大學課程上網(wǎng)學，申請畢業(yè)學分有效

自MOOC風靡全球后，國內(nèi)部分高校開始試點將公共課制作成“優(yōu)質(zhì)共享課”，并通過各MOOC平臺進行推廣，供有興趣的用戶學習。同時本校學生也可以在網(wǎng)上自主學習、預(yù)習或復(fù)習，只要最終通過考核即可獲得該專業(yè)的學分。這對于學習動機強、有很多自主學習時間的大學生來說確實是一種值得推廣的學習方式。據(jù)媒體報道，每年都有不少被錄取的高考考生利用高考后暑假的時間在網(wǎng)上自學了大學必修的公共課（數(shù)學、英語等），那么只要完成了入學手續(xù)后，還沒開始上課這些新生就已經(jīng)獲得了大學必修的學分?，F(xiàn)在這種校網(wǎng)共學的模式已經(jīng)成為名牌大學的標準配置了。

（某大型MOOC學分認證流程）

自考申請畢業(yè)與全日制大學的類似，也是采用學分制，即修滿學分后即可申請畢業(yè)。不同的是，大學生在?？梢栽谡n堂上對老師進行提問，在老師的指導(dǎo)下進行學習，這既是優(yōu)勢也是劣勢。好處在于老師可以把問題分析得很細致，讓所有學生都弄懂知識點。但對于自學能力較強或有一定基礎(chǔ)的學生，無疑是浪費了他們寶貴的學習時間（對于部分文科專業(yè)這問題更明顯）。而自考生在這方面通常會有更好的選擇，我們嘗試把課程分割并使得學習效率更高，對于某些不重要的知識點，我們也可以策略性地放棄，切勿把80%的時間消耗在那只占分數(shù)20%的內(nèi)容上。

事實上不同于全日制在校的大學生，自考生大部分都是在職或其他專業(yè)在讀的學生。我們每天能夠花在自考復(fù)習的時間十分寶貴，如果還要計算通勤時間或迎合某些同學、老師的學習風格，那么瞎忙活一整晚能看一章書就很不錯了。這樣自考生的屬性便與在線課程天然地融為一體。

李先生今年25歲，是一名民企普通職員，朝九晚六，同時他還有另一個身份——現(xiàn)代企業(yè)管理專業(yè)自考生。與許多自考生一樣，李先生每天能夠自己掌握的時間大概也就4小時，把全部時間投入復(fù)習吧，他坦誠不現(xiàn)實，偶爾的頹廢和朋友去酒吧坐一下，或打打游戲那是不可避免的。不過李先生自2016年報名以來，已經(jīng)通過了14科（含實踐考核），現(xiàn)在只差一門課即可申請畢業(yè)，李先生說現(xiàn)在還在考慮畢業(yè)之后的選擇，所以最近這次考試他沒有選擇報考。他覺得自考就像打馬里奧（一款闖關(guān)游戲），每一個關(guān)卡都有一兩個難點，只要試多幾次很容易就通過了。所以練手的資料很重要，考期有限，不建議考生拿考試當練手，一般情況下可以從網(wǎng)上搜一些真題或者模擬卷做一下，這個過程挺不容易的，不過付出和收獲是成正比的，后來有的考友直接向他購買這些資料，李先生偷偷告訴小編：一個月的早餐錢。

自考也是學分制的，免考、選考、加考的科目也是可以獲得學分的，雖然現(xiàn)在還沒有渠道可以直接在線考核獲得學分，但其實學習過程與在線課程是類似的，只是考核部分變成了線下的考試而已?；蛟S隨著在線教育的不斷發(fā)展，日后自考生也可以在網(wǎng)上進行考核，打破優(yōu)質(zhì)教育的壁壘，讓所有有意識去提升自己的考生都能學習到世界一流學府的內(nèi)容。

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