福安市電大，福安市電大校長

福建省福安市2008教師招聘信息

福安市教育局福安市人事局

關(guān)于公開招考教師的通知

各中學(xué)、中心小學(xué)、市屬學(xué)校、九年一貫制學(xué)校：

為適應(yīng)教育發(fā)展的實際需要，經(jīng)市編委會同意，市教育領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定公開考試招聘高中、初中、小學(xué)、幼兒園和職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣播電視大學(xué)福安學(xué)院專業(yè)教師。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、招聘指標(biāo)、科目和要求

本次公開招聘教師總數(shù)為150名，具體科目和要求詳見《2008年秋季福安市教育局下屬學(xué)校公開招聘教師計劃表》。

二、招考聘用的條件

1、往屆畢業(yè)生政審條件：遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，政治思想表現(xiàn)好，遵守社會公德，無違反計劃生育，無參加邪教活動，無犯罪記錄。

2、年齡條件：1978年8月31日以后出生。

3、身體條件:按《福建省申請教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，體檢合格。

三、考試形式和辦法

1、招聘中學(xué)、小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和電大福安學(xué)院專業(yè)教師以及幼兒園教師筆試考試的試卷，委托省人事考試中心命題和閱卷，考試采取答題卡答卷、計算機閱卷，考試內(nèi)容為大中專教育學(xué)（約占70分)、心理學(xué)（約占30分)，總分為100分。不提供復(fù)習(xí)提綱和指定教材。

2、招聘幼兒園教師考試總分為200分，筆試部分100分；面試部分100分，其中：彈琴、舞蹈、唱歌、繪畫各占25分,面試實施辦法另行通知。

四、聘用辦法

1、按總成績，分高中、初中、小學(xué)、幼兒園，職業(yè)技術(shù)學(xué)校、電大福安學(xué)院專業(yè)教師，分學(xué)科指標(biāo)按成績由高分到低分分別聘用。

2、聘用有關(guān)說明：

符合報考條件的福安籍全日制師范類碩士學(xué)位或具有教師資格證的全日制普通高校碩士學(xué)位畢業(yè)生參加報考時，根據(jù)學(xué)科需求情況免試聘用。

①報考小學(xué)、幼兒園教師聘用要求：屬于全日制師范類本科畢業(yè)生或具有教師資格證的全日制普通高校學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生，實際報考人數(shù)小于或等于招聘指標(biāo)時，可以免試聘用。若小學(xué)報考人數(shù)大于招聘指標(biāo)時，需要參加考試。未被聘用的其成績可以繼續(xù)參加小學(xué)英語A教師的競聘；若報考幼兒園未被聘用的，其成績可以繼續(xù)參加大中專類幼兒園教師的競聘。聘用時也按成績從高分到低分擇優(yōu)聘用。

報考小學(xué)英語A和計算機A學(xué)科（即第一學(xué)歷為大專），若實際報考人數(shù)大于招聘指標(biāo)時，未被聘用的，其成績可以分別參加小學(xué)英語B或計算機B學(xué)科（即第一學(xué)歷為中專）競聘。

②報考高中教師聘用要求：符合條件的本科畢業(yè)生報考的學(xué)科實際人數(shù)大于招聘指標(biāo)時，需參加考試；報考人數(shù)小于或等于招聘指標(biāo)時，可以免試直接聘用。

屬于福安籍畢業(yè)生和福安籍以外畢業(yè)生都可以報考的學(xué)科，報考的實際人數(shù)小于或等于招聘指標(biāo)時，直接免試聘用；若報考人數(shù)大于相應(yīng)學(xué)科招聘指標(biāo)時，福安籍畢業(yè)生先免試直接聘用，余下的招聘指標(biāo)再聘用非福安籍的畢業(yè)生；

全日制師范類本科畢業(yè)生參加高中教師聘用，按高中招聘指標(biāo)聘用后，未被聘用的對象，可以參加相應(yīng)學(xué)科初中教師招聘，也按成績從高分到低分擇優(yōu)聘用。

③報考初中教師聘用要求：符合條件的本科畢業(yè)生報考初中教師的，若報考實際人數(shù)大于招聘指標(biāo)時，需參加考試；報考人數(shù)小于或等于招聘指標(biāo)時，可以免試直接聘用。余下聘用指標(biāo)用于聘用大專畢業(yè)生。

④聘用余下的指標(biāo)（包括考生放棄招聘資格或被取消分配資格等）追加辦法：

高中教師聘用余下的指標(biāo)追加辦法：某學(xué)科余下的教師指標(biāo)追加到初中相應(yīng)的學(xué)科。

初中教師聘用余下的指標(biāo)追加辦法：按歷史、地理、生物、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、漢語言文學(xué)、音樂、計算機學(xué)科依次追加，每輪各追加1名，直至余下的聘用指標(biāo)追加完為止。

小學(xué)教師聘用余下的指標(biāo)追加辦法：英語A和計算機A學(xué)科若有余下聘用指標(biāo)，分別追加給英語B和計算機B學(xué)科。其他余下指標(biāo)依次追加給英語、計算機、音樂、美術(shù)、體育第一輪各追加1名，第二輪依次追加給英語、計算機，每輪各追加1名，直至追加完為止。

幼兒園教師聘用余下的指標(biāo)追加辦法：本科學(xué)歷的學(xué)前教育（幼教）畢業(yè)生聘用余下指標(biāo)追加給大中專類幼兒教師畢業(yè)生。

追加的名額按考試成績從高分到低分（分?jǐn)?shù)相同時，參照聘用有關(guān)說明第⑤點）交替聘用。

⑤聘用時遇到分?jǐn)?shù)并列，依次按："福安籍畢業(yè)生，學(xué)歷高者（同等學(xué)歷時第一學(xué)歷是全日制師范類優(yōu)先），畢業(yè)時間早，本專業(yè)、教師配偶、教師子女、畢業(yè)生評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀干部、三好生優(yōu)先"的順序優(yōu)先聘用。若按以上辦法仍相同者，須再加試后擇優(yōu)聘用。

⑥師范類"三支一扶"畢業(yè)生的聘用

根據(jù)《中共福建省委辦公廳、省人民政府辦公廳落實中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見的通知〉》（閩委辦[2005]75號）精神，前往基層支教的師范類"三支一扶"畢業(yè)生，服務(wù)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的可以直接聘用。從本次中小學(xué)教師聘用指標(biāo)中各留出1個指標(biāo)直接聘用2006年省人事廳安排到我市基層支教的師范類"三支一扶"畢業(yè)生2名。

3、資格審查：報名結(jié)束后，教育局和人事局共同對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查。資格審查合格人員由教育局核發(fā)《準(zhǔn)考證》。

五、報名考試的時間、地點和要求

1、報名時間：2008年8月17日起至2008年8月19日止，逾期不予補報。每個申報對象只能報考一個崗位，不能兼報。

2、報名地點：福安市教育局人事股（聯(lián)系電話6381271）。

3、報名要求：報考人員請隨帶畢業(yè)證書、身份證、學(xué)位證書、教師資格證、報到證、1寸照片3張等。

4、報名費80元。

5、考試時間：2008年8月 23日上午，考試地點：福安四中。

六、其他事項

1、被聘用的初中教師一律安排農(nóng)村缺編的中學(xué)任教；高中教師原則安排高中學(xué)校任教；小學(xué)教師（除全日制本科畢業(yè)生外）一律安排農(nóng)村學(xué)校任教；被聘用的幼兒園教師安排農(nóng)村中心幼兒園任教。不服從分配或在規(guī)定時間內(nèi)未到工作單位報到上班的，取消其分配資格，按考試總分由高分到低分依次遞補。

2、考試分?jǐn)?shù)入圍的往屆畢業(yè)生必須參加政審和體檢，兩項均合格者才能正式聘用。

3、省外畢業(yè)生參加競聘須先面試，合格后才有資格參加筆試。

4、整個招考工作要堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)原則，接受有關(guān)部門和社會各界的監(jiān)督。

5、本文未盡事宜，由福安市公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

附件1：福安市公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組

附件2：2008年秋季福安市教育局下屬學(xué)校公開招聘教師計劃表

福安市教育局福安市人事局

二00年八月十五日

附件1：

福安市公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳棟

副組長：雷衛(wèi)平、陳公明、薛建雄、吳周光

成員：蘇錦繡、饒?zhí)m芳、繆芝叢、陳石華、陳潤良、

吳鑒平、葉金鈴、葉于松、陳茂盛、陳瓊珊、林斌

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任薛建雄(兼)，辦公室成員由有關(guān)股（室）人員組成。

福安市區(qū)學(xué)校名單

福安市區(qū)小學(xué)：實小集團下轄：龍江校區(qū)、陽泉校區(qū)、南湖校區(qū)；韓城一小、逸夫小學(xué)、城陽小學(xué)、城陽中心小學(xué)還有寧德市屬福師附小。中學(xué)有：福安一中、福安四中、福安十中、福安市民族中學(xué)、老區(qū)中學(xué)、城北中學(xué)；寧德市民中、扆山中學(xué)、富春實驗中學(xué)、德藝學(xué)校、天馬文武學(xué)校。中專院校有：成人中專、電大、職業(yè)技術(shù)學(xué)校還有一所寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福安的社會

福安是福建省開發(fā)較早的區(qū)域之一，文化較發(fā)達(dá)。唐代開閩進(jìn)士薛令之的詩是境內(nèi)見諸記載最早的文學(xué)作品。宋代，學(xué)人薈萃，著述繁多，宋末愛國主義詩人謝翱的文學(xué)成就尤為顯著。明代，郭文周、黃釧、劉中藻的詩文皆不乏名篇。清代，陳從潮、李枝青的詩文也頗受時人稱道。此外，見諸《中國美術(shù)家辭典》的福安書畫家就有17人之多。民國時期，福安圖書館、民眾教育館先后開辦，群眾文化受到社會各界人士的重視，演出活動亦趨頻繁。抗日戰(zhàn)爭期間，戲劇活動尤為活躍。民國32年（1943年），《南方日報》（閩東版）在縣內(nèi)創(chuàng)辦后，文學(xué)創(chuàng)作活動十分活躍。此間，左聯(lián)作家劉宗璜的詩文飲譽一時，張白山的小說亦嶄露頭角，郭梁、黃葆芳的繪畫，在海內(nèi)外占有一席之地。

中華人民共和國成立后，1950年，境內(nèi)開辦有線廣播臺，1952年成立廣播站，1953年開通農(nóng)村廣播。1959年，縣內(nèi)有圖書館、革命紀(jì)念館、工人俱樂部、影劇院、文化站等文化活動設(shè)施26處，電影放映隊、劇團、文工團等文化演出團體22個，新華書店8家，擁有1支100多人的文藝創(chuàng)作骨干隊伍。文學(xué)創(chuàng)作、電影、戲劇、音樂舞蹈和新聞報道各方面均取得良好成績。1965年，全縣313個大隊通廣播?！拔幕蟾锩遍_始后，文化工作遭到嚴(yán)重破壞，許多文物被焚、名勝古跡被毀，文化人受到非難。中共十一屆三中全會后，文化工作重新受到重視，文藝創(chuàng)作日趨繁榮。

1990年，市內(nèi)擁有400多人的文藝創(chuàng)作骨干隊伍。先后編輯出版《中國民間文學(xué)集成·福建卷》福安民間故事、諺語和歌謠分卷，有145篇文學(xué)作品在地區(qū)以上報刊發(fā)表，有56件美術(shù)作品、62件書法作品、47幅攝影作品在地區(qū)以上單位展出和刊登。

截止到2013年，福安市有市體育中心、籃球館、圖書館、文化館、畬族民俗館、影劇院、影視娛樂綜合大樓、革命紀(jì)念館、畬族博物館等各類文化、體育活動場所200多個，其中圖書館館藏圖書14.57萬冊。福安體育人才輩出，培養(yǎng)了陳新華、鄭雪萍、林忠仔、劉招武等體育名將。1992年福安市被國家體委授予“全國體育先進(jìn)縣”榮譽稱號。清及其以前，福安人民治病采用傳統(tǒng)中醫(yī)中藥。明弘治年間（1488～1505年），知縣杜淮在城區(qū)建養(yǎng)濟院，收治麻風(fēng)病人，為福安最早的官辦衛(wèi)生事業(yè)。清沿明制，縣衙設(shè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)術(shù)1員，掌醫(yī)藥衛(wèi)生事宜。清咸豐八年（1858年），隆泰亨藥店在縣城開業(yè)，店內(nèi)聘有坐堂醫(yī)生，亦醫(yī)亦藥，并兼營中、成藥批發(fā)，是當(dāng)時縣城最具規(guī)模的中藥鋪。

民國6年（1917年），天主教會在溪填育嬰堂內(nèi)首用西醫(yī)、西藥。民國26年，縣衛(wèi)生院成立。至1949年，縣內(nèi)設(shè)有醫(yī)院3家、西醫(yī)診所22個、中藥鋪（店）152家，但設(shè)備簡陋、藥品缺乏，醫(yī)療技術(shù)水平低，遇上危重疑難疾病，常得不到有效醫(yī)治，加上預(yù)防措施不力，時有疫病流行。

1949年后，醫(yī)藥衛(wèi)生設(shè)施不斷改善、隊伍不斷壯大，醫(yī)療水平明顯提高。1990年，全市有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員1402人，平均每3.38平方公里地域內(nèi)即有1處醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)，每230多人中即有1名醫(yī)藥衛(wèi)生人員。駐市的地區(qū)第一醫(yī)院和市屬各級醫(yī)院擁有精密醫(yī)療設(shè)備120多臺（套），開設(shè)病床966張。全市97%以上村委會駐地村均建有衛(wèi)生所，形成地、市、鄉(xiāng)、村四級衛(wèi)生防疫保健網(wǎng)絡(luò)。境內(nèi)天花、鼠疫已經(jīng)絕跡，各類傳染病和地方病也得到有效控制，嬰兒和產(chǎn)婦死亡率明顯下降，婦女病減少，人民健康水平不斷提高，人口平均壽命延長。

2013年，福安市擁有各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)579家，其中寧德市級醫(yī)院1家（閩東醫(yī)院為三甲），市直醫(yī)療衛(wèi)生單位5家，（市醫(yī)院、市中醫(yī)院為二級乙等醫(yī)院，民族醫(yī)院、婦幼保健院、疾病預(yù)防控制中心），社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心3家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院17家（中心衛(wèi)生院4家），村衛(wèi)生所481家，個體診所57家，廠礦、學(xué)校醫(yī)療室13家，民營醫(yī)療機構(gòu)1家（福安協(xié)和醫(yī)院），精神病療養(yǎng)院1家（福安精神病療養(yǎng)院）。唐代，長溪縣西北鄉(xiāng)（今福安市）即有書塾。

民國時期，教育事業(yè)發(fā)展緩慢。民國18年（1929年），福安有小學(xué)45所，在校生2484人。民國33年，小學(xué)增至69所、在校生3145人。此間，還創(chuàng)辦幼稚園和中學(xué)。開辦中等專業(yè)學(xué)校，為閩東地區(qū)培養(yǎng)急需的師范、農(nóng)業(yè)人才。民國時期，福安有大學(xué)生60余人，留學(xué)生20余人。

中華人民共和國成立后，教育事業(yè)發(fā)展迅速。至1965年，全縣小學(xué)851所、在校生36934人，中學(xué)4所、在校生2234人。“文化大革命”開始后，教育事業(yè)受到?jīng)_擊，在“讀小學(xué)不出村、讀中學(xué)不出社”的口號下，學(xué)校數(shù)量有所增加，但師資不足，管理不得法，在課程改革中，教材系統(tǒng)被打亂，盲目強調(diào)勞動實踐，輕視書本知識，忽視文化課教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降。

中共十一屆三中全會后，學(xué)校工作重點轉(zhuǎn)到教學(xué)方面。1983年后，人民政府努力改善辦學(xué)條件，自1984～1990年，全市共投入資金3656.2萬元，新建擴建校舍510座，建筑面積17.4萬平方米。1990年，全市有中專3所、職業(yè)中學(xué)4所、普通中學(xué)18所、小學(xué)1064所。在校中學(xué)生17620人，小學(xué)生67903人。每萬人中擁有中、小學(xué)生分別為332人和1303人。1951～1990年，全市共畢業(yè)小學(xué)生17.56萬人、中學(xué)生8.41萬人，錄取大專院校4624人、錄取中專4076人，錄取技工學(xué)校622人，全市人口的文化素質(zhì)明顯提高。

截止到2013年，福安市有各級各類學(xué)校253所，在職公辦教職工5749人，在校生100906人。其中普通中學(xué)27所，初中生16200人，高中生15091人；小學(xué)151所（含教學(xué)點），小學(xué)生41758人；幼兒園69所（含民辦44所），在園兒童23245人；中等職業(yè)學(xué)校2所，中職學(xué)生4612人；九年一貫制學(xué)校、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修校、電大各1所。轄區(qū)內(nèi)還有閩東衛(wèi)生學(xué)校1所，職業(yè)技術(shù)學(xué)院1所。2011年通過“雙高普九”和“兩項督導(dǎo)”省級評估驗收，獲得全省“教育工作先進(jìn)市”和“高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育市”。福安市省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校福安一中福安二中民族中學(xué)

什么是電大學(xué)校。

電視大學(xué)：簡稱電大。是學(xué)員（統(tǒng)稱電大生）通過廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)實施高等教育的一種教學(xué)機構(gòu)。

一、我國高等教育的５個層次

目前我國國民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、廣播電視大學(xué)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等部分。電視大學(xué)屬于我國高等教育主要分5個層次之一。自改革開放以來，為了滿足廣大的社會需求，我國實行了多層次高等教育：1.普通高等教育（統(tǒng)招生），即通常說的正規(guī)大學(xué)；2.高等教育自學(xué)考試；3.成人高考;4.遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）5.廣播電視大學(xué)。

這些學(xué)歷雖然學(xué)習(xí)的形式不同，取得的方式不同，但都是國家承認(rèn)的學(xué)歷，可以深造：?？粕究?、考研究生、獲得學(xué)士碩士博士學(xué)位，也可以出國、求職、晉升、提薪等。但是，社會的認(rèn)可度是有差異的。也就是說，在你持學(xué)歷求職時，人事科長肯定不會同等對待不同層次的學(xué)歷，一般都會將學(xué)歷的含金量分為等級。含金量最高的是統(tǒng)招學(xué)歷，依次是自考、成考、遠(yuǎn)程、電大。各個層次的畢業(yè)證書也是不同的，統(tǒng)招學(xué)歷上有“普通高等教育”字樣，自考證書有“高等教育自學(xué)考試”字樣，成教學(xué)歷有“成人教育”字樣，遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育有“遠(yuǎn)程教育”字樣，電大學(xué)歷有“中央電大”或省級電大字樣。

二、電大與其他高等教育層次的區(qū)別

俗稱的電大并不是指某一所具體的學(xué)校，它是由中央廣播電視大學(xué)，省級廣播電視大學(xué)，地市級、縣級廣播電視大學(xué)分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。與其他成人高校一樣，主要面向高考落榜或因為其他種種原因喪失學(xué)習(xí)機會的社會人員，和需要提高學(xué)歷層次的在職人員。與高等教育自學(xué)考試類似，寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)（即全日制，類似普通高校）、半脫產(chǎn)（半工半讀）、業(yè)余等多種選擇。不同的是自考以自學(xué)為主，電大通過計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加國家安排的統(tǒng)一考試，獲得?？票究茖W(xué)歷。

電大是我國高等教育的重要組成部分，與普通高校（所謂的“正規(guī)大學(xué)”）一起承擔(dān)培養(yǎng)各類專門人才，提高勞動者素質(zhì)的任務(wù)，國家同樣承認(rèn)學(xué)歷。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的優(yōu)勢，多快好省地培養(yǎng)了我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)急需的大批專門人才。作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校，與所謂的“正規(guī)大學(xué)”有著本質(zhì)的不同，也有區(qū)別于其他成人高校的特點。如：具有遠(yuǎn)程教育特征。采用多種媒體教學(xué)。共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式。

三、中央廣播電視大學(xué)

中國廣播電視大學(xué)是采用計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)，運用文字教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的開放性高等學(xué)校。它是由中央廣播電視大學(xué)，省級廣播電視大學(xué)，地市級、縣級廣播電視大學(xué)分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。

四、電大的現(xiàn)狀

社會上普遍認(rèn)為，大學(xué)擴招后，高考的作用則成了淘汰“垃圾”。而成人高校被妖魔化為“垃圾收容站”。這種偏見有其現(xiàn)實的的客觀原因，但電大生源越來越差是個不爭的事實。在電大生中，有專長甚至專長很突出的學(xué)生不難找到，但要找一個“全優(yōu)生”則幾乎不太可能。在電大，“全優(yōu)生”很另類，甚至成為別人取笑的對象，有也是曇花一現(xiàn)，很快被壞風(fēng)氣影響，表現(xiàn)好的學(xué)生往往優(yōu)點突出但缺點也明顯。

五、電大的地位及社會認(rèn)可

廣播電視大學(xué)屬于國民教育系列，國家承認(rèn)學(xué)歷。教育部強調(diào)，成人高校畢業(yè)生獲得的專（本）科畢業(yè)證書（學(xué)士學(xué)位），與普通高校的畢業(yè)證書具有同等效力、含金量一樣、在使用上也相同。但在學(xué)歷市場化的今天，電大的社會認(rèn)可度是最低的。含金量最高的是普通高校的學(xué)歷，依次是自考、成考、遠(yuǎn)程、電大。

電大等成人教育的本意是針對在職成年人進(jìn)行的繼續(xù)教育，包括職前教育、職后繼續(xù)教育及轉(zhuǎn)職、下崗人員再教育等。如今情況發(fā)生了變化：首先是作為成人高等教育主要對象的在職成年人，補獲學(xué)歷層次的任務(wù)已基本完成且對象層隨著年齡的推移逐漸淡出，后續(xù)的補充就業(yè)者則普遍具有一定學(xué)歷層次。

六、電大生如何就業(yè)

電大生不如名牌大學(xué)吃香，更在招聘會上經(jīng)常吃癟。五大生（電大、職大、夜大、函大、成人教育或國家教育行政主管部門認(rèn)可的其他類型教育取得國家承認(rèn)大專以上學(xué)歷的非在職畢業(yè)生）的生源質(zhì)量一年不如一年，以及管理模式上的欠缺，導(dǎo)致五大生被社會歧視性的稱為“黑五類”。不少單位的招聘公告上都赫然注明，“五大生除外”。實際上，不僅是招聘，公務(wù)員招考等方面也存在如此“潛規(guī)定”。電大生綜合競爭力不強，不少單位一看電大生，就打出‘不要電大生’的歧視性口號，馬上拒收。凡是不“嫌棄”電大生的單位都是中小企業(yè)、個體單位。他們招聘不為高學(xué)歷、高能力，就是想招幾個實實在在、能干事的學(xué)生，做得長久，薪水也不會提得很高，對用人單位來講比較實用，避免“人才高消費”。