甘肅專升本學(xué)校有哪些專業(yè)

2024年可以報(bào)考甘肅漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的高校有西北師范大學(xué)、蘭州文理學(xué)院、蘭州城市學(xué)院、天水師范學(xué)院、河西大學(xué)、甘肅政法大學(xué)、蘭州博文學(xué)院 蘭州工商學(xué)院、蘭州信息學(xué)院、甘肅民族師范大學(xué)。具體哪個(gè)院校好，考生可以選擇自己理想的院校，爭(zhēng)取順利入學(xué)。

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

漢語(yǔ)言文學(xué):漢語(yǔ)言文學(xué)傾向于語(yǔ)法，側(cè)重于語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言研究。培養(yǎng)具有一定理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的文學(xué)藝術(shù)知識(shí)，能夠在新聞、文藝出版部門、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位從事文學(xué)批評(píng)、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和研究，以及文化、宣傳等實(shí)際工作的高級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才。

考試內(nèi)容:

測(cè)試內(nèi)容

教育考試大綱包括教育學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。教育基礎(chǔ)知識(shí)主要包括概念、產(chǎn)生與發(fā)展、功能、目的、教育制度、教師與學(xué)生、課程與教學(xué)、班級(jí)管理等。心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)包括注意、知覺(jué)、記憶、思維、情緒、動(dòng)機(jī)、能力等。

(一)教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)模塊

1.教育和教育學(xué)

記住教育的概念和本質(zhì)，掌握教育活動(dòng)的要素及其相互關(guān)系；掌握教育學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的各個(gè)階段的著名教育家及其代表著作和重要教育思想。

2.教育功能

記住教育功能的內(nèi)涵和類型；掌握個(gè)體發(fā)展的影響因素和教育在個(gè)體發(fā)展中的獨(dú)特價(jià)值；掌握教育的相對(duì)獨(dú)立性；理解生產(chǎn)力、政治、文化、人口、教育之間的辯證關(guān)系。

3.教育目的

理解教育目的的內(nèi)涵及其質(zhì)的規(guī)定性；掌握教育目的選擇和確立的基本依據(jù)；掌握“人的全面發(fā)展教育”的科學(xué)內(nèi)涵、構(gòu)成以及各組成部分之間的關(guān)系。

4.教育體系

記住教育系統(tǒng)的概念和特征；了解制約教育系統(tǒng)的社會(huì)因素；掌握現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型。

5.教師和學(xué)生

了解教師的勞動(dòng)特點(diǎn)、角色和職責(zé)；掌握教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化的途徑；了解學(xué)生的本質(zhì)特征；掌握理想師生關(guān)系的特征及其構(gòu)建的基本策略。

6.課程

理解課程的概念；記住課程目標(biāo)的含義和特點(diǎn)；了解基礎(chǔ)課程類型，掌握中小學(xué)課程內(nèi)容的基本形式。

7.課堂教學(xué)

記住教學(xué)的意義；熟悉教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)； )掌握幾種常見(jiàn)的教學(xué)組織形式，能夠客觀評(píng)價(jià)班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)和局限性；了解中小學(xué)常用的教學(xué)方法和基本要求。

8.班級(jí)管理

記住班級(jí)組織的概念；了解班主任的角色；掌握班主任建設(shè)和班級(jí)管理的方法和途徑。

(2)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)模塊

1.心理學(xué)研究對(duì)象

記住認(rèn)知心理學(xué)的概念及其研究對(duì)象；熟悉科學(xué)心理學(xué)的流派和主要觀點(diǎn)。

注意

記住注意的概念和基本特征；注意的三種類型及其特點(diǎn)；了解注意規(guī)律在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用方法；需要把握的四個(gè)品質(zhì)。

3.感覺(jué)和感知

理解感覺(jué)和知覺(jué)的意義；了解常見(jiàn)的感官現(xiàn)象和感知的基本特征；掌握感覺(jué)和知覺(jué)的關(guān)系。

4.記憶

記住感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的含義和規(guī)律；理解記憶和遺忘的含義和分類；掌握遺忘規(guī)律及其應(yīng)用意義。

5.思考

記住思維的含義、特征和類型；理解思維和語(yǔ)言的關(guān)系；掌握培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的基本策略。

6.情緒和情感

記住情緒和情感的意義；掌握情緒和情感的類型和作用；掌握調(diào)節(jié)不良情緒、培養(yǎng)健康情緒的基本策略。

7.動(dòng)機(jī)

了解激勵(lì)的含義、作用和類型及其需求；馬斯洛需求層次理論及其實(shí)踐價(jià)值。

8.能力

記憶能力的含義和結(jié)構(gòu)；了解能力發(fā)展的個(gè)體差異及其影響因素。