?影響?？粕鷱?fù)習(xí)效率的因素有哪些？效率低下的原因是什么？

還有，我在準(zhǔn)備高考。有的學(xué)生復(fù)習(xí)效率高，有的復(fù)習(xí)效率低。復(fù)習(xí)效率會(huì)受到一些因素的影響。那么效率低的原因是什么呢？

1、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，得不到有效的休息

大多數(shù)人認(rèn)為努力了就會(huì)有收獲，即使累了也要堅(jiān)持。但是累了思路就變得不清晰，面對(duì)大量的知識(shí)就沒(méi)意思了，甚至失去了興趣。

有時(shí)候上課、自習(xí)容易分心，學(xué)過(guò)的東西容易忘記。因?yàn)橛行┛忌L(zhǎng)時(shí)間得不到休息，身體素質(zhì)也在下降，想高效復(fù)習(xí)的可能性不大。

2.重復(fù)很多相同的內(nèi)容，而不是精簡(jiǎn)

學(xué)完之后，如果你有心接手你做過(guò)的卷子、作業(yè)、資料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你重復(fù)了很多同樣的內(nèi)容，甚至是原題。

也有一些考生把有限的精力和時(shí)間投入到無(wú)限的題海中。從做題開(kāi)始，他們花了很多時(shí)間。從題數(shù)來(lái)看，他們面前的那堆卷子已經(jīng)說(shuō)明了問(wèn)題。

3.我沒(méi)有根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多同學(xué)被動(dòng)的跟著高三的經(jīng)歷或者別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，遇到的問(wèn)題沒(méi)有得到重視，沒(méi)有得到解決。他們?nèi)绾尾拍懿粩喔倪M(jìn)和進(jìn)步？競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。誰(shuí)能最大限度地解決自己遇到的問(wèn)題，誰(shuí)就收獲最大。

4.死記硬背太多，缺乏獨(dú)立思考

他們很少考察需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，而多側(cè)重于理解和應(yīng)用。如果知識(shí)不能系統(tǒng)化，只有

死記硬背的話，即使能背熟考點(diǎn)，考試成績(jī)可能還是不盡如人意。

5、缺乏規(guī)劃，學(xué)習(xí)過(guò)于混亂

要想高效備考，一定要有計(jì)劃。認(rèn)真制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照這個(gè)計(jì)劃一步一步的學(xué)習(xí)。

但是有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以很不耐煩，總想一口吃掉一個(gè)胖子，導(dǎo)致備考成績(jī)很差。所以每個(gè)人都要做好計(jì)劃，計(jì)劃好的行動(dòng)才會(huì)有約束。