?大學(xué)生如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃？如何制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃？

對(duì)于已經(jīng)升入大學(xué)的考生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要有計(jì)劃，備考效率會(huì)更高。那么如何制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？

01，具體

首先你要把自己的計(jì)劃說(shuō)清楚。越詳細(xì)越好，這樣才能有目標(biāo)。如果你背單詞，你應(yīng)該每天列一個(gè)清單。今天，你應(yīng)該背誦100個(gè)英語(yǔ)單詞。如果有明確的計(jì)劃，在復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)更方便有效。

02，可測(cè)量

既然計(jì)劃已經(jīng)制定，它一定在我們的控制之內(nèi)。就像我們上面說(shuō)的，每天背100個(gè)單詞其實(shí)是給自己定的規(guī)則。就算只背了99個(gè)單詞也是失敗的，說(shuō)明今天的任務(wù)沒(méi)有完成。這樣明確的衡量方式是為了達(dá)到有效的監(jiān)督作用，也會(huì)促使自己長(zhǎng)期保持。

03.可實(shí)現(xiàn)的

當(dāng)然，你的計(jì)劃必須是可以實(shí)現(xiàn)的。或者上面的例子，如果把計(jì)劃修改為“記住不少于1000個(gè)單詞”，一個(gè)小時(shí)很難完成，也就是需要一整天才能記住，也不一定全部記住——不是時(shí)間不夠，而是大腦要抗議?？梢?jiàn)，如果計(jì)劃不切實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)，無(wú)異于無(wú)效，不如不要。

04.關(guān)聯(lián)

計(jì)劃的科學(xué)制定也體現(xiàn)在一個(gè)方面:各部分內(nèi)容之間的最佳關(guān)聯(lián)不僅是提高效率的途徑，也是達(dá)到最佳效果的內(nèi)在要求。比如背了一個(gè)小時(shí)的單詞，接下來(lái)應(yīng)該怎么做？直接跳到數(shù)學(xué)或者專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)？浪費(fèi)了背單詞的意義。最好的方法是堅(jiān)持用英語(yǔ)，無(wú)論是讀張文還是做題，這不僅是為了鞏固單詞，也是為了保持英語(yǔ)的感覺(jué)。

05，有明確的時(shí)間要求

大學(xué)生升職有明確的時(shí)間要求，做計(jì)劃也是。期末考試來(lái)之前，一定要合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間。大的方面，應(yīng)該分為三個(gè)階段:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。小范圍看一本專(zhuān)業(yè)書(shū)需要幾天時(shí)間，一定要有明確的計(jì)劃。這不是拿自己的進(jìn)步和別人比，也是把握自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，避免先松后緊。