外語、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué),吉林學(xué)院2024年學(xué)前教育考試科目為統(tǒng)考,考試科目分為外語和專業(yè)綜合。外語試題內(nèi)容以普通高職院校非外語專業(yè)外語教學(xué)大綱為依據(jù)。專業(yè)整合為兩門專業(yè)課,試題內(nèi)容以普通高職院校對應(yīng)的專業(yè)課教學(xué)大綱為依據(jù)。
吉林外國語大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),專升本,培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),具有良好的思想道德素質(zhì)、良好的教育理論素養(yǎng)和扎實的學(xué)前教育基礎(chǔ),具有較強的幼兒教育實際工作能力和英語交流能力,能在各類幼兒教育機構(gòu)、教育行政部門及其他學(xué)前教育培訓(xùn)部門從事教育管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型專業(yè)人才。
主要課程:學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育史、幼兒園課程、幼兒園游戲、教育科學(xué)研究方法、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童英語文學(xué)、學(xué)前兒童英語游戲、學(xué)前兒童英語教育、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。
專業(yè):采用“專業(yè)+英語”的人才培養(yǎng)模式。一方面以學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論、學(xué)前教育的特點和專業(yè)要求、幼兒園各個領(lǐng)域的知識為核心;另一方面,選拔專業(yè)的幼兒英語教師,加強英語教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的幼兒英語教學(xué)能力;通過實踐教學(xué),加強技術(shù)訓(xùn)練,通過教育學(xué)習(xí)、專業(yè)實踐、專業(yè)報告,促進學(xué)生專業(yè)成長。