?大學(xué)生如何分配復(fù)習(xí)時(shí)間？如何讓自己主動(dòng)學(xué)習(xí)？

每天都有有限的時(shí)間復(fù)習(xí)高考?？忌枰谶@段時(shí)間分配任務(wù)，積極學(xué)習(xí)。那么高考復(fù)習(xí)時(shí)間怎么分配呢？

1.“黃金時(shí)間”:高強(qiáng)度主動(dòng)學(xué)習(xí)

“黃金時(shí)間”，是一個(gè)完整高效的時(shí)間，是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生可以完成一些高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，如限時(shí)訓(xùn)練、難題重點(diǎn)突破、復(fù)雜問題深入思考等。

2.“垃圾時(shí)間”:低強(qiáng)度被動(dòng)學(xué)習(xí)

低效時(shí)間碎片化是學(xué)習(xí)的“垃圾時(shí)間”，學(xué)生精神狀態(tài)差，沒有足夠的完整時(shí)間進(jìn)行深入思考和學(xué)習(xí)。此時(shí)適合一些不需要大量思考的低強(qiáng)度學(xué)習(xí)任務(wù)，如聽英語新聞/錄音、課后閱讀、提取積累作文素材等。

3.“反饋時(shí)間”:歸納、總結(jié)、調(diào)整、規(guī)劃

完全低效時(shí)間是一天中的“反饋時(shí)間”，適合于總結(jié)白天學(xué)到的知識(shí)和方法，分析總結(jié)錯(cuò)題，反思自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，思考自己下一階段努力的方向。

4.“積累時(shí)間”:背誦、記憶、復(fù)習(xí)、提高

碎片化的有效時(shí)間是一天的“累積時(shí)間”。積累時(shí)間適合學(xué)習(xí)與記憶和積累相關(guān)的任務(wù)，比如鞏固英語單詞，背誦專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)。