貴州師范大學(xué)，貴州師范大學(xué)研究生招生官網(wǎng)

貴州師范大學(xué)怎么樣

看到大家的回答我也來(lái)說(shuō)幾句，我覺得不能在貴州讀大學(xué)，是不是很嚇人，有人說(shuō)腐敗和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)系，那么教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有沒有關(guān)系呢，不知道，至少我遇到的很多大學(xué)的教授都把教育的所有問題推到經(jīng)濟(jì)上了，那要這樣推，那么就不應(yīng)該在貴州讀大學(xué)了，因?yàn)橘F州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度雖然向好，但是總量的確比不上東中部了。

以上調(diào)侃了，不過看到這個(gè)問題時(shí)間還算不是很晚，再加上這哈無(wú)聊，就作為一個(gè)過來(lái)人跟你說(shuō)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題的確要比解決問題容易，但是有些時(shí)候問題也不容易發(fā)現(xiàn)。聽說(shuō)中國(guó)有很多好大學(xué)，可是跟我們貴州的小朋友只有5%的關(guān)系，大部分是考不上的。

實(shí)話告訴你，這間學(xué)校不怎么樣，如果你讀的還不錯(cuò)，可能也就那幾個(gè)專業(yè)吧，再差的學(xué)校不也有它存在的道理不是？好了，廢話不說(shuō)了，以我的感受來(lái)說(shuō)，這間學(xué)校給人的印象是管理模式的落后。比如：同樣的住宿費(fèi)用，財(cái)經(jīng)大學(xué)的住宿條件和這間大學(xué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下：精裝修和趕工裝修、暖氣和什么都沒有、熱水自動(dòng)化和一層一個(gè)暖水機(jī)房等等，男士無(wú)所謂了，去機(jī)房提桶水洗澡很輕松，女生就慘了。老師的行政樓暖氣充足，冬天都熱得不行，差點(diǎn)熱休克了，學(xué)生就慘了，全部都是剛建好的宿舍樓，地板冷得讓人發(fā)抖。特別是寒冷的冬天，花溪的冷空氣讓學(xué)習(xí)和生活都很難受；吃飯的問題，曾經(jīng)我們多少次看著老師們吃香的喝辣的，我們只能是圍著號(hào)稱能同時(shí)容納萬(wàn)人就餐的食堂吃胡嘴的黃油、惡心的蔬菜、四年的菜系；也貴，并不便宜，主要是原料不好浪費(fèi)較多，但是學(xué)校要道德批判，他們要光盤行動(dòng)。說(shuō)實(shí)話不公平在這里體現(xiàn)得有點(diǎn)充分哦，這就是管理的落后吧。

最主要和最嚴(yán)重的問題是教育質(zhì)量的問題，可能這個(gè)是全中國(guó)大學(xué)普遍的問題，但是我們也說(shuō)一說(shuō)這里的特殊情況。第一、大班教學(xué)，可能你在中學(xué)都沒有讀過這樣的班級(jí)，大部分課是八、九十人上課，如果是公共課之類的可能三百人一起上，好點(diǎn)的專業(yè)可能稍微好點(diǎn)，但是據(jù)我了解，大部分是大班的。第二、老師上課第一件事是點(diǎn)名，你說(shuō)八九十個(gè)人點(diǎn)個(gè)名就得十分鐘，還上什么課，最過分的是一些大課的點(diǎn)名。老師也不知道是不是真心實(shí)意上課，你說(shuō)她不認(rèn)真吧，人少的可憐她也講，可是講課質(zhì)量不敢恭維，可能也是知道沒有多少學(xué)生認(rèn)真聽，隨便講講，已經(jīng)惡性循環(huán)了。第三、上課就是演講，學(xué)生代表講，學(xué)生小組講，以鍛煉學(xué)生口才的名義甩甩手了。像馬克思主義之類的課就是念書，沒有她自己的東西，感覺就是學(xué)生和老師有很大的隔膜，你在臺(tái)上念經(jīng)，學(xué)生在下邊默然注視著，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好。一節(jié)課出來(lái)如釋重負(fù)形容這學(xué)校上課一點(diǎn)都不夸張，心理折磨太嚴(yán)重了。

這里值得指出的一個(gè)現(xiàn)象是大學(xué)的心理輔導(dǎo)，很多時(shí)候校園里邊大肆宣揚(yáng)心理輔導(dǎo)我就奇怪這是為什么，難道真的是書讀得越多就越容易心理出問題需要看心理醫(yī)生？其實(shí)心理問題不如說(shuō)是對(duì)校園現(xiàn)實(shí)的不滿，傳統(tǒng)價(jià)值觀在這里的產(chǎn)生了混亂：校園對(duì)錯(cuò)顛倒、虛假之風(fēng)盛行、學(xué)習(xí)形式化，校園生活?yuàn)蕵坊悦慨?dāng)提到心理兩個(gè)字時(shí)大家都是嗤之以鼻。大學(xué)的課其實(shí)挺多的，學(xué)生都不想上課，我的大學(xué)就喜歡上了一個(gè)老師的課，高等數(shù)學(xué)。有一種理論是大學(xué)靠自學(xué)，以此推卸教師的責(zé)任，這種觀點(diǎn)你認(rèn)同嗎？我不認(rèn)同，大學(xué)是和過去不一樣，更多強(qiáng)調(diào)自主性思考，那難道就不要課堂和老師了嗎，那我們還上課干嘛呢。不知怎么了，大家就是不聽課，我也不聽，講著講著有些教授就跑題了，她好像不愿意多講，多講容易出更大的紕漏。你又知道教學(xué)是引導(dǎo)性的，可是你說(shuō)的都是條款啊，你引導(dǎo)什么了。有的更過分，照書念，你們是都去評(píng)職稱了嗎，是不是沒有心思上課了。

人是一方面，課堂也是一個(gè)方面，大學(xué)有著許多課堂模式：實(shí)行有獎(jiǎng)問答，不管對(duì)與不對(duì)，我們主要在乎學(xué)生的積極性，當(dāng)然不能獎(jiǎng)金錢，我們獎(jiǎng)的都是和學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)的，比如獎(jiǎng)平時(shí)學(xué)分，期末成績(jī)加分等。有人說(shuō)這樣很好啊，提高了學(xué)生回答問題的積極性，也是一種公平，誰(shuí)叫你不積極回答問題，學(xué)生回答完了，老師拿出一個(gè)本子，問回答問題的同學(xué)，你叫什么名字，哦，加兩分。

中場(chǎng)休息，來(lái)，我們點(diǎn)下名，你媽，老師和學(xué)生捉迷藏，你以為我上課馬上點(diǎn)，我點(diǎn)死你，學(xué)期三次沒有平時(shí)成績(jī)，五次期末不要想過。你們跟這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)聲，以后我的課不要來(lái)了，有些點(diǎn)名有規(guī)律，有些是沒得的，有些會(huì)提前告訴你。大課沒什么意思，就不講了，你想一下，你把大部分時(shí)間用在了和老師周旋上，那還有什么精力去認(rèn)真學(xué)習(xí)哦，以我的經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)就是和老師周旋，和體制周旋。以上都是一些細(xì)節(jié)描寫，沒有多少理論東西。當(dāng)然水平有限，沒有說(shuō)到重點(diǎn)，更多精彩有待知友發(fā)言。前段時(shí)間的回答被折疊了，修改后不知能不能過。

貴州師范大學(xué)是一本還是二本

目前根據(jù)教育部公開信息規(guī)定；已經(jīng)沒有明確的本科一批次、二批次概念，貴州師范大學(xué)在省內(nèi)分為第一批次招生和第二批次招生，所以該省考生可以認(rèn)為他是一本大學(xué)；在其他區(qū)省份均為第二批次招生，其他省份的考生可認(rèn)為他是二本大學(xué)。貴州師范大學(xué)是一所本科類院校，有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、法學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育、社會(huì)工作、公共事業(yè)管理、政治學(xué)與行政學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)，建校81年。

貴州師范大學(xué)（Guizhou Normal University），簡(jiǎn)稱“貴州師大”，坐落于貴州省貴陽(yáng)市，是由中華人民共和國(guó)教育部與貴州省共建，以教師教育為特色的綜合性學(xué)科布局的省屬重點(diǎn)大學(xué)，入選“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，貴州一流學(xué)科建設(shè)高校。

學(xué)校創(chuàng)建于1941年，原名為“國(guó)立貴陽(yáng)師范學(xué)院”；1950年改名為“貴陽(yáng)師范學(xué)院”；1956年，由中華人民共和國(guó)教育部正式交貴州省人民政府管理；1958年，中共貴州省委決定在貴陽(yáng)師范學(xué)院內(nèi)以聯(lián)合辦學(xué)的形式成立新的“貴州大學(xué)”；1959年，貴州大學(xué)從本校分出；1985年更名為“貴州師范大學(xué)”；1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點(diǎn)大學(xué)；2004年，原貴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入。

貴州師范大學(xué)王牌專業(yè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)、旅游管理、文藝學(xué)、中國(guó)近現(xiàn)代史、植物學(xué)、思想政治教育、計(jì)算數(shù)學(xué)、人文地理學(xué)等。

截至2024年6月，學(xué)校有云巖區(qū)、白云區(qū)（求是學(xué)院）和花溪區(qū)三個(gè)校區(qū)，占地面積近2800畝；有在校學(xué)生4.27萬(wàn)人（含求是學(xué)院本科學(xué)生13000余人），在職教職工2595人；設(shè)有24個(gè)學(xué)院，有本科專業(yè)81個(gè)；有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)22個(gè)。

學(xué)校師資隊(duì)伍中有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才人選1人、國(guó)家級(jí)中青年有突出貢獻(xiàn)專家1人、國(guó)家工程技術(shù)研究中心學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選4人、國(guó)家級(jí)“教學(xué)名師”1人、全國(guó)模范教師2人、全國(guó)優(yōu)秀教師11人等。

貴州師范大學(xué)是一本院校嗎

根據(jù)教育局規(guī)定，已經(jīng)沒有明確一本、二本的概念，如果考生生源地為廣西、貴州、安徽、河北、河南、內(nèi)蒙古、山西、陜西等，該校在這些省份按照本科第二批次招生。如果考生生源地為北京、海南、山東、上海等，由于該校在這些省市已經(jīng)取消本科一批和本科二批的錄取批次劃分，合并為本科批次招生，所以我們通常也說(shuō)貴州師范大學(xué)在上述省份是本科大學(xué)。

貴州師范大學(xué)簡(jiǎn)稱“貴州師大”，坐落于貴州省貴陽(yáng)市，學(xué)校是中華人民共和國(guó)教育部、貴州省共建的一所省屬重點(diǎn)大學(xué)，有哲學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)。

貴州師范大學(xué)的前身——“國(guó)立貴陽(yáng)師范學(xué)院”創(chuàng)建于1941年，是當(dāng)時(shí)全國(guó)八所國(guó)立師范學(xué)院之一。建校之初，以王克仁、齊泮林、曾景、蕭文燦、王佩芬、朱厚錕、尹炎武、李獨(dú)清、李銳夫、楊憲益、姚奠中、夏元瑮、謝六逸、譚戒甫、向義、熊銘青、郝新吾、湯炳正、趙咸云、梁祖蔭等為代表的一批知名學(xué)者來(lái)校任教。他們艱苦辦學(xué)，傳薪繼火，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1950年10月更名為“貴陽(yáng)師范學(xué)院”；1954年10月教育部委托貴州省人民政府管理貴陽(yáng)師范學(xué)院，11月貴州省人民政府正式接管學(xué)院；1985年更名為“貴州師范大學(xué)”，1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點(diǎn)大學(xué)；2004年原貴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入；2006年被列入教育部“對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”，與廈門大學(xué)結(jié)成對(duì)口支援關(guān)系；2013年7月正式獲批博士學(xué)位授權(quán)單位；2015年成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學(xué)校；2024年與蘭州大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，開啟雙方深度合作與協(xié)同創(chuàng)新的新局面；2024年成為貴州唯一一所進(jìn)入教育部國(guó)家外專局“111計(jì)劃”的高校。

師資力量：

截至2024年11月，學(xué)校有教職工2603人，具有博士學(xué)位教師719人，師資中有教授298人、副教授702人，有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家32人。獲國(guó)家級(jí)中青年突出貢獻(xiàn)專家、國(guó)家級(jí)“教學(xué)名師”、全國(guó)優(yōu)秀教師等國(guó)家級(jí)人才稱號(hào)和榮譽(yù)稱號(hào)人才84人次；獲貴州省核心專家、省管專家等省級(jí)人才稱號(hào)和榮譽(yù)稱號(hào)人才230人次。

學(xué)院建設(shè)：

該?，F(xiàn)有花溪、寶山、白云三個(gè)校區(qū)，設(shè)有24個(gè)學(xué)院、1所繼續(xù)教育學(xué)院、1所獨(dú)立學(xué)院（求是學(xué)院）。開設(shè)的學(xué)科專業(yè)門類齊全，涵蓋哲學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。具體開設(shè)的專業(yè)有：漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、廣播電視學(xué)、播音與主持藝術(shù)、歷史學(xué)、思想政治教育、政治學(xué)與行政學(xué)、公共事業(yè)管理、園林、地理信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、旅游管理、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息管理與信息系統(tǒng)等。

貴州師范大學(xué)歷經(jīng)八十多年風(fēng)雨，代代學(xué)人以振興國(guó)家、民族為己任，修身治學(xué)，培養(yǎng)培訓(xùn)了28萬(wàn)余名各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人才，逐步發(fā)展成為教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的師范大學(xué)，為推動(dòng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)科建設(shè)：

截至2024年6月，學(xué)校設(shè)有二級(jí)學(xué)院24個(gè)、繼續(xù)教育學(xué)院1所、獨(dú)立學(xué)院1所，開辦本科專業(yè)86個(gè)；貴州省國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科4個(gè)、貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科4個(gè)、貴州省“世界一流建設(shè)學(xué)科II類學(xué)科（群）”2個(gè)、貴州省“國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科I類學(xué)科（群）”1個(gè)、省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科13個(gè)，國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)20個(gè)、全國(guó)高校本科特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)、國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)、教育部卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目2個(gè)、教育部卓越中學(xué)教師培養(yǎng)項(xiàng)目4個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)27個(gè)、省級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目10個(gè)、省級(jí)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目9個(gè)、省級(jí)高校示范性本科專業(yè)19個(gè)。

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：思想政治教育、教育學(xué)、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、電子信息工程、地理科學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、體育教育、歷史學(xué)、化學(xué)

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)、旅游管理。

國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：旅游管理、教育學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物技術(shù)

貴州省國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科：地理學(xué)、馬克思主義理論、政治學(xué)、心理學(xué)

貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、教育學(xué)、生態(tài)學(xué)

省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：自然地理學(xué)、數(shù)學(xué)教育(課程與教學(xué)論)、文藝學(xué)、中國(guó)近現(xiàn)代史、植物學(xué)、思想政治教育、計(jì)算數(shù)學(xué)、人文地理學(xué)、心理學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)。

省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科：旅游管理、教育學(xué)、馬克思主義理論、地理學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、生物學(xué)、政治學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、生態(tài)學(xué)、中國(guó)史。

省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、體育教育、歷史學(xué)、化學(xué)、人文地理和城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、土木工程、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、社會(huì)工作、日語(yǔ)、廣播電視學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、材料成型及控制工程、材料科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、數(shù)字媒體技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、園林、園藝、工程造價(jià)、財(cái)務(wù)管理、公共事業(yè)管理、舞蹈學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)

省級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、冶金工程、體育教育、應(yīng)用心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、土木工程、思想政治教育、教育技術(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)

省級(jí)高校示范性本科專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、思想政治教育、體育教育、歷史學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)、地理科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)、英語(yǔ)、旅游管理、生物技術(shù)、化學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、教育技術(shù)、物理學(xué)、電子商務(wù)、應(yīng)用化學(xué)

學(xué)術(shù)科研

截至2024年5月，學(xué)校有國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè)、國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)、教育部111引智基地1個(gè)、省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)研究基地1個(gè)、教育部科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家民委“一帶一路”國(guó)別和區(qū)域研究中心1個(gè)、省高校人文社科研究基地6個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)、省級(jí)工程研究中心6個(gè)、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)12個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心4個(gè)、省級(jí)天文研究與教育中心1個(gè)、院士工作站2個(gè)。

截至2024年6月，近年來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)省部級(jí)（含省部級(jí)）以上科研項(xiàng)目772項(xiàng)，其中國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目246項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目526項(xiàng)，獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)165項(xiàng)；國(guó)際級(jí)文藝獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲批專利441項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作344部。學(xué)術(shù)論文被SCIE、SSCI、SCI、EI、ISTP、ISSHP、CSSCI、CSCD收錄5607余篇。

2024年，學(xué)校“特色杜鵑種質(zhì)資源培育關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用”項(xiàng)目獲貴州省2024年度科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省自然科學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；41項(xiàng)成果獲貴州省第十三次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；獲批20項(xiàng)國(guó)家社科基金年度項(xiàng)目。

合作交流

截至2024年5月，學(xué)校先后與韓國(guó)、日本、泰國(guó)、印度尼西亞、馬來(lái)西亞、俄羅斯等多個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作與交流關(guān)系，開展有師生交流項(xiàng)目。學(xué)校是承擔(dān)中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)院校之一，與英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)合作舉辦有英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目（SQA-AD），與教育部留學(xué)服務(wù)中心合作開設(shè)有本科國(guó)際通識(shí)教育課程（IGEC）。

根據(jù)近幾年來(lái)貴州師范大學(xué)的錄取情況，考生在報(bào)考貴州師范大學(xué)填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

1、充分了解貴州師范大學(xué)學(xué)科、專業(yè)設(shè)置的基本情況，選擇適合自己特點(diǎn)、興趣與愛好的專業(yè)報(bào)考；

2、準(zhǔn)確了解貴州師范大學(xué)當(dāng)年在本省招生計(jì)劃、招收考生類別、專業(yè)的限制條件等；

3、參考貴州師范大學(xué)近幾年各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，正確估計(jì)自己的實(shí)力。填報(bào)的專業(yè)不宜都是“熱門”專業(yè)，專業(yè)志愿要拉開檔次，形成合理的“梯度”，最好服從專業(yè)調(diào)劑，這樣就增加了被錄取的機(jī)會(huì)，貴州師范大學(xué)會(huì)綜合考慮考生各方面的情況，盡可能錄取到與考生志愿相近的專業(yè)。

貴州師范大學(xué)在哪個(gè)區(qū)

一、貴州師范大學(xué)在哪個(gè)區(qū)貴州師范大學(xué)是在貴陽(yáng)市云巖區(qū)，具體地址在貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)寶山北路116號(hào),該校是當(dāng)時(shí)全國(guó)僅有的八所國(guó)立師范學(xué)院之一，是貴州目前唯一一所進(jìn)入教育部、國(guó)家外專局“111計(jì)劃”的高校。

二、貴州師范大學(xué)簡(jiǎn)介

貴州師范大學(xué)的前身——“國(guó)立貴陽(yáng)師范學(xué)院”創(chuàng)建于1941年，是當(dāng)時(shí)全國(guó)八所國(guó)立師范學(xué)院之一。建校之初，以王克仁、齊泮林、曾景、蕭文燦、王佩芬、朱厚錕、尹炎武、李獨(dú)清、李銳夫、楊憲益、姚奠中、夏元瑮、謝六逸、譚戒甫、向義、熊銘青、郝新吾、湯炳正、趙咸云、梁祖蔭等為代表的一批知名學(xué)者來(lái)校任教。他們艱苦辦學(xué)，傳薪繼火，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1950年10月更名為“貴陽(yáng)師范學(xué)院”；1954年10月教育部委托貴州省人民政府管理貴陽(yáng)師范學(xué)院，11月貴州省人民政府正式接管學(xué)院；1985年更名為“貴州師范大學(xué)”，1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點(diǎn)大學(xué)；2004年原貴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入；2006年被列入教育部“對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”，與廈門大學(xué)結(jié)成對(duì)口支援關(guān)系；2013年7月正式獲批博士學(xué)位授權(quán)單位；2015年成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學(xué)校；2016年與蘭州大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，開啟雙方深度合作與協(xié)同創(chuàng)新的新局面；2017年成為貴州唯一一所進(jìn)入教育部/國(guó)家外專局“111計(jì)劃”的高校。

學(xué)校地處有著“中國(guó)避暑之都”美譽(yù)的林城——貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市，現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，分別座落在云巖區(qū)、白云區(qū)（求是學(xué)院）和花溪區(qū)，占地面積近2800畝。有全日制在校學(xué)生3.8萬(wàn)人（含求是學(xué)院學(xué)生10000余人、研究生2830人）。設(shè)有24個(gè)學(xué)院、1所繼續(xù)教育學(xué)院、1所獨(dú)立學(xué)院（求是學(xué)院）。

學(xué)校學(xué)科綜合實(shí)力位居貴州省高校前列。現(xiàn)有4個(gè)貴州省國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、4個(gè)貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、6個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（覆蓋32個(gè)二級(jí)學(xué)科）、22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（覆蓋107個(gè)二級(jí)學(xué)科）、1個(gè)獨(dú)立二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，6個(gè)自主設(shè)置二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，9個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）授權(quán)點(diǎn)，81個(gè)本科專業(yè)，具備應(yīng)屆本科生攻讀碩士學(xué)位推免權(quán)。有7個(gè)全國(guó)高校本科特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、5個(gè)國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)“一流大學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目4類共11項(xiàng)：一流專業(yè)項(xiàng)目5個(gè)（含培育項(xiàng)目1個(gè)）、一流課程項(xiàng)目2個(gè)、一流平臺(tái)項(xiàng)目2個(gè)、一流師資項(xiàng)目2個(gè)， 2個(gè)教育部卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目、4個(gè)教育部卓越中學(xué)教師培養(yǎng)項(xiàng)目、10個(gè)省級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、9個(gè)省級(jí)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目、7個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心、11個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、13個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、19個(gè)省級(jí)高校示范性本科專業(yè)（特色專業(yè)），學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類，形成了以教師教育為特色的綜合性學(xué)科布局。

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷改善?，F(xiàn)有在職教職工 2572人，其中師資1785人，師資中有教授299人、副教授677人，有593人具有博士學(xué)位、945人具有碩士學(xué)位。學(xué)校師資隊(duì)伍中有“*”特聘教授1人、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才人選1人、國(guó)家“*”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人、國(guó)家級(jí)中青年有突出貢獻(xiàn)專家1人、國(guó)家工程技術(shù)研究中心學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選4人、國(guó)家級(jí)“教學(xué)名師”1人、全國(guó)模范教師2人、全國(guó)優(yōu)秀教師10人、全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才1人、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者 4人、全國(guó)師德標(biāo)兵1人、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人1人、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1人、全國(guó)高校思想政治理論課優(yōu)秀教師2人、全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治教育先進(jìn)工作者2人、全國(guó)兩課優(yōu)秀教師1人、全國(guó)思想政治理論課年度影響力人物3人、全國(guó)優(yōu)秀社科普及專家1人、教育部專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員13人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家31人、享受省政府特殊津貼專家17人、貴州省核心專家3人、省管專家26人、貴州省優(yōu)秀教師13人、省高等學(xué)校“教學(xué)名師”19人、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“黔靈學(xué)者”5人、貴州省優(yōu)秀科技工作者1人、省優(yōu)秀青年科技人才20人、省青年創(chuàng)新人才獎(jiǎng)3人、省青年科技獎(jiǎng)12人、省高層次創(chuàng)新人才27人（千層次人才22人、百層次人才5人）、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人26人、省高校思想政治理論課教學(xué)名師7人。師資隊(duì)伍中有“候鳥型”特聘教授30人(其中院士2人、“*”特聘教授2人、國(guó)家“*”領(lǐng)軍人才2人、國(guó)家杰出青年基金獲得者1人)。

學(xué)校教育教學(xué)資源較為豐富，是全省高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要基地，2017年1月，學(xué)校榮獲“國(guó)家級(jí)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！狈Q號(hào)。2017年6月入選全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟常務(wù)理事單位和中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事單位，2017年12月入選教育部“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)校外實(shí)踐基地、2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)研究中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)教師研修基地（教育部全國(guó)高校思想政治理論課教師社會(huì)實(shí)踐研修基地）、1個(gè)國(guó)家級(jí)教育綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心、2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科人才培養(yǎng)基地、5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。中國(guó)國(guó)際化人才外語(yǔ)考試（BFT）貴州省考試培訓(xùn)中心、貴州省高校思想政治理論課教師培訓(xùn)基地、貴州省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、貴州省心理健康骨干教師培訓(xùn)中心、貴州省大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、貴州省教師教育現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)習(xí)基地、全國(guó)外語(yǔ)水平考試貴州考試中心、信息技術(shù)及應(yīng)用培訓(xùn)基地、高等學(xué)校教育技術(shù)培訓(xùn)中心、貴州省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、貴州省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心、貴州省教師教學(xué)發(fā)展示范中心、貴州省統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究基地、貴州省廉政文化理論研究基地、省級(jí)優(yōu)秀校園文化育人基地、貴州省高考評(píng)卷基地、貴州省美術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)考試基地、貴州省普通高等學(xué)校體育專業(yè)術(shù)科考試基地、貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)基地、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地、“中國(guó)·貴陽(yáng)大數(shù)據(jù)旅游研究（實(shí)訓(xùn)）基地”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地——貴州蠟染傳承基地、貴州省志愿服務(wù)項(xiàng)目孵化中心、貴州省學(xué)校共青團(tuán)研究中心、貴州生態(tài)文化國(guó)際交流中心等掛靠在學(xué)校。

學(xué)校有1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園、1個(gè)國(guó)家級(jí)小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、1個(gè)教育部111引智基地、1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、1個(gè)教育部科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、6個(gè)省高校人文社科研究基地、7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)省級(jí)工程研究中心、6個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家遙感中心貴州分部、12個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、4個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，1個(gè)省級(jí)天文研究與教育中心，1個(gè)貴州省產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地（全省高校唯一），2個(gè)院士工作站。學(xué)校分析測(cè)試中心是貴州省司法廳首批批準(zhǔn)的“物證司法鑒定所”、貴州省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局批準(zhǔn)的“貴州省化學(xué)試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站”。出版有《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）、《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）和《貴州師范大學(xué)報(bào)》等報(bào)紙刊物，其中，《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）是全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊和貴州省一級(jí)期刊，《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）是中國(guó)科技核心期刊。2014年以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)省部級(jí)（含省部級(jí)）以上科研項(xiàng)目772項(xiàng)，其中國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目246項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目526項(xiàng)，全?？蒲薪?jīng)費(fèi)近4.18億元；獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)162項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)；國(guó)際級(jí)文藝獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲批專利316項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作339部。學(xué)術(shù)論文被SCIE、SSCI、SCI、EI、ISTP、ISSHP、CSSCI、CSCD收錄4600余篇。

學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)水平高、功能強(qiáng)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋大部分公共區(qū)域及圖書館閱覽區(qū)域，基于公共數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)字化校園服務(wù)全校。圖書館資源豐富，特色鮮明，三校區(qū)館舍面積6.2萬(wàn)平方米。館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)269萬(wàn)余冊(cè)，其中古籍文獻(xiàn)10萬(wàn)余冊(cè)，年訂閱紙質(zhì)中外文報(bào)刊2250余種；數(shù)字資源總量達(dá)114.72 TB，其中電子圖書158萬(wàn)余種冊(cè)，提供使用中外文數(shù)據(jù)庫(kù)48個(gè)，其中自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)21個(gè)。是“全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，“CALIS（中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)）貴州省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心”，“全國(guó)文化信息資源共享工程基層分中心”。

學(xué)校注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作研究，先后與美國(guó)、英國(guó)、葡萄牙、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、印度尼西亞、馬來(lái)西亞、越南、柬埔寨等多個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作與交流關(guān)系，分別與美國(guó)、葡萄牙、俄羅斯、韓國(guó)、日本、泰國(guó)、印度尼西亞、馬來(lái)西亞、瑞士等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的多所大學(xué)開展有師生交流項(xiàng)目。開放辦學(xué)力度進(jìn)一步加大，是承擔(dān)中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)院校之一，與英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)合作舉辦有英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目（SQA-AD），與教育部留學(xué)服務(wù)中心合作開設(shè)有本科國(guó)際通識(shí)教育課程（IGEC），學(xué)校設(shè)有漢語(yǔ)水平考試（HSK）考點(diǎn)，可組織實(shí)施相關(guān)漢語(yǔ)水平考試。

學(xué)校歷經(jīng)七十八年風(fēng)雨，代代貴師學(xué)人以振興國(guó)家、民族為己任，修身治學(xué)，殫精竭慮，形成了特有的學(xué)人品質(zhì)和學(xué)校品格，熔鑄了“愛國(guó)、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)”的大學(xué)精神，凝練了“慎思篤行、博學(xué)致新”的校訓(xùn)，培養(yǎng)培訓(xùn)了27萬(wàn)余名各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人才，成為各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展、綜合實(shí)力穩(wěn)步提升、以教師教育為特色的多科性師范大學(xué)，為推動(dòng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將以省部共建為契機(jī)，繼續(xù)搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，突出特色，推動(dòng)跨越，為加快建設(shè)教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。

貴州師范大學(xué)在安徽歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線【2013-】

貴州師范大學(xué)王牌專業(yè)比較好的特色專業(yè)名單

貴州師范大學(xué)是雙一流大學(xué)嗎

貴州師范大學(xué)教務(wù)處系統(tǒng)入口地址

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