經(jīng)常出現(xiàn)緊張情緒。對于已經(jīng)升入大學的考生來說,在備考過程中也會緊張。太緊張不利于復習,要適當緩解壓力,避免緊張。
首先,放松,避免緊張
除了緊張的學習之外,學生可以放松和調(diào)整自己的生活節(jié)奏,放松自己的緊張,但不要過度。如果遇到學習中必須完成的困難或緊急任務,首先要穩(wěn)定情緒,不要緊張,不要急于求成,以免迷茫。
同時,在復習的過程中,一定要相信自己有能力冷靜分析困難,制定必要的應對方案。我們也可以自我暗示,告訴自己即使事情很難,也要一步一步來。焦慮緊張也無濟于事。能克服困難,完成任務,這樣緊張感就會消除;解決問題時,成功會成為一種良性的刺激,會進一步放松人的心理。
第二,安排好“真空”時間
如果提出的復習計劃不現(xiàn)實,就會遭受挫折,造成情緒緊張。在預定的復習時間表中,可以安排一個短暫的“真空時間”。在這段時間里,你的時間完全是“真空”的,不提前安排任何事情。每次到了這個時間,你都可以用它來完成之前沒有完成的事情,或者開始下一項工作。這樣不僅有助于完成計劃,還能感覺到自己可以掌控自己的學習計劃,讓自己感覺更輕松。
第三,調(diào)整考試動機
從心理學的角度來看,動機的強度與應試能力之間存在一種倒“U”型關(guān)系。如果動力太弱,看考試沒關(guān)系,但是如果動力太強,就要把考試看得太重,問問自己必須考多少分,會影響考試情緒的正常發(fā)揮。所以復習的時候一定要建立正確恰當?shù)目荚噭訖C。
第四,不要在弱點上花太多時間
如果你有幾個帶“問題”的知識點,但是占用了大量的時間和精力,而且每次做這些題的時候總是出錯,于是你決定最后盡力去解決這些問題,花大力氣去彌補自己不擅長的地方,會讓你沒有時間去顧及自己的長處,也就是說最后所有科目的分數(shù)都會下降。