?你在大學(xué)生英語(yǔ)復(fù)習(xí)中遇到過四種誤區(qū)嗎？

專升本英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到一些問題，影響復(fù)習(xí)進(jìn)度。英語(yǔ)復(fù)習(xí)要注意這四個(gè)錯(cuò)誤。

誤解1。注意難詞長(zhǎng)詞

要想在書面表達(dá)(寫作)上獲得高分，不僅要語(yǔ)法沒有錯(cuò)誤，表達(dá)正確，還要使用復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和高級(jí)的詞匯。為了寫出復(fù)雜的句子，有的同學(xué)會(huì)重點(diǎn)背字母多的復(fù)雜單詞，但實(shí)際效果并不好。寫出來的句子都是冗長(zhǎng)的中文，不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和習(xí)慣用語(yǔ)。其實(shí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些小字和活字的多種解讀，可以靈活運(yùn)用。他們寫的文章不會(huì)很別扭，反而會(huì)更流暢，更地道。

誤區(qū)二，單詞記憶方法單一

背單詞的方法有很多:“音義聯(lián)想”、“形義聯(lián)想”、“組合聯(lián)想”、“詞綴法”、“比較聯(lián)想”、“與反義詞聯(lián)想”、“類比聯(lián)想”等等。每個(gè)人都有自己熟悉的記憶方式，但有大量的單詞具有不同的特點(diǎn)。將單一的詞匯記憶模式匹配到所有單詞上會(huì)降低記憶效率和效果。要用不同的方式記憶不同的單詞，我們需要做的是掌握方法適應(yīng)的對(duì)象，然后用合適的方法去應(yīng)用。

誤區(qū)三:扣一個(gè)字太久

一個(gè)字之所以能寫下來，不是因?yàn)槟阍谏厦婊撕芏鄷r(shí)間，而是看了多少遍。如果你花太多時(shí)間在一個(gè)單詞上，不僅浪費(fèi)時(shí)間，影響進(jìn)度，而且很難達(dá)到預(yù)期的效果。

誤區(qū)四:長(zhǎng)時(shí)間專心背誦

與長(zhǎng)時(shí)間背單詞相比，邊肖建議最好采用幾次的原則。不要每次背太多單詞，一天、一周甚至一個(gè)月背一遍，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴復(fù)習(xí)多次?；蛘哂谜覍?duì)地點(diǎn)的方法，比如數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)累了，花10分鐘背10個(gè)英語(yǔ)單詞，然后繼續(xù)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。這不僅可以避免枯燥的英語(yǔ)單詞記憶，還可以提高其他學(xué)科的復(fù)習(xí)效率和英語(yǔ)單詞的記憶效率。