小學(xué)教育專升本的學(xué)校有哪些

有北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、江南大學(xué)、云南開放大學(xué)等。小學(xué)畢業(yè)生可以應(yīng)聘幼兒園工作，自己創(chuàng)辦幼兒園和社區(qū)文化學(xué)校，走上創(chuàng)業(yè)之路。小學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向多元化。

1.本科主要專業(yè)課程:語言學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)、文學(xué)批評、先秦兩漢散文史、唐宋詩史、明清小說史、20世紀中國文論、20世紀世界文學(xué)、民間文學(xué)、比較文學(xué)等。英語專業(yè)1。高盛學(xué)院主要專業(yè)課程:綜合英語、閱讀、語音、聽力、寫作、語法、英美概況、計算機基礎(chǔ)等。

2.本科主要專業(yè)課程:綜合英語、翻譯理論與技巧、英語語言學(xué)導(dǎo)論、英美文學(xué)、語用學(xué)與交際、英語教學(xué)理論、跨文化交際、詞匯學(xué)、第二外語等。教育技術(shù)專業(yè)。

3.教學(xué)設(shè)計與學(xué)科教學(xué)論、計算機輔助教育、計算機網(wǎng)絡(luò)與教育應(yīng)用、電視教材編寫與制作、遠程教育技術(shù)、CAI課件設(shè)計、教育技術(shù)研究方法、微機原理等。小學(xué)教育專業(yè)的主要專業(yè)課有教育學(xué)、普通心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)語文教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、教育管理學(xué)等。教育管理專業(yè)的主要專業(yè)課程有教育學(xué)、教育管理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、管理心理學(xué)、教育督導(dǎo)、中外教育史、教育研究方法、教育統(tǒng)計與測量等。

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，寬厚扎實的文化科學(xué)知識和基本專業(yè)知識，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本規(guī)律，具有先進的教育思想和進行小學(xué)教育科學(xué)研究的初步能力，具有從事小學(xué)教學(xué)和課件開發(fā)的能力，在語文或數(shù)學(xué)或英語方面有專長，具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格、健康的身體和一定的藝術(shù)修養(yǎng)與鑒賞能力的合格小學(xué)教師。

小學(xué)教育專業(yè)課程

除《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德基礎(chǔ)與法律修養(yǎng)》、《大學(xué)英語》、《計算機》、《普通心理學(xué)》、《教育學(xué)》等必修公共課外，還要學(xué)習《心理健康教育與心理咨詢》、《課程與教學(xué)論》、《發(fā)展與教育心理學(xué)》、《中外教育史》、《中小學(xué)教育管理學(xué)》、《比較教育學(xué)》、《初等藝術(shù)教育》、《現(xiàn)代教育測量與評價》、《中小學(xué)教師信息》。

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景

1.國家重點發(fā)展，不斷提高待遇。

小學(xué)教育作為義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)性存在，一直是我國教育發(fā)展的重點。小學(xué)打好什么樣的基礎(chǔ)，直接影響孩子未來的發(fā)展。小學(xué)的重要性不在于一個孩子考了多少分，學(xué)了多少知識，而在于他是否具有長遠發(fā)展、創(chuàng)新思維和不斷學(xué)習的能力。因此，中國一直致力于培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的優(yōu)秀教師隊伍，不斷提高教師待遇，吸引更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，尤其是初等教育事業(yè)。

2.全面開放二胎，對教師的需求越來越大。

2024年10月，黨的十八屆五中全會公報指出:促進人口均衡發(fā)展，堅持計劃生育基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應(yīng)對人口老齡化行動，2024年1月1日正式實施。到今年2024年，16年出生的孩子五歲了，馬上就要上小學(xué)了。二孩政策的開放必然會增加學(xué)生數(shù)量，所以基礎(chǔ)教育尤其是小學(xué)教師的缺口也會加大。可見小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景還是很光明的。