大專不畢業(yè)可以專升本嗎，大專不畢業(yè)可以專升本嗎文章

大專畢業(yè)的學(xué)生真的就比本科畢業(yè)的差嗎

這要看在什么樣的條件和環(huán)境下進(jìn)行比較：

如果放在做題考試的環(huán)境下，估計專科生是考不過本科生的；

如果是在求職應(yīng)聘，估計?？粕矝]有本科生的優(yōu)勢大；

如果是在晉級升職方面，專科生肯定沒有本科生的優(yōu)勢強(qiáng)；

如果說崗位待遇收入的話，估計?？粕矝]有本科生崗位待遇高。

但如果在同一個單位相同的工作崗位上，?？粕墓ぷ髂芰凸ぷ鳂I(yè)績未必就比本科生差。

其他行業(yè)我不太了解，單就教育這個行業(yè)來說，基層教育特別是在農(nóng)村基層教育中，專科學(xué)歷的老師，工作業(yè)績，教學(xué)成績，工作能力，教學(xué)水平，并不一定比本科學(xué)歷的老師差。

其他地區(qū)我不太清楚，就拿我們當(dāng)?shù)貋碚f，目前在學(xué)?？复罅?，挑重?fù)?dān)，畢業(yè)年級重要科目的把關(guān)教師，絕大部分都是老中師生和?？飘厴I(yè)生，而且學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)、各部門的負(fù)責(zé)人，絕大部分也是老中師生和?？飘厴I(yè)生，不僅僅我們學(xué)校是這樣的格局，我們地區(qū)其他學(xué)校也是這樣的格局，這可能與教師隊伍的培養(yǎng)機(jī)制有一定的關(guān)系。

但總體而言，在基層教育崗位上，?？茖W(xué)歷的教師并不比本科學(xué)歷教師差。

我相信一個公司，一個工廠，一個單位，也存在這樣的現(xiàn)象，學(xué)歷并不代表能力，更不代表一個人的綜合素能。在一些特定的環(huán)境和條件下，?？粕⒉灰欢ū缺究粕?。

大專畢業(yè)生真的比本科畢業(yè)生差嗎？

如果是的話，按此推理，那么，中專生就一定比大專生差，初中生一定比高中生差，小學(xué)生一定比初中生差，沒讀書的一定比小學(xué)生差……

這樣說，你相信嗎？恐怕沒有人會相信。看我們身也的人，學(xué)歷高的未必比學(xué)歷低的強(qiáng)。

那么為什么會這樣呢？這是因為學(xué)歷并不完全等同于能力。學(xué)歷只是你接受了哪種水平的教育，并不代表你有多大能力，至少不能完全代表你的能力。退一萬步講，假如學(xué)歷完全等同于能力，那么高學(xué)歷也不一定比低學(xué)歷的強(qiáng)。為什么這樣說呢？我們身邊肯定有比你學(xué)習(xí)好的人，肯定有因為高考時因某種原因沒有考上好大學(xué)的，甚至有比我們學(xué)習(xí)好因各種原因退學(xué)或沒參加高考的人，我們敢說一定比他們強(qiáng)嗎？至少我不敢。

但，有一點是肯定的。就是說自己。如果自己與自己比，接受更高階段學(xué)歷教育肯定比接受低學(xué)歷教育強(qiáng)。最后我想說的是，接受低學(xué)歷教育的未必比接受高學(xué)歷的差，是“未必”。接受高學(xué)歷教育肯定比接受低學(xué)歷要好。

大專畢業(yè)的學(xué)生真的就比本科畢業(yè)的差嗎？

倘若單單看應(yīng)試能力、學(xué)歷層次和就業(yè)機(jī)遇的話，大專畢業(yè)的專科生是比不上本科生的。但走上工作崗位后個人的工作能力方面的PK，我覺得二者很難分出伯仲。

應(yīng)試能力本科生更勝一籌。

如果是同時考上高校的本科生和專科生進(jìn)行比較，那么本科生的應(yīng)試能力應(yīng)該是要碾壓?？粕吘箤？凭€和本科最低錄取線的差距擺在那邊，這是毋庸置疑的事情。對于高三的考生而言，能考上本科院校的，他們一般情況下不會將就著去上?？圃盒！?/p>

本科生的就業(yè)質(zhì)量比?？粕靡恍?/p>

在部分用人單位看來，本科院校的大學(xué)生比專科院校大學(xué)生的生源質(zhì)量要好很多，他們覺得不同層次高校的學(xué)習(xí)氛圍也有比較大的差別。所以很多用人單位在招聘的時候，一般都會把招聘的門檻提高到本科層次。這就意味著，本科畢業(yè)生的本科學(xué)歷相當(dāng)于一塊比專科學(xué)歷要厚重很多的“敲門磚”，所以本科生的就業(yè)質(zhì)量一般比專科生要強(qiáng)上一些：入職月薪本科生更高、職稱評聘方面本科生比?？粕鷥?yōu)先。

本科生和?？粕墓ぷ髂芰o法定性，學(xué)歷不代表能力。

就拿農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)來說，很多學(xué)校的師資隊伍有兩種學(xué)歷層次，其一是?？茖W(xué)校畢業(yè)的師范生，其二是本科師范院校畢業(yè)的師范生。這兩種學(xué)歷層次的教師，誰的教學(xué)能力更強(qiáng)一些？我覺得二者各有千秋，在教學(xué)沖勁方面，擁有本科學(xué)歷的年輕人應(yīng)該更有活力，但是在具體的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)能力方面，擁有?？茖W(xué)歷的中老年教師也是不容小覷的。所以，學(xué)歷不一定能代表能力，學(xué)歷只是一塊就業(yè)的“墊腳石”而已，后續(xù)的工作能力，還需要走上工作崗位后繼續(xù)“摸著石頭過河”才能逐漸提高。

工作能力不是和學(xué)歷成正比的。我的一位朋友是麻醉師，雖然他只有中專的文憑，但是他的工作能力相當(dāng)強(qiáng)，口碑也很好，所以他很受單位一把手的器重，目前他的工資待遇比很多本科生都要高出一大截。再比如一些注重專業(yè)技能的部門，專科生和本科生在工作能力上的差距就更看不出來了：因為專業(yè)技能的提高和相關(guān)人員是否能夠在業(yè)務(wù)方面不斷鉆研是息息相關(guān)的，學(xué)歷和能力不能畫上等號。

走上工作崗位之后，如果還躺在本科學(xué)歷的優(yōu)越感上，我覺得這種款式的大學(xué)生基本上不會成為一個單位的棟梁。就業(yè)之后，不管什么學(xué)歷的人，差不多都站在了另一條起跑線上，不思進(jìn)取的人，不管是什么學(xué)歷層次，都會被其他人越甩越遠(yuǎn)。

我覺得什么事不能一概而論，什么事都是雙面的。

大專畢業(yè)的學(xué)生在文憑上確實不如本科畢業(yè)的學(xué)生強(qiáng)。但是大專畢業(yè)的學(xué)生一般都是學(xué)技術(shù)，現(xiàn)在社會上不缺大學(xué)生，缺的是技術(shù)工。所以大專畢業(yè)的學(xué)生一般的工作都比較好不找。同時由于大專生眼界比較低，不是很挑工作，所以就業(yè)率比較高，只不過就是工作不是很好而已。而本科畢業(yè)的學(xué)生一不眼界比較高，不是很好的工作不想干，但是很好的工作自己又考不上，所以就業(yè)很難。

所以說本科生不一定比?？粕茫P(guān)鍵看自己在大學(xué)里學(xué)的專業(yè)如何，同時看自己的能力。

我們這兒的一所大型私企，很多工作人員都是?？粕?，他們在生產(chǎn)車間工作幾年以后很多混成中層領(lǐng)導(dǎo)的，現(xiàn)在都實行年薪制，一年下來20多萬，比很多本科生工資高很多。

所以說什么事都不能一概而論，都具有雙面性。

?？粕灰欢ū缺究粕?。?？粕m然學(xué)歷水平比本科生低一級，一般不能參加公務(wù)員考試，但是條條大路通羅馬，只要專科生掌握過硬的專業(yè)技能，注重提高自己的動手能力，完全大有作為。近幾年來，?？粕木蜆I(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過本科生就有力說明了專科生的價值。

看人不是看學(xué)歷，看的是能力。有些大學(xué)生的知識水平和能力高低遠(yuǎn)比不得沒怎么上學(xué)卻愛看書、愛實踐的人。其實本科生相比?？粕?，在實踐上差了不少。專科注重實踐能力的培養(yǎng)，所以學(xué)生的專業(yè)實踐能力都還挺強(qiáng)的。而本科更注重于理論知識的教授，學(xué)得東西比較雜，針對性不足，而且課上課外都很少實踐，專業(yè)實踐能力不足。

本科生在就業(yè)和待遇上的確要比?？粕靡恍?，但是也不乏專科生有很厲害的，有些專科生技術(shù)性強(qiáng)，動手操作經(jīng)驗豐富，往往很多體力活都是專科生來完成，可他們的工資也不比本科生低，甚至有些還比本科生高。

所以不管怎樣都不要自卑，好好努力，提高自己的實踐和交際能力就夠了。

很高興為你解答

我想要告訴你的是，不管在一個什么樣的平臺上，只要你有價值，在哪里都可以創(chuàng)造價值。一個名牌大學(xué)、重點大學(xué)的的學(xué)生，也未必真的很了不起，從某方面只說明，在大學(xué)之前，他更擅長考試，大學(xué)之大，是否與你有關(guān)。

一個不氣餒，有信心的人。在平凡的生活中，也可以創(chuàng)造不平凡的成就。英雄豈敢喪志與三流之地，吾非駭驥，但仍愿馳騁于大江南北.縱橫天下。不要輕易抱怨你的學(xué)校不夠好，是金子在哪里都能發(fā)光。我們之所以抱怨自己的的學(xué)歷不夠好，只不過是因為，我們在自己所貶低的大學(xué)里，表現(xiàn)得也不夠優(yōu)秀。我們把自己的失敗，歸咎于我們所處的環(huán)境。

其實如果你想接受一流的教育，在二流的大學(xué)同樣擁有一流的條件，你可以想學(xué)你學(xué)的一切。未來的人才不是一個對自己的領(lǐng)域多么熟悉的人，而一個能夠很快進(jìn)入一個陌生領(lǐng)域的人。

在達(dá)人采銅的《精進(jìn)》中有這樣一句話，一個成熟的人，他標(biāo)準(zhǔn)來自他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，卻受環(huán)境所左右。一個年輕人，進(jìn)入一所不那么優(yōu)秀的高校，對自己的標(biāo)準(zhǔn)會不由自主的降低以適應(yīng)這個環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對他們的人生也許是致命的。如果心中有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，他甚至可以選擇炒掉自己的學(xué)校、專業(yè)，打破就舊環(huán)境的束縛，尋求更高層次的新環(huán)境。

對于實際而言，顯然答案是不正確的。但為什么人們老是提出這樣的疑問呢？這就要從中國自古以來的教育背景和文化說起。

首先，我們來談社會“認(rèn)知度”這個詞。中華民族深受孔孟之道影響，做事情也是遵循“循規(guī)蹈矩”的理念。縱觀歷史，沒有哪個王朝寒門出身的人不是以“登第高中”為榮的。即使科舉制度出現(xiàn)在隋朝，之前那些朝代大多也都是“舉孝廉”，“察舉制”，“軍功制”，“世襲制”。說明白點就是要么關(guān)系戶，要么拿命換！社會底層的人基本沒有機(jī)會，再加上古代其實并不開化。對于人權(quán)這方面并不重視！導(dǎo)致社會矛盾激烈，時常爆發(fā)底層人民的起義。所以，社會一直都是有等級的，這種思想在人們心中根深蒂固。這也是所謂的“人往高處走，水往低處流”！到了現(xiàn)代自然在人們心中本科要比?？坪?！

其次，我們談一下本科和專科的社會意義。自高考恢復(fù)以來，有了這樣的劃分。在一般家長眼里:優(yōu)秀的孩子上本科，那些學(xué)習(xí)不好的才上?？?！教育部也是這樣定義兩者的:本科是培養(yǎng)學(xué)術(shù)與理論科研，綜合性人才！(讓你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。)?？剖桥囵B(yǎng)技術(shù)型，實踐與操作相結(jié)合人員。(讓你當(dāng)員工。)有了這樣的對比，也難怪人們會持有現(xiàn)在的“眼光”區(qū)別二者！

事實真的如此嗎？考上什么學(xué)就是什么樣的人生？現(xiàn)在大學(xué)盲目擴(kuò)招，無論是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)生素質(zhì)都已大大下降。本科生只重理論不求實踐，那個輝煌的代名詞已經(jīng)成為過去式！那?？粕蜆s登寶座了？我們還要從多個角度去看:

1.自我奮斗型

本人曾經(jīng)的大學(xué)是本科專科都有的那種，學(xué)校很人性化，公共課本科和專科可以一起上。我也見到了很多很用功的?？粕坏貌徽f我們這些本科生在態(tài)度上輸人家一大截！有時很早她們就出來背單詞(很多女孩紙)。未來她們發(fā)展前景肯定也是不輸本科生的。真是慚愧?。?！

2.創(chuàng)業(yè)潛力股

很多?？飘厴I(yè)后直接接觸一線生產(chǎn)，對于產(chǎn)品和技術(shù)都比較了解，加上有的人自己的很有想法，創(chuàng)辦公司，發(fā)家致富不是沒有可能。例子也很多。

3.拼爹富二代

這個就不用解釋了吧，就是不上學(xué)也混的好，不過本人確實也見過那種家境好還很努力的！

4.混吃混喝惶恐度日型

這個存在于本科和?？苾烧摺Ｋ^的合群會把你拉下水，別人打了三四年游戲，畢業(yè)人家有爹呢，你打了三四年游戲，成了“王者”……

綜上所述，你說學(xué)歷不重要？沒有學(xué)歷你就得自己有本事！本科?？贫家粯?！關(guān)鍵是你有沒有一顆想成功的心！

喜歡我加關(guān)注，你成長教育路上的好幫手！

單從理論上講是這樣的。

本科生比大專生學(xué)歷高，就業(yè)范圍也比大專生廣，工資待遇也比大專生高。

從社會認(rèn)同的角度來講本科生比大專生地位高，就業(yè)容易，受單位認(rèn)可程度高。

個人前期學(xué)習(xí)能力和態(tài)度本科生優(yōu)于大專生，從高考成績上就能看出。

不是說大專生有問題，只是說大專生對于學(xué)習(xí)成績還是有一定差距，而且多數(shù)都是自律性差造成的，貪玩，偷懶，沉迷游戲等等。

大專生也有黑馬，不比本科生差。

但是逆襲的人很少。

總體講大專生工資待遇普遍低于本科生。

這是不爭的事實。

這個問題的確很難回答，我們很難判斷本科生和?？粕l畢業(yè)后更有前途！作為一名高校教師，我發(fā)現(xiàn)一些本科生畢業(yè)后存在眼高手低的特點，一些簡單的工作看不上，好的工作要么考不上，要么不能勝任，最后導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，自暴自棄對未來恐懼缺乏信心。有些大專生知道自己的未來就是打工或創(chuàng)業(yè)，能吃苦，動手能力強(qiáng)經(jīng)過里面的社會摸爬跪打也能開創(chuàng)一片自己的天地反而獲得還不錯。學(xué)歷越高的人越希望找到穩(wěn)定工作例如考公務(wù)員，事業(yè)單位，當(dāng)醫(yī)生或老師。但是能夠考上的只是少數(shù)大多數(shù)本科生還是一樣和?？粕缴鐣掀床?，只能說在某些工作中占有有事，但是大多數(shù)企業(yè)更看重能力，所以?？粕晒Φ娜艘膊簧?！

如果可以的話我覺得本科生就是比大專生好。你再聰明你卻只是大專生，以后走向社會你會發(fā)現(xiàn)，本科生就是比大專生優(yōu)秀。

第一，高考是相對來說比較公平的選擇人八個的方式，如果你的分?jǐn)?shù)只能夠大專院校，說明你的成績應(yīng)該是中下游，甚至可以說是下有水平，不管你是不是聰明，但是考大學(xué)只認(rèn)成績，至少通過成績就宣判你不是那么優(yōu)秀。

第二，走向社會后你會發(fā)現(xiàn)，根本沒人瞧得起大專生，現(xiàn)在大多數(shù)的有點規(guī)模的公司招聘員工的最低學(xué)歷都是本科，大專生你連面試的資格都沒有，現(xiàn)在很多的事業(yè)編、公務(wù)員考試一般都是本科以上學(xué)歷，大專生已經(jīng)沒有太多的出路，社會就是告訴你，大專生就是不如本科生，我們得面對現(xiàn)實，你再優(yōu)秀你連展示的機(jī)會都沒有，又怎么讓人知道你的優(yōu)秀？你優(yōu)秀為什么連個本科也沒有考上？這肯定是有原因的。

第三、我一直認(rèn)為你周圍接觸到的人，很大一方面影響到你以后得發(fā)展，近朱者赤近墨者黑不是沒有道理，專科生有?？粕哪繕?biāo)，本科生有本科生的志向，二者以后對于人生的選擇上肯定是有區(qū)別的，例如我就是?？粕?，我們班的同學(xué)只有兩個考上了公務(wù)員，而且是專升本之后考上的，大多數(shù)的同學(xué)都在為生活碌碌無為。

第四，我們現(xiàn)在很少聽說大專生變成成功人士的案例，現(xiàn)在活躍在中國商圈里的大佬，像馬云、馬化騰、劉強(qiáng)東、潘石屹，王健林、董明珠、李彥宏等等哪個不是本科以上的學(xué)歷？

所以啊，現(xiàn)實告訴你本科就是比?？茝?qiáng)，考上本科的學(xué)生就是比專科優(yōu)秀，學(xué)歷就是你步入誰會成功的一個敲門磚，沒有它你真的很難混，現(xiàn)在這個社會，本科學(xué)歷都滿大街了，更別說了?？?，在這里糾結(jié)于孰優(yōu)孰差，還不如趕緊的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備專升本。

專科是真的很差嗎,現(xiàn)在?？飘厴I(yè)真的不如本科嗎

作為一個在?？拼藥啄甑娜藖砀嬖V你，?？茖W(xué)校的性質(zhì)是培養(yǎng)在某行業(yè)中擁有實踐能力的人才。

也就是說，你能夠在?？茖W(xué)校里面得到某行業(yè)中的實踐能力，但并不代表你一定可以得到。

學(xué)校的作用，就是將這些知識傳授于你，而愿不愿意接受這些知識，在于你個人，?？粕娴暮懿顔?，專科是屬于高等教育中的最低等級。

一、本科以上及普通人比起來比上不足比下有余，但要根據(jù)個人

制定比較全面長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃，對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設(shè)計未來整套

行動的方案。

而不是盲目地做一只無頭蒼蠅，四處亂轉(zhuǎn)，既浪費了你的時間，又浪費了你的精力。以至于，當(dāng)

你畢業(yè)的時候，你只會說這三年我都不知道我在干什么。

二、從而陷入了迷茫未知被水淹沒，不知所措。就我國現(xiàn)在?？粕纳鐣蜆I(yè)現(xiàn)狀來看，在企業(yè)中崗位的分布，專科生與本科生主要集中的范圍

是管理崗位、銷售崗位，而在管理崗位上，?？粕饕械氖腔鶎庸芾韻徫?，而本科生集中在

中高層管理崗位。

我當(dāng)年也和題主一樣，成績差不想上學(xué)?？飘厴I(yè)后工作了幾年，慘遭社會毒打老老實實的自考本，

現(xiàn)在正在考研中。 

如果你能直接考上本科當(dāng)然是最好的，如果考不上不代表自己在專科就辦法翻身對于?？茖哟蔚膶W(xué)歷，想要獲得本科的方式，無非就是一種專升本

專升本也分為很多種，統(tǒng)招專升本，自考專升本。統(tǒng)招專升本，也就是我們平常所說的大學(xué)里面專升本的方式，是大三在讀期間參加學(xué)校專升本

考試，通過統(tǒng)一的考試只限應(yīng)屆生，被本科院校錄取，從而進(jìn)入本科院校繼續(xù)就讀兩年。

三、由本科學(xué)校根據(jù)省教育院出的大綱，自己出題。如果你不想你的學(xué)歷局限于?？疲蔷屯ㄟ^專升本來提升你的學(xué)歷吧。

甚至你覺得連本科學(xué)歷都無法滿足你的需求，那么請繼續(xù)往上走，請繼續(xù)朝著碩士研究生的路走。

針對題主高二在讀成績不理想，可以選擇專升本套讀，每一座優(yōu)秀的學(xué)校，都有著優(yōu)秀無數(shù)倍的

人。從他們的身上，能得到很多優(yōu)秀的思想與知識。 

當(dāng)視野逐步擴(kuò)大的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己的求知欲上漲到前所未有的境界，開始渴望更大的世界，想

要更多的知識，想要結(jié)識更多比你優(yōu)秀的人。你所處在的生存環(huán)境越強(qiáng)大，環(huán)境能夠給你提供的視

野也就越多，你的視野越寬，看見的世界也就越大，你被改造的機(jī)會也就越多。

四、能去大城市就去大城市，為什么我經(jīng)常說年輕人爭取去大城市呢？那些小地方人事復(fù)雜，盤根

錯節(jié)，相互提攜，不管做什么事都得找人。

小地方本質(zhì)還是人情社會，不像大城市是陌生人社會，相互之間遵守簡單規(guī)則，反而相處容易得

多。不過也有個問題，如果在大城市將來發(fā)展不下去，回到小地方，會過得有點痛苦。

之前總有人感慨大城市里鄰居之間比較冷漠，其實這才是正常社會。你的競爭力如果能跟得上大城市，自然買得起，在大城市工作，收入往往是曲線增長而不是線性增

長，你往往干著干著會有一個跳躍。當(dāng)然，如果沒有獲得曲線增長，也要保持平常心，咱們絕大

部分人都是普通人。

五、雖然大專了此時各方面心智成熟了，可以自己做好一個創(chuàng)業(yè)的決定，但是產(chǎn)品和渠道你至少得掌握

一樣吧，什么都沒有光說創(chuàng)業(yè)不靠譜，退一萬步講，前幾個月可以接受的最大虧本范圍是多少？如

果真的要創(chuàng)業(yè)，仔細(xì)想想并且做一個大致的規(guī)劃，要包含成本，預(yù)算投資哪里拉，如何運營，收益

變現(xiàn)等等……學(xué)會整合利用身邊的資源，尤其是有利于創(chuàng)業(yè)的。 

所以我在大學(xué)的時候就決定提升自己，其實說句難聽的，只是先逃避必須出來工作的事實，借著讀

書的名義，去想想自己的職業(yè)規(guī)劃。?？瞥錾淼奈遗鲁陨钌系目?，所以先吃學(xué)習(xí)上的苦避避風(fēng)

頭。我們都知道學(xué)歷是找工作的門檻，就要在學(xué)歷方面不斷的提升自己，雖然是專科生，但是可以

通過自己的努力去自考本科或者專升本，然后再去考研，提高學(xué)歷充實自己，后邊你會發(fā)現(xiàn)工作會

來找你的。

我不會覺得專科有多差，我只是覺得本科相對來說會更好。

如果有機(jī)會我還會繼續(xù)考研。本科與專

科最大的區(qū)別是書面性知識與實用性技能的差距。其實大學(xué)只是一個平臺，怎么使用還是看你自

己。學(xué)校只是一個起點，僅此而已，未來能走多遠(yuǎn)還是看自己！

就像我拿到本科畢業(yè)證以后，我發(fā)現(xiàn)社會對我會比之前友好一些。想找工作的時候，沒有公司叫我

讓一讓了，也不會出現(xiàn)滿懷期待的投簡歷結(jié)果還沒面試簡歷就被刷了，在這個人均985的平

臺，我分享屬于我自己的故事，如果你也剛好在糾結(jié)怎么提升自己，可以來找我交流。

專本連讀需要專升本的考試嗎

您說得對，專升本和專本連讀不是一個概念。

專升本是指通過參加專升本考試，從?？粕帘究啤ＭǔＧ闆r下，參加專升本考試需要具備一定的工作經(jīng)驗或者通過其他方式符合相關(guān)條件，才能參加考試。

而專本連讀則是指在完成?？茖W(xué)業(yè)后，可以直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，無需參加專升本考試。專本連讀通常只適用于部分高?；蛘吣承I(yè)，需要根據(jù)具體的招生政策進(jìn)行申請和錄取。

專本連讀不需要參加專升本考試。專本連讀是指在完成?？茖W(xué)業(yè)后，直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，無需參加專升本考試。通常情況下，學(xué)生在高中階段選擇了專本連讀的方案，可以在完成高中學(xué)業(yè)后，直接進(jìn)入相關(guān)的本科專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不需要再進(jìn)行專升本考試。

需要注意的是，不同地區(qū)和學(xué)校的具體要求可能會有所不同，建議您在具體操作前仔細(xì)咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T或者您想要申請的學(xué)校。

身邊的人都不支持專升本,還要繼續(xù)嗎,大家是如何看待的呢

如果有條件，還是建議專升本哈。

專升本是中國高等教育中?？茖W(xué)歷升本科學(xué)歷考試的簡稱，專升本是指專科層次學(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的一種途徑。

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