?為什么天天學(xué)習(xí)，大學(xué)生復(fù)習(xí)效率卻不高？

很多考生備考時(shí)間很長，但效率并沒有提高。當(dāng)學(xué)習(xí)效率明顯難以提高時(shí)，考生應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)方法是否有問題。

1.學(xué)習(xí)疲勞，很難集中注意力

大多數(shù)人認(rèn)為努力了就會(huì)有收獲，即使累了也要堅(jiān)持。但是累了思路就變得不清晰，面對(duì)大量的知識(shí)就沒意思了，甚至失去了興趣。有時(shí)候上課、自習(xí)容易分心，學(xué)過的東西容易忘記。因?yàn)橛行┛忌L時(shí)間得不到休息，身體素質(zhì)也在下降，想高效復(fù)習(xí)的可能性不大。

2.沒有可執(zhí)行的評(píng)審計(jì)劃

很多同學(xué)被動(dòng)的跟著高三的經(jīng)歷或者別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，遇到的問題沒有得到重視，沒有得到解決。他們?nèi)绾尾拍懿粩喔倪M(jìn)和進(jìn)步？競爭的激烈程度可想而知。誰能最大限度地解決自己遇到的問題，誰就收獲最大。

3.重復(fù)學(xué)習(xí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低

學(xué)完之后，如果你有心接手你做過的卷子、作業(yè)、資料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你重復(fù)了很多同樣的內(nèi)容，甚至是原題。也有一些同學(xué)把自己有限的精力和時(shí)間投入到無限的題海中。從做題開始，他們花了很多時(shí)間。從題數(shù)來看，他們面前的那堆卷子已經(jīng)說明了問題。