四川郵電職業(yè)學(xué)院

郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年，是四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的重要組成部分，為廣大學(xué)生提供專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，擁有良好的師資隊伍和完善的培訓(xùn)設(shè)施。

郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年，是四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的重要組成部分，為廣大學(xué)生提供專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，擁有良好的師資隊伍和完善的培訓(xùn)設(shè)施。

郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有12個專業(yè)，分別是計算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程、自動化、電子信息工程、數(shù)據(jù)通信工程、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、物流管理。學(xué)院目前有三個本科專業(yè)，分別是計算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程、自動化；九個?？茖I(yè)，分別是電子信息工程、數(shù)據(jù)通信工程、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、物流管理。

郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有12個專業(yè)，分別是計算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程、自動化、電子信息工程、數(shù)據(jù)通信工程、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、物流管理。學(xué)院目前有三個本科專業(yè)，分別是計算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程、自動化；九個?？茖I(yè)，分別是電子信息工程、數(shù)據(jù)通信工程、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、物流管理。

學(xué)院目前擁有專業(yè)技術(shù)人才80余人，其中高級職稱18人，中級職稱36人，專業(yè)技術(shù)人員26人。學(xué)院建有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、計算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室、廣告設(shè)計實訓(xùn)室、包裝設(shè)計實訓(xùn)室等專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)基地，為學(xué)生的專業(yè)實踐和就業(yè)創(chuàng)造了良好條件。

學(xué)院目前擁有專業(yè)技術(shù)人才80余人，其中高級職稱18人，中級職稱36人，專業(yè)技術(shù)人員26人。學(xué)院建有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、計算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室、廣告設(shè)計實訓(xùn)室、包裝設(shè)計實訓(xùn)室等專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)基地，為學(xué)生的專業(yè)實踐和就業(yè)創(chuàng)造了良好條件。

學(xué)院堅持開放的辦學(xué)理念，建立了與國內(nèi)外各大高校和企業(yè)的合作關(guān)系，先后與西南科技大學(xué)、西南交通大學(xué)等高校建立了良好的合作關(guān)系，并與成都電視臺、四川省廣播電視臺、廣播電視總臺等企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系。

學(xué)院堅持開放的辦學(xué)理念，建立了與國內(nèi)外各大高校和企業(yè)的合作關(guān)系，先后與西南科技大學(xué)、西南交通大學(xué)等高校建立了良好的合作關(guān)系，并與成都電視臺、四川省廣播電視臺、廣播電視總臺等企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系。

四川郵電職業(yè)學(xué)院

四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以優(yōu)良的師資隊伍、完善的基礎(chǔ)設(shè)施和科學(xué)的教學(xué)管理體制，努力培養(yǎng)具有實際操作能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的高技能人才，為社會和企業(yè)培養(yǎng)多元化的應(yīng)用型人才，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)！

四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以優(yōu)良的師資隊伍、完善的基礎(chǔ)設(shè)施和科學(xué)的教學(xué)管理體制，努力培養(yǎng)具有實際操作能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的高技能人才，為社會和企業(yè)培養(yǎng)多元化的應(yīng)用型人才，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)！。