08年10月自考“心理治療”串講資料6

  • 發(fā)布時間:2024-09-15 16:21:23
  • 來源:本站整理
  • 閱讀:
導(dǎo)讀:
  第六章 認(rèn)知治療
  一、填空題
  1、最初,認(rèn)知治療主要針對______,是一種結(jié)構(gòu)化的、短程的心理治療方法,用以矯正來訪者目前的功能失調(diào)性思維和行為。
  2、認(rèn)知治療特別注重改變______,即不合理的、歪曲的、消極的信念和想法,認(rèn)為不良的認(rèn)知引發(fā)自我挫敗行為的根本原因,通過改變認(rèn)定人的認(rèn)知過程以及在這

一、填空題

1、最初,認(rèn)知治療主要針對______,是一種結(jié)構(gòu)化的、短程的心理治療方法,用以矯正來訪者目前的功能失調(diào)性思維和行為。

2、認(rèn)知治療特別注重改變______,即不合理的、歪曲的、消極的信念和想法,認(rèn)為不良的認(rèn)知引發(fā)自我挫敗行為的根本原因,通過改變認(rèn)定人的認(rèn)知過程以及在這一過程中的認(rèn)識觀念,可改善情緒和行為問題。

3、認(rèn)知治療的產(chǎn)生和理論基礎(chǔ)的形成與許多理論學(xué)派密切相關(guān),其基礎(chǔ)是人本主義心理學(xué)和______理論的相互結(jié)合和補充。

4、埃利斯將合理情緒療法的理論歸納為______。其中A指______;B指個體對這一事件的看法、解釋及其評價;C指個體在這一事件發(fā)生后的情緒和行為反應(yīng)。

5、改變不合理的想法,并以合理的觀念替代,是RET治療實踐的______。

6、合理情緒療法是一種高度______的治療方法,強調(diào)認(rèn)知、情緒和行為三方面的整合。

7、自我指導(dǎo)訓(xùn)練最初是由麥肯內(nèi)鮑姆和戈登曼于1971年提出的,用于指導(dǎo)______兒童學(xué)會如何自控和習(xí)得解決問題的行為。

8、貝克根據(jù)抑郁癥的認(rèn)知模型,創(chuàng)造了______。

9、認(rèn)知療法的過程可以比作是在進(jìn)行科學(xué)調(diào)查,把信念、想法和期望看作是需要驗證的______,治療的重點在于對這些假設(shè)進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗。

10、認(rèn)知治療的技術(shù)包括______和______兩大方面。

11、在認(rèn)知治療中,通常在治療早期結(jié)合應(yīng)用______以系統(tǒng)改變來訪者的問題行為。

12、______驗證是認(rèn)知治療最為核心的部分。

13、貝克認(rèn)為,抑郁癥的認(rèn)知模型包括______的負(fù)性自動式思維和______的功能失調(diào)性假設(shè)或圖式。

二、名詞解釋

1、認(rèn)知治療______ 

2、合理情緒療法______ 

3、自我指導(dǎo)訓(xùn)練______

4、圖式______

5、自動式思維______ 

6、共同感受______

7、規(guī)則______

8、認(rèn)知技術(shù)______

9、真實性驗證______

10、等級任務(wù)練習(xí)______ 

11、概念重建______ 

12、領(lǐng)悟______

三、問答題

1、簡述認(rèn)知治療的主要特點。

2、簡述常用的認(rèn)知治療方法。

3、簡述合理情緒療法的基本觀點。

4、簡述自我指導(dǎo)訓(xùn)練的兩個階段。

5、簡述認(rèn)知療法的基本原理。

6、簡述常見的認(rèn)知歪曲形式類型。

7、簡述貝克提出的認(rèn)知治療技術(shù)。

8、簡述認(rèn)知治療中家庭作業(yè)的意義。

9、簡述認(rèn)知治療中家庭作業(yè)的原則。

10、簡述認(rèn)知治療常用的家庭作業(yè)種類。

11、簡述認(rèn)知治療適用的臨床心理障礙。

12、簡述認(rèn)知治療的基本過程。

13、簡述概念重建的方法。

相關(guān)閱讀