北京廣播電視大學(xué)是幾本，北京廣播電視大學(xué)是幾本院校

中央廣播電視大學(xué)是什么學(xué)歷

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年|招生對(duì)象：|學(xué)歷：中專|專業(yè)代碼：050302

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足于新聞傳播學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，著眼于廣播電視事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和未來前景，培養(yǎng)具備良好的政治素養(yǎng)、廣博的文化知識(shí)、敏銳的社會(huì)觀察力、寬闊的國(guó)際視野和嫻熟的專業(yè)技能，能夠在廣播電視機(jī)構(gòu)以及其他傳媒、企事業(yè)單位從事新聞采訪、報(bào)道、拍攝、編輯、主持、策劃、管理等工作的廣播電視應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新聞學(xué)、傳播學(xué)以及廣播電視方面的基本理論和基本知識(shí)，接受廣播電視新聞采、寫、編、評(píng)等方面的基本訓(xùn)練，掌握從事廣播電視工作的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握新聞學(xué)、傳播學(xué)以及廣播電視學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；

2．熟悉與新聞傳播有關(guān)的方針、政策、法規(guī)與倫理知識(shí)；

3．具有較強(qiáng)的溝通與協(xié)作能力，掌握廣播電視傳播的方法，具備采訪、寫作、攝錄、編輯、評(píng)論、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道與主持、節(jié)目策劃等專業(yè)能力，熟悉的廣播電視節(jié)目采制技術(shù)；

4．具有良好的新聞敏感和視聽語(yǔ)言表達(dá)能力，包括口語(yǔ)表達(dá)能力、鏡前表現(xiàn)能力、聲畫組合等方面的能力；

5．具有良好的外語(yǔ)應(yīng)用能力和使用傳播新技術(shù)的能力，熟悉新媒體傳播業(yè)務(wù)，了解世界廣播電視事業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有國(guó)際視野和前瞻意識(shí)；

6．具有初步的科學(xué)研究能力，熟悉文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等基本方法，掌握基礎(chǔ)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法。

主干學(xué)科：新聞傳播學(xué)。

核心課程：新聞學(xué)理論、傳播學(xué)理論、中外新聞傳播史、廣播電視節(jié)目制作、廣播電視新聞采訪與報(bào)道、廣播電視寫作、電視攝像、廣播電視編輯、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視經(jīng)營(yíng)管理、新聞評(píng)論。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、媒體實(shí)習(xí)等。

1．校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)

主要包括：(1)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課程，圍繞廣播電視采制流程開設(shè)獨(dú)立的訓(xùn)練課程；(2)課程設(shè)計(jì)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，即將理論講授與作業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

2．媒體實(shí)習(xí)

學(xué)生通過在媒體實(shí)習(xí)，參與廣播電視節(jié)目策劃、采訪、拍攝（錄制）、編輯、報(bào)道、合成等環(huán)節(jié)的具體工作。實(shí)習(xí)分為低年級(jí)階段的短期認(rèn)知實(shí)習(xí)和高年級(jí)階段的媒體實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于 20周。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：圍繞廣播電視新聞業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)，觀照全媒體信息傳播形態(tài)，開展多種以視音頻為主要表達(dá)形態(tài)的創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，包括視音頻采集、數(shù)字?jǐn)z影攝像、暗房技術(shù)、燈光處理、非線性編輯、播音與主持、節(jié)目播控、節(jié)目形態(tài)與策劃、多媒體制作、數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)等，引導(dǎo)學(xué)生更好地將先進(jìn)的新聞傳播理念融入實(shí)踐。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《廣播電視概論》、《廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)》、《廣播電視新聞采訪與寫作》、《廣播電視節(jié)目策劃》、《廣播電視編輯》、《廣播電視節(jié)目制作》、《電視專題與電視欄目》、《電視攝像技術(shù)》、《廣播電視史》、《廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：財(cái)經(jīng)新聞、電視攝影、影視編導(dǎo)、播音與主持、新媒體傳播、國(guó)際新聞傳播、影視多媒體技術(shù)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

電視臺(tái)、廣播電臺(tái)：節(jié)目主持、節(jié)目策劃、新聞采訪、新聞編輯、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

廣播電視學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：

中國(guó)傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，電視與報(bào)刊、廣播等媒體相比具有一定優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)媒體雖然受到因特網(wǎng)的強(qiáng)勁挑戰(zhàn)，但未來的傳媒業(yè)不可能讓某一模式獨(dú)占鰲頭。

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)業(yè)充分依托和整合學(xué)院優(yōu)勢(shì)資源，擁有一批具有廣電新聞和網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、高學(xué)歷的師資力量；在辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面，均具有一定的特色優(yōu)勢(shì)。

廣播電視新聞業(yè)仍是人們生活中不可或缺的一部分。中國(guó)傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，其中，電視較之報(bào)刊、廣播等媒體仍然優(yōu)勢(shì)明顯，雖然即將迎來因特網(wǎng)的強(qiáng)勁挑戰(zhàn)，但未來的傳媒業(yè)，不可能讓某一模式獨(dú)占鰲頭。受過廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等基本能力的專門人才將大受歡迎。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

中央廣播電視大學(xué)的本科沒有批次，屬于開放教育(即成人教育)。

中央廣播電視大學(xué)一般指國(guó)家開放大學(xué)，國(guó)家開放大學(xué)是中華人民共和國(guó)教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

國(guó)家開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會(huì)成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。

中央廣播電視大學(xué)注冊(cè)在籍學(xué)生359萬人，其中本科學(xué)生105萬人，專科學(xué)生254萬人，包括近20萬農(nóng)民學(xué)生，10萬士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。

參考資料：百度百科-國(guó)家開放大學(xué)

中央廣播電視大學(xué)是國(guó)家直屬的，有一本；二本；還有專科。學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的可以考研。

中央廣播電視大學(xué)一般指國(guó)家開放大學(xué)。

國(guó)家開放大學(xué)（英文：The Open University of China）是中華人民共和國(guó)教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

學(xué)校在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會(huì)成員，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會(huì)申請(qǐng)并獲批后，報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)備案。

原中央廣播電視大學(xué)名稱暫時(shí)保留，過渡時(shí)期采取“老人老辦法、新人新辦法”，中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，國(guó)家開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照新政策執(zhí)行。

國(guó)家開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會(huì)成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。

注冊(cè)在籍學(xué)生359萬人，其中本科學(xué)生105萬人，專科學(xué)生254萬人，包括近20萬農(nóng)民學(xué)生，10萬士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。國(guó)家開放大學(xué)的組建成立，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點(diǎn)上踏上了新的征途。

擴(kuò)展資料：

根據(jù)《高等教育法》有關(guān)規(guī)定和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2024年）》及《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于開展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》（國(guó)辦發(fā)[2010]48號(hào)）要求，以及專家考察、評(píng)議結(jié)果，經(jīng)研究，同意在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立國(guó)家開放大學(xué)，學(xué)校代碼為51161。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、國(guó)家開放大學(xué)是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，主要面向成人開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

二、國(guó)家開放大學(xué)堅(jiān)持非學(xué)歷繼續(xù)教育和學(xué)歷繼續(xù)教育并舉。學(xué)校應(yīng)以課程為單位建設(shè)學(xué)習(xí)資源，充分利用高校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的共建共享。積極推進(jìn)“學(xué)分銀行”建設(shè)，通過建立學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和學(xué)分的累積、轉(zhuǎn)換制度，探索搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

三、國(guó)家開放大學(xué)可以設(shè)置本科專業(yè)，按我部有關(guān)規(guī)定辦理。首批設(shè)置本科專業(yè)為19個(gè)。

四、國(guó)家開放大學(xué)可授予學(xué)士學(xué)位，其程序是由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會(huì)提出申請(qǐng)并獲批準(zhǔn)通過后，報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)備案。

五、中央廣播電視大學(xué)名稱暫時(shí)保留。過渡時(shí)期采取“老人老辦法、新人新辦法”，中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，國(guó)家開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照新政策執(zhí)行。

六、批復(fù)文件印發(fā)后2個(gè)月內(nèi)向我部報(bào)送學(xué)校章程，我部將適時(shí)對(duì)學(xué)校辦學(xué)和改革情況進(jìn)行評(píng)估。

學(xué)校要進(jìn)一步形成切實(shí)有效的質(zhì)量保證體系；按照需求導(dǎo)向深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，尤其在運(yùn)用信息技術(shù)與開放學(xué)位教育的深度融合方面做出更大努力；切實(shí)和有效地加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)位教育質(zhì)量。希望學(xué)校解放思想，更新理念，深化改革，科學(xué)定位，提高質(zhì)量，辦出特色。努力滿足人民群眾多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要，為構(gòu)建靈活開放的終身教育體系作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考資料：百度百科：國(guó)家開放大學(xué)

中央電大的學(xué)歷是屬于成人教育，不屬于統(tǒng)招，不分幾本的。

目前只舉辦了?？坪捅究茖哟巍?/p>

北京電大是什么學(xué)校

問題一：電大是什么大學(xué)，全名是什么廣播電視大學(xué)

問題二：什么是電大？電視大學(xué)：簡(jiǎn)稱電大。是學(xué)員（統(tǒng)稱電大生）通過廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)實(shí)施高等教育的一種教學(xué)機(jī)構(gòu)。

一、我國(guó)高等教育的5個(gè)層次

目前我國(guó)國(guó)民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、廣播電視大學(xué)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等部分。電視大學(xué)屬于我國(guó)高等教育主要分5個(gè)層次之一。

自改革開放以來，為了滿足廣大的社會(huì)需求，我國(guó)實(shí)行了多層次高等教育：

（1）普通高等教育（統(tǒng)招生），即通常說的正規(guī)大學(xué)；

（2）高等教育自學(xué)考試；

（3）成人高考;

（4）遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）

（5）廣播電視大學(xué)。

這些學(xué)歷雖然學(xué)習(xí)的形式不同，取得的方式不同，但都是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，可以深造：?？粕究?、考研究生、獲得學(xué)士碩士博士學(xué)位，也可以出國(guó)、求職、晉升、提薪等。但是，社會(huì)的認(rèn)可度是有差異的。也就是說，在你持學(xué)歷求職時(shí)，人事科長(zhǎng)肯定不會(huì)同等對(duì)待不同層次的學(xué)歷，一般都會(huì)將學(xué)歷的含金量分為等級(jí)。含金量最高的是統(tǒng)招學(xué)歷，依次是自考、成考、遠(yuǎn)程、電大。

各個(gè)層次的畢業(yè)證書也是不同的，統(tǒng)招學(xué)歷上有“普通高等教育”字樣，自考證書有“高等教育自學(xué)考試”字樣，成教學(xué)歷有“成人教育”字樣，遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育有“遠(yuǎn)程教育”字樣，電大學(xué)歷有“中央電大”或省級(jí)電大字樣。

二、電大與其他高等教育層次的區(qū)別

俗稱的電大并不是指某一所具體的學(xué)校，它是由中央廣播電視大學(xué)，省級(jí)廣播電視大學(xué)，地市級(jí)、縣級(jí)廣播電視大學(xué)分校和工作站組成的覆蓋中國(guó)大陸的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。與其他成人高校一樣，主要面向高考落榜或因?yàn)槠渌N種原因喪失學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的社會(huì)人員，和需要提高學(xué)歷層次的在職人員。與高等教育自學(xué)考試類似，寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)（即全日制，類似普通高校）、半脫產(chǎn)（半工半讀）、業(yè)余等多種選擇。不同的是自考以自學(xué)為主，電大通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加國(guó)家安排的統(tǒng)一考試，獲得?？票究茖W(xué)歷。

電大是我國(guó)高等教育的重要組成部分，與普通高校（所謂的“正規(guī)大學(xué)”）一起承擔(dān)培養(yǎng)各類專門人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)，國(guó)家同樣承認(rèn)學(xué)歷。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的優(yōu)勢(shì)，多快好省地培養(yǎng)了我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)急需的大批專門人才。作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校，與所謂的“正規(guī)大學(xué)”有著本質(zhì)的不同，也有區(qū)別于其他成人高校的特點(diǎn)。如：

?具有遠(yuǎn)程教育特征。以教育技術(shù)和媒體手段為課程載體，使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行，學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)。

?采用多種媒體教學(xué)。學(xué)生以文字教材為主進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)較多地利用音像教材、CAI課件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)媒體。

?共享優(yōu)秀教育資源。匯集全國(guó)高校和科研院所優(yōu)秀教師和專家，由他們擔(dān)任課程中講教師和教材主編，為全國(guó)各地的學(xué)生提供了高質(zhì)量的課程及其教材。

?開放的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇課程。媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，方式方法靈活多樣。

總起來說，電大是沒有圍墻的學(xué)校，其教學(xué)信息通過國(guó)家提供的衛(wèi)星電視系統(tǒng)覆蓋全國(guó)，并已開始利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面向全國(guó)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)。同時(shí)，由各級(jí)電大組成的遍布全國(guó)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)系統(tǒng)，可以在不同層面上分工．協(xié)作，為各地的求學(xué)者提供必要的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。因此，電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一所普通高校都達(dá)不到的，這也使得廣播電視大學(xué)能夠把高等教育延伸到基層和邊遠(yuǎn)落后地區(qū)，為這些地方就地培養(yǎng)了大批留得住、用得......>>

問題三：誰(shuí)知道北京電大是什么學(xué)校，好嗎北京電大是中央電大的直屬分校，現(xiàn)在已經(jīng)改名為開放大學(xué)了，據(jù)傳從今年開始招收普通高考學(xué)生，從2006年前后國(guó)家不允許?？圃盒Ｕ猩詠?，一直從事開放教育、奧鵬教育等成人教育院校。主要是從事網(wǎng)絡(luò)教育，有?？啤⒈究茖W(xué)歷教育以及一些的培訓(xùn)。

中央電大可以說是最大的全國(guó)成人教育機(jī)構(gòu)，得到社會(huì)的普遍認(rèn)可，是不錯(cuò)的。

問題四：北京電大主要是學(xué)什么的？北京電大目前開設(shè)有本?？茖I(yè)47個(gè)，管理類、財(cái)經(jīng)類、語(yǔ)言類及計(jì)算機(jī)等方面常見專業(yè)都有的。大多面授課都是周末上課，周一到周五是可以上班的，偶然即使在工作日安排上課，也是在晚上。

問題五：北京夜大和電大的區(qū)別是什么上課時(shí)間主要還是看各個(gè)學(xué)校的安排。周末和晚上的都有。

目前，各種各樣的獲取學(xué)歷途徑令人眼花繚亂：成考、自考、學(xué)歷文憑考、電大、遠(yuǎn)程教育……到底何種考試才最適合自己呢，這是每個(gè)求學(xué)者都迫切需要了解的問題。只有徹底了解他們之間的不同之處，才能使自己在各種考試間游刃有余。現(xiàn)在就讓我們先來說說成考與自考、學(xué)歷文憑考試的區(qū)別：

一、辦學(xué)主體不同：

各大學(xué)都有相應(yīng)的成人教育學(xué)院或繼續(xù)教育學(xué)院，所以成教的辦學(xué)主體一般為國(guó)家，但目前也有一些成教是社會(huì)力量辦學(xué)的。自考的辦學(xué)主體一般為個(gè)人或民間機(jī)構(gòu)，也有一些是由各大學(xué)辦的，但一般都是打著大學(xué)的旗號(hào)而已。學(xué)歷文憑考試的辦學(xué)主體是個(gè)人或民間機(jī)構(gòu)。

二、招生對(duì)象不同：

我國(guó)成人教育的招生對(duì)象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實(shí)的成人教育。不過目前也有些松動(dòng)，越來越多的高中畢業(yè)生加入到成教的大軍中來。自考的情況與成考類似。學(xué)歷文憑考試則不同，他是民辦高等教育的一種，主要招生對(duì)象為剛從中等學(xué)校畢業(yè)出來的想接受高等教育的學(xué)生。

三、文憑不同：

成考的文憑是各大學(xué)的成教學(xué)院發(fā)的，你考上了哪個(gè)大學(xué)的成教，畢業(yè)時(shí)就會(huì)蓋有哪個(gè)大學(xué)的章；自考的文憑上蓋有兩個(gè)章，一個(gè)是主考院校的章，另一個(gè)是當(dāng)?shù)刈钥嘉恼?。比方說在北京，如果你學(xué)的是自考的會(huì)計(jì)專業(yè)，不管你在哪個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，畢業(yè)后畢業(yè)證上會(huì)蓋中國(guó)人民大學(xué)（主考院校）和北京市自考委的章，與你所就學(xué)的學(xué)校沒有必然的聯(lián)系；學(xué)歷文憑考試嚴(yán)格的來說是自考的一種，與自考不大一樣的是其畢業(yè)證由授課學(xué)校自己發(fā)，而不是由主考院校和自考委聯(lián)合蓋章。另外，自考與成考均有本科，達(dá)到條件者國(guó)家也可授予學(xué)士學(xué)位，而學(xué)歷文憑考試目前只有大專。

四、考試方式、難度不同：

成考入學(xué)叫嚴(yán)進(jìn)寬出，學(xué)生只有通過國(guó)家統(tǒng)一的成人高考考試，才能入學(xué)就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業(yè)都不會(huì)太困難（這與普高很相似）；自考和學(xué)歷文憑考試入學(xué)叫寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要通過考試，直接就可入學(xué)，但如果你想得到國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證，就得一門一門的通過國(guó)家的考試。所不同的是，自考是全都是由國(guó)家出題考試，難度最大，學(xué)歷文憑考試由國(guó)家考三分之一，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T考三分之一，學(xué)校自已考三分之一。所以來說，這三種考試，自考最難，成考其次，學(xué)歷文憑考試最容易。

五、學(xué)習(xí)方式不同：

這三種考試中，成考的學(xué)習(xí)方式最多：有脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)的，有夜大學(xué)，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對(duì)學(xué)員來說有很大的自主性：如果你有充足的精力與財(cái)力，你可以選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)真正的大學(xué)生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學(xué)；如果你想上外地的著名大學(xué)，也可以足不出戶的學(xué)習(xí)―函授。自考呢，相對(duì)來說學(xué)習(xí)方式就要少點(diǎn)，你只能在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與業(yè)余自學(xué)之間選擇（當(dāng)然，較大的城市里也會(huì)有自考的業(yè)余輔導(dǎo)班）。學(xué)歷文憑考試的學(xué)習(xí)方式只有一種，就是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

六、含金量不同：

常常有人問我這三種考試之間的含金量如何。其實(shí)只要你能畢業(yè)出來，其畢業(yè)證都是國(guó)家承認(rèn)的。但如果非要在其中比個(gè)高低的話，應(yīng)該說，最難考的含金量最高。有些人就認(rèn)為自考的證書含金量是最高的，其實(shí)也不見得，試想，如果你成教上的是北大、清華、人大等名校，其證書的含金量，會(huì)比一般的普通普高差么？...>>

問題六：北京電大是什么學(xué)校電大就是國(guó)家開放大學(xué)，原來也叫中央廣播電視大學(xué)。是針對(duì)成年人展開的學(xué)歷提升服務(wù)。頒發(fā)的學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)可查的，是成人教育的一種。希望我的回答對(duì)您有所幫助。

問題七：電大是什么意思？電視大學(xué)：簡(jiǎn)稱電大。是學(xué)員（統(tǒng)稱電大生）通過廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)實(shí)施高等教育的一種教學(xué)機(jī)構(gòu)。

一、我國(guó)高等教育的5個(gè)層次

目前我國(guó)國(guó)民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、廣播電視大學(xué)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等部分。電視大學(xué)屬于我國(guó)高等教育主要分5個(gè)層次之一。自改革開放以來，為了滿足廣大的社會(huì)需求，我國(guó)實(shí)行了多層次高等教育：1.普通高等教育（統(tǒng)招生），即通常說的正規(guī)大學(xué)；2.高等教育自學(xué)考試；3.成人高考;4.遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）5.廣播電視大學(xué)。

這些學(xué)歷雖然學(xué)習(xí)的形式不同，取得的方式不同，但都是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，可以深造：?？粕究啤⒖佳芯可?、獲得學(xué)士碩士博士學(xué)位，也可以出國(guó)、求職、晉升、提薪等。但是，社會(huì)的認(rèn)可度是有差異的。也就是說，在你持學(xué)歷求職時(shí)，人事科長(zhǎng)肯定不會(huì)同等對(duì)待不同層次的學(xué)歷，一般都會(huì)將學(xué)歷的含金量分為等級(jí)。含金量最高的是統(tǒng)招學(xué)歷，依次是自考、成考、遠(yuǎn)程、電大。各個(gè)層次的畢業(yè)證書也是不同的，統(tǒng)招學(xué)歷上有“普通高等教育”字樣，自考證書有“高等教育自學(xué)考試”字樣，成教學(xué)歷有“成人教育”字樣，遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育有“遠(yuǎn)程教育”字樣，電大學(xué)歷有“中央電大”或省級(jí)電大字樣。

二、電大與其他高等教育層次的區(qū)別

俗稱的電大并不是指某一所具體的學(xué)校，它是由中央廣播電視大學(xué)，省級(jí)廣播電視大學(xué)，地市級(jí)、縣級(jí)廣播電視大學(xué)分校和工作站組成的覆蓋中國(guó)大陸的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。與其他成人高校一樣，主要面向高考落榜或因?yàn)槠渌N種原因喪失學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的社會(huì)人員，和需要提高學(xué)歷層次的在職人員。與高等教育自學(xué)考試類似，寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)（即全日制，類似普通高校）、半脫產(chǎn)（半工半讀）、業(yè)余等多種選擇。不同的是自考以自學(xué)為主，電大通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加國(guó)家安排的統(tǒng)一考試，獲得專科本科學(xué)歷。

電大是我國(guó)高等教育的重要組成部分，與普通高校（所謂的“正規(guī)大學(xué)”）一起承擔(dān)培養(yǎng)各類專門人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)，國(guó)家同樣承認(rèn)學(xué)歷。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的優(yōu)勢(shì)，多快好省地培養(yǎng)了我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)急需的大批專門人才。作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校，與所謂的“正規(guī)大學(xué)”有著本質(zhì)的不同，也有區(qū)別于其他成人高校的特點(diǎn)。如：具有遠(yuǎn)程教育特征。采用多種媒體教學(xué)。共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式。

三、中央廣播電視大學(xué)

中國(guó)廣播電視大學(xué)是采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)，運(yùn)用文字教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的開放性高等學(xué)校。它是由中央廣播電視大學(xué)，省級(jí)廣播電視大學(xué)，地市級(jí)、縣級(jí)廣播電視大學(xué)分校和工作站組成的覆蓋中國(guó)大陸的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。

四、電大的現(xiàn)狀

社會(huì)上普遍認(rèn)為，大學(xué)擴(kuò)招后，高考的作用則成了淘汰“垃圾”。而成人高校被妖魔化為“垃圾收容站”。這種偏見有其現(xiàn)實(shí)的的客觀原因，但電大生源越來越差是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在電大生中，有專長(zhǎng)甚至專長(zhǎng)很突出的學(xué)生不難找到，但要找一個(gè)“全優(yōu)生”則幾乎不太可能。在電大，“全優(yōu)生”很另類，甚至成為別人取笑的對(duì)象，有也是曇花一現(xiàn)，很快被壞風(fēng)氣影響，表現(xiàn)好的學(xué)生往往優(yōu)點(diǎn)突出但缺點(diǎn)也明顯。

五、電大的地位及社會(huì)認(rèn)可

廣播電視大學(xué)屬于國(guó)民教育系列，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。教育部強(qiáng)調(diào)，成人高校畢業(yè)生獲得的專（本）科畢業(yè)證書（學(xué)士學(xué)位），與普通高校的畢業(yè)證書具有同等效力、含金量一樣、在使用上也相同。但在學(xué)歷市場(chǎng)化的今天，電大的社會(huì)認(rèn)可度是最低的。含金量最高的是普通高校的學(xué)歷，依次是自考、成考、遠(yuǎn)程、電大。

電大等成人教育的本意是針對(duì)在職成年人進(jìn)行的......>>

問題八：什么就是個(gè)電大啊，電大是中央廣播電視大學(xué)的簡(jiǎn)稱嗎？我是電大的電大有很多種廣播電視大學(xué)簡(jiǎn)稱電大北京廣播電視大學(xué)簡(jiǎn)稱中央電大云南的簡(jiǎn)稱云南電大……學(xué)歷在世界承認(rèn)在各省市有很多分校初中考進(jìn)的分為五年制和3年制 3年制稱為單招班高考考上的稱為普專（普通?？疲?/p>

電大憨中也有夜校就是晚上上課屬于成人教育和普通夜校不同的是它不是純粹的成人教育因?yàn)樗母采w面相對(duì)較廣除了成人教育還包括全日制的普通教育

問題九：中央電大是什么學(xué)校電大不受時(shí)間、地域的限制，通過率高，適合異地、工作繁忙的上班族報(bào)讀。畢業(yè)后可獲得由學(xué)校頒發(fā)的中央廣播電視大學(xué)?？苹虮究飘厴I(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)可查詢，滿足報(bào)考國(guó)家公務(wù)員以及各類國(guó)家職業(yè)資格考試對(duì)學(xué)歷層次的要求。

問題十：北京電大和中央電大是一個(gè)學(xué)校嗎是一個(gè)學(xué)校，中央廣播電視大學(xué)是屬于總校。北京電大是屬于中央電大的，用我們的話來說北京電大是央電的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，也可以說是分校或者二級(jí)院校，在天津的就叫天津電大，在內(nèi)蒙古的叫做內(nèi)蒙古電大，在廣州的話叫廣電。中央電大是總部。

中央廣播電視大學(xué)的本科是幾本 是什么性質(zhì)的

不存在幾本，僅僅代表本科專業(yè)而已，也就是說具備考取研究生的資格。

中央廣播電視大學(xué)是國(guó)家開放大學(xué)，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

學(xué)校在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會(huì)成員，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。

學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會(huì)申請(qǐng)并獲批后，報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)備案。

原中央廣播電視大學(xué)名稱暫時(shí)保留，過渡時(shí)期采取“老人老辦法、新人新辦法”，中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，國(guó)家開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照新政策執(zhí)行。

擴(kuò)展資料

國(guó)家開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會(huì)成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。

注冊(cè)在籍學(xué)生359萬人，其中本科學(xué)生105萬人，?？茖W(xué)生254萬人，包括近20萬農(nóng)民學(xué)生，10萬士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。

國(guó)家開放大學(xué)的組建成立，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點(diǎn)上踏上了新的征途。

2012年7月31日，國(guó)家開放大學(xué)在人民大會(huì)堂正式揭牌成立。中共中央政治局委員，國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|為國(guó)家開放大學(xué)揭牌并發(fā)表題為《努力辦好中國(guó)特色開放大學(xué)》的重要講話。

他強(qiáng)調(diào)，要以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，整合共享優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，辦好中國(guó)特色的開放大學(xué)，為社會(huì)成員提供更加靈活便捷公平開放的學(xué)習(xí)方式和多層次多樣化的教育服務(wù)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和教育強(qiáng)國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)作出積極貢獻(xiàn)。

參考資料：中央廣播電視大學(xué)百度百科

中央廣播電視大學(xué)屬于幾本

中央廣播電視大學(xué)是國(guó)家直屬的，有一本；二本；還有?？?。學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的可以考研。

中央廣播電視大學(xué)一般指國(guó)家開放大學(xué)。

國(guó)家開放大學(xué)（英文：The Open University of China）是中華人民共和國(guó)教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

學(xué)校在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會(huì)成員，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會(huì)申請(qǐng)并獲批后，報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)備案。

原中央廣播電視大學(xué)名稱暫時(shí)保留，過渡時(shí)期采取“老人老辦法、新人新辦法”，中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，國(guó)家開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照新政策執(zhí)行。

國(guó)家開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會(huì)成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。

注冊(cè)在籍學(xué)生359萬人，其中本科學(xué)生105萬人，專科學(xué)生254萬人，包括近20萬農(nóng)民學(xué)生，10萬士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。國(guó)家開放大學(xué)的組建成立，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點(diǎn)上踏上了新的征途。

擴(kuò)展資料：

根據(jù)《高等教育法》有關(guān)規(guī)定和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2024年）》及《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于開展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》（國(guó)辦發(fā)[2010]48號(hào)）要求，以及專家考察、評(píng)議結(jié)果，經(jīng)研究，同意在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立國(guó)家開放大學(xué)，學(xué)校代碼為51161?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、國(guó)家開放大學(xué)是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，主要面向成人開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

二、國(guó)家開放大學(xué)堅(jiān)持非學(xué)歷繼續(xù)教育和學(xué)歷繼續(xù)教育并舉。學(xué)校應(yīng)以課程為單位建設(shè)學(xué)習(xí)資源，充分利用高校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的共建共享。積極推進(jìn)“學(xué)分銀行”建設(shè)，通過建立學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和學(xué)分的累積、轉(zhuǎn)換制度，探索搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

三、國(guó)家開放大學(xué)可以設(shè)置本科專業(yè)，按我部有關(guān)規(guī)定辦理。首批設(shè)置本科專業(yè)為19個(gè)。

四、國(guó)家開放大學(xué)可授予學(xué)士學(xué)位，其程序是由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會(huì)提出申請(qǐng)并獲批準(zhǔn)通過后，報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)備案。

五、中央廣播電視大學(xué)名稱暫時(shí)保留。過渡時(shí)期采取“老人老辦法、新人新辦法”，中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，國(guó)家開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照新政策執(zhí)行。

六、批復(fù)文件印發(fā)后2個(gè)月內(nèi)向我部報(bào)送學(xué)校章程，我部將適時(shí)對(duì)學(xué)校辦學(xué)和改革情況進(jìn)行評(píng)估。

學(xué)校要進(jìn)一步形成切實(shí)有效的質(zhì)量保證體系；按照需求導(dǎo)向深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，尤其在運(yùn)用信息技術(shù)與開放學(xué)位教育的深度融合方面做出更大努力；切實(shí)和有效地加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)位教育質(zhì)量。希望學(xué)校解放思想，更新理念，深化改革，科學(xué)定位，提高質(zhì)量，辦出特色。努力滿足人民群眾多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要，為構(gòu)建靈活開放的終身教育體系作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考資料：百度百科：國(guó)家開放大學(xué)