成人高考專升本大學(xué)語文文言文試題

閱讀下面《世說新語》中的一段文字，然后回答下面試題。

石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許

賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇。崇視訖，以鐵如意擊之、應(yīng)手而碎。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。崇日：“不足恨，今還卿?！嗣笥蚁と∩汉鳂洌腥咚某?，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。

第1題 解釋文中帶點字的含義。

示：訖：

疾：恨：

參考答案：示：給……看。訖：完畢。疾：同“嫉”，嫉妒。恨：遺憾。

第2題 這段文字反映了怎樣的思想內(nèi)容?

參考答案：王愷與石崇爭豪斗富的丑惡表演，揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態(tài)度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。

第3題 這段文字是運用什么表現(xiàn)手法來突出石崇的豪富及飛揚跋扈的個性的?

參考答案：運用了對比手法。

閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答下面試題。

昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉!向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強大之名也。

第1題 劃分這段文字的層次，并概括層次大意。

參考答案：分兩層：第一層，自“昔穆公求士”至“客何負(fù)予秦哉”，講秦國歷史上的明君任用客卿建立功業(yè)。第二層，自“向使四君卻客而不內(nèi)”至本段結(jié)束，講驅(qū)逐客卿是錯誤的。

第2題 這段文字運用了哪幾種論證方法?

參考答案：歸納法，由四君個案歸納出一般性結(jié)論：“客何負(fù)于秦哉!”對比法，任用客卿與驅(qū)逐客卿形成對比。

第3題 這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業(yè)各自的側(cè)重點是什么?這樣寫有什么好處?。

參考答案：任用客卿建立功業(yè)各自側(cè)重的是：秦穆公爭霸，秦孝公變法，秦惠王擴(kuò)張，秦昭王安內(nèi)。運用秦國歷史上明君的事例作論據(jù)，對秦王來說，是最熟悉、最親切、最有說服力的，并且暗含著深意：逐客是違背列祖列宗的做法，是不孝的;任用客卿建功各有側(cè)重，有利于突出強調(diào)客卿的多種作用。