?把網(wǎng)絡(luò)教育升級(jí)到大學(xué)怎么樣？有什么優(yōu)勢(shì)？

網(wǎng)絡(luò)教育又稱遠(yuǎn)程教育，是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新的教育模式。電子教育是國(guó)家認(rèn)可的提高學(xué)歷的正式途徑。

1.在線教育的合法性

網(wǎng)絡(luò)教育和電大成人教育、自考、開放教育一樣，被列為在職人員通過(guò)繼續(xù)教育獲取學(xué)歷的手段之一，屬于國(guó)家教育系列。

2.對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的再認(rèn)識(shí)

網(wǎng)上教育畢業(yè)證書參與教育部電子注冊(cè)，與電大全日制本科、成人高等教育、自考、開放教育相同。畢業(yè)證書由教育部以電子方式注冊(cè)，可在薛鑫查閱。在線教育的優(yōu)勢(shì)

3.在線教育的優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)1:最大限度地利用資源

各種教育資源可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享，這使得學(xué)校教育成為一種開放的教育，可以從校園輻射到更廣闊的領(lǐng)域。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮學(xué)科和教育資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將最好的老師和教學(xué)成果向四面八方傳播，從而幫助更多想學(xué)習(xí)的人。

優(yōu)勢(shì)2:互動(dòng)學(xué)習(xí)形式

學(xué)生不僅可以和同學(xué)交流，還可以和老師交流，進(jìn)一步拉近了師生之間的距離，增加了師生交流的機(jī)會(huì)和范圍。并通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)的類型、數(shù)量和次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，教師可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑、困難和主要問(wèn)題，更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

優(yōu)勢(shì)3:自主學(xué)習(xí)行為

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特點(diǎn)是:任何人，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，從任何章節(jié)開始，學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育中便捷靈活的“五個(gè)凡是”，直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)模式中主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，完全符合現(xiàn)代教育和終身教育的需要。

優(yōu)勢(shì)4:教學(xué)管理自動(dòng)化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程交互處理功能，應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、繳費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)、考試管理都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互完成。

優(yōu)勢(shì)五:個(gè)性化教學(xué)形式

在網(wǎng)絡(luò)教育中，運(yùn)用了獨(dú)特的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雙向交互功能。一方面，系統(tǒng)可以跟蹤記錄每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的個(gè)性數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段。另一方面，教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)可以根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人數(shù)據(jù)，為不同的學(xué)生提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的途徑。

優(yōu)勢(shì)6:面積不限

在網(wǎng)絡(luò)教育中，有不受地域和時(shí)間限制的優(yōu)勢(shì)，讓受助者更好地節(jié)省時(shí)間和不必要的開支，更好地合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。