真正把知識運(yùn)用到你身上。

2.大綱注釋

顧名思義，就是用提綱法依次用簡潔的句子和項(xiàng)目記錄書籍或課程的內(nèi)容，使所學(xué)的知識與提綱法相關(guān)聯(lián)。這種方法特別適合理科課程。這主要是因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)上課參考教學(xué)大綱，按照一定的層次和順序進(jìn)行教學(xué)。因此，學(xué)生根據(jù)老師的想法做筆記，逐步提煉重要內(nèi)容，并記錄在筆記本上。

3.康奈爾的筆記

Connor的筆記方法，也叫5R筆記方法，適用于所有的講課或月考筆記，尤其是課堂筆記。它注重筆記和學(xué)習(xí)。它結(jié)合了積極的思考和應(yīng)用。筆記本一頁分為三部分:左側(cè)為學(xué)習(xí)欄，右側(cè)為提示欄，底部為一般結(jié)論欄。該方法分為以下五個(gè)階段:

記錄:在聽或讀的時(shí)候，試著把更重要或更有意義的論點(diǎn)和概念寫在筆記框里。

簡化:利用課后時(shí)間對課堂上記錄的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個(gè)簡要的總結(jié)，記錄在提示欄。

背誦:蓋住左邊的筆記欄，在課堂上根據(jù)右邊提示欄的總結(jié)盡量重復(fù)重要內(nèi)容。

回憶:在課堂上列出自己隨意的想法、個(gè)人觀點(diǎn)、啟發(fā)性的想法，記錄在總結(jié)欄里。

復(fù)習(xí):每周花10分鐘瀏覽復(fù)習(xí)筆記。