非全日制的學(xué)歷真的好尷尬嗎 是事實如此嗎

非全日制的學(xué)歷真的尷尬嗎？自從高考改革以來，成千上萬的高中畢業(yè)生選擇了非全日制的教育

非全日制的學(xué)歷真的尷尬嗎？自從高考改革以來，成千上萬的高中畢業(yè)生選擇了非全日制的教育。

一些人認為這樣做沒有什么不妥，因為這樣做可以節(jié)省學(xué)費；但也有人認為這樣做很傻，因為這樣做的學(xué)歷很尷尬

一些人認為這樣做沒有什么不妥，因為這樣做可以節(jié)省學(xué)費；但也有人認為這樣做很傻，因為這樣做的學(xué)歷很尷尬。

那么，到底是什么情況呢？ 要回答這個問題，我們首先要看看非全日制的教育到底是什么

那么，到底是什么情況呢？ 要回答這個問題，我們首先要看看非全日制的教育到底是什么。

非全日制的教育主要指的是自學(xué)教育

非全日制的教育主要指的是自學(xué)教育。

自學(xué)教育是指學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的主動過程，不受學(xué)?；蚶蠋煹目刂疲约河媱潓W(xué)習(xí)進度并自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)

自學(xué)教育是指學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的主動過程，不受學(xué)?；蚶蠋煹目刂?，自己計劃學(xué)習(xí)進度并自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

非全日制的學(xué)歷真的好尷尬嗎是事實如此嗎

這種教育方式適合自信、有耐心、自律的學(xué)生，因為這些學(xué)生可以克服學(xué)習(xí)上的困難

這種教育方式適合自信、有耐心、自律的學(xué)生，因為這些學(xué)生可以克服學(xué)習(xí)上的困難。

但是，自學(xué)教育也有一個缺點，那就是沒有專業(yè)的老師指導(dǎo)，很容易走錯路

但是，自學(xué)教育也有一個缺點，那就是沒有專業(yè)的老師指導(dǎo)，很容易走錯路。

其次，我們要看看非全日制的學(xué)歷真的那么尷尬嗎？在現(xiàn)實生活中，非全日制的學(xué)歷并不尷尬

其次，我們要看看非全日制的學(xué)歷真的那么尷尬嗎？在現(xiàn)實生活中，非全日制的學(xué)歷并不尷尬。

在過去，學(xué)歷是社會認可的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有學(xué)歷的人很難在社會上立足

在過去，學(xué)歷是社會認可的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有學(xué)歷的人很難在社會上立足。

但是，現(xiàn)在不再是這樣了

但是，現(xiàn)在不再是這樣了。

社會對學(xué)歷的要求已經(jīng)不再是那么嚴格了，更重要的是能力

社會對學(xué)歷的要求已經(jīng)不再是那么嚴格了，更重要的是能力。

非全日制的學(xué)歷畢業(yè)生只要有自己的亮點，他們也可以在社會上取得成功，甚至比全日制的學(xué)歷畢業(yè)生更加成功

非全日制的學(xué)歷畢業(yè)生只要有自己的亮點，他們也可以在社會上取得成功，甚至比全日制的學(xué)歷畢業(yè)生更加成功。

從分析可以看出，非全日制的學(xué)歷并不尷尬

從分析可以看出，非全日制的學(xué)歷并不尷尬。

非全日制的學(xué)歷畢業(yè)生只要在學(xué)習(xí)上特別注重能力的培養(yǎng)，他們在社會上也會取得成功

非全日制的學(xué)歷畢業(yè)生只要在學(xué)習(xí)上特別注重能力的培養(yǎng)，他們在社會上也會取得成功。