?備考期間有哪些問題？這些事情應該怎么解決？

雖然很多同學會在備考期間制定計劃，但是計劃跟不上變化，有時候會遇到一些問題，影響復習進度。那么如何解決這些問題呢？

1.疲勞學習，不是自我調節(jié)

大多數(shù)學生認為只要努力學習，就能取得高分。所以，當你累了的時候，你還是堅持下去，盡力感動自己。但是你有沒有注意到，當你感到累的時候，你的學習效率很低，很容易感到無聊。有些學生會因為長時間不注意休息而失去體質，容易生病。反而影響學習進度。

建議不要研究疲勞。有些學生會在學完一兩節(jié)課后立即開始另一節(jié)課，以便趕上進度。最好的學習方式是上完一節(jié)課。然后適當復習總結知識點，做題，充分吸收教材中提到的知識點，學以致用。

2.學習粗糙，使用不靈活

就目前升本大學的考題而言，我想完全靠死記硬背。為了拿高分，記住知識點是不可取的，尤其是高等數(shù)學等學科。復習的重點應該是理解和應用知識點。如果不能將知識系統(tǒng)化，只能死記硬背。即使你能背熟考點，不真正理解知識點，不會使用，考試成績也不一定理想。

3.被動學習，沒有規(guī)劃

也有一些學生，學習是被動地跟隨別人的復習節(jié)奏。你遇到的問題沒有得到重視，沒有及時解決。怎樣才能不斷提升自己，讓自己進步？在當今競爭日益激烈的高校中，誰能及時最大限度地解決自己的問題，誰就脫穎而出。

4.自我封閉學習，不使用資源

有時候你遇到的問題對別人來說可能不難，但有些人可能因為性格因素而不好意思表達自己，需要別人的幫助。

5.焦慮學習不會調整心態(tài)

有同學在復習過程中感覺學習效率不高，害怕看到“考試倒計時”。學習一直處于被時間追逐的狀態(tài)，不可能合理規(guī)劃和利用時間。有的人學習知識不足，發(fā)現(xiàn)難學的難題，很難補上蹩腳的科目。負面情緒經(jīng)常伴隨。當然，影響學習準備效率的心理因素很多，需要學生以合適的方式盡快做出調整。