河南專升本英語(yǔ)改錯(cuò)答題格式是應(yīng)改為還是拉箭頭

短文改錯(cuò)的思路和檢查原則

1.句子各部分結(jié)構(gòu)是否完整，特別是每個(gè)句子都要有動(dòng)詞；

2.謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；

3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法；

4.名詞的單復(fù)數(shù)和大小寫使用是否正確；

5.定冠詞和不定冠詞是否正確；

6.代詞的大小寫和性別是否使用錯(cuò)誤；

7.定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞是否準(zhǔn)確；

8.復(fù)句中的并列連詞和從屬?gòu)?fù)句中的從屬連詞使用是否得當(dāng)。

短文改錯(cuò)解題四原則

最小變化原則；

虛詞的原理是增刪；

實(shí)詞的原理是改變?cè)~的形式；

以保持句子的原意為原則。

解題和能力培養(yǎng)注意事項(xiàng)

1.檢查錯(cuò)項(xiàng)時(shí)，如果有一時(shí)難以糾正的地方，可以參考修改后的項(xiàng)目是否基本符合“1: 1: 8”的比例。也就是多一個(gè)字，少一個(gè)字，錯(cuò)八個(gè)字。

2.檢查糾正的語(yǔ)法項(xiàng)目是否重復(fù)。因?yàn)槎涛母腻e(cuò)往往涉及面很廣，一般不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)考查某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的現(xiàn)象。

3.檢查答案符號(hào)是否規(guī)范準(zhǔn)確，是否有漏符號(hào)、忽略字母大小寫和拼寫等情況。

解題思路(三步解題法)

第一步:快速瀏覽全文，抓住文章的主要時(shí)態(tài)、人稱和主旨，把你一眼就能看出來(lái)的錯(cuò)誤標(biāo)出來(lái)。

第二步:仔細(xì)閱讀文章，找出錯(cuò)誤并改正。一般你要結(jié)合文章的上下文和題型的規(guī)律。

第三步:代入正確答案通讀全文，看是否通順。

做題規(guī)則和破解關(guān)鍵

一般升本科的英語(yǔ)短文改錯(cuò)會(huì)設(shè)置在以下八個(gè)方面。

1.動(dòng)詞:主要考察時(shí)態(tài)、主謂一致、固定搭配。例如:

①緊張混合

然后麻煩就開始了。我們打不開門。所以我們向警察求助。

顯然，這一段的主要時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，所以不能改為couldn ' t。)

②主謂不一致

上周六晚上電視上有一場(chǎng)足球比賽。

(一場(chǎng)足球比賽決定了謂語(yǔ)動(dòng)詞是單數(shù)，我們應(yīng)該把were改成was。)

③固定搭配

他沒剩多少錢了，所以他不得不放棄買電腦。

放棄做某事。是固定用法，所以動(dòng)詞buy要改成buying。)

2.名詞:主要考察單復(fù)數(shù)的混合。例如:

海倫十七歲。她很忙。

(“你多大了？”應(yīng)該是復(fù)數(shù)，所以你應(yīng)該把year改成years。)

3.形容詞/副詞:主要考察兩者是否混用。例如:

①副詞代替正確的形容詞

在足球賽季期間，海倫比平時(shí)更忙。

(明顯是“比平時(shí)忙”，所以需要從平時(shí)換成平時(shí)。)

②形容詞代替正確的副詞

當(dāng)時(shí)鐘顯示比賽還剩1分42秒時(shí)， 她開始興奮地歡呼，“加油——加油！”

顯然，我們應(yīng)該把“excited”改為“excited”來(lái)修飾動(dòng)詞“cheer”。)

4.介詞:主要考察固定搭配，尤其是動(dòng)詞和介詞的搭配。例如:

①介詞省略

我相信你會(huì)擺脫 災(zāi)難帶來(lái)的悲傷和不快。

(擺脫是固定搭配，意為“擺脫、擺脫”。)

②介詞冗余

我妻子也很高興，因?yàn)槲医錈熈恕?/p>

(這明顯是因?yàn)楹鸵驗(yàn)榈膮^(qū)別。前者不能帶句，后者可以帶句作連詞，所以要去掉of。)

③介詞誤用(通常是固定搭配)

我挑出她的假頭發(fā)，說(shuō):“別難過，小姐?！?/p>

(pick out改為pick up。挑出選擇；撿起來(lái)，撿起來(lái)。)

5.連詞:主要考察句子之間的邏輯關(guān)系。測(cè)試中有三種關(guān)系:轉(zhuǎn)折(但是)、并列(和)、因果(因?yàn)?。例如:

一天，我和妻子去商店購(gòu)物。我們開著車，但是我們有很多東西要買。

很明顯，這句話的意思是“我們開車去那里的原因是因?yàn)槲覀兿胭I很多東西”，所以我們應(yīng)該改成but to because/as/for。)

6.句型:主要考察that和what或者which/how和what之間的轉(zhuǎn)換。這是一個(gè)常見的短文改錯(cuò)考點(diǎn)。例如:

她從來(lái)沒有足夠的時(shí)間做她想做的事。

她沒有足夠的時(shí)間做她想做的事。顯然，那應(yīng)該改成什么。)

7.文章:主要考察文章是否多余或省略。例如:

①多余的文章

所以放學(xué)后我去賣報(bào)紙。

(“after school”應(yīng)該用after school表示，所以這里的定冠詞是多余的，the應(yīng)該去掉。)

②冠詞省略

由于我們都很小就離開了家，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅搅嗽S多問題。

(在很小的時(shí)候是“很小”的意思，所以在early之前要加不定冠詞。)

8.代詞:主要考察代詞是否多余或省略，代詞的混用情況。例如:

①代詞冗余

如果你考試不及格，不要灰心。

(Lost heart的意思是“失去信心，失去勇氣”，而lost one 's heart to sb。/ 某事。意思是“愛上，愛上…”。根據(jù)上下文來(lái)看，很明顯是“不要?dú)怵H”的意思，所以your應(yīng)該去掉。)

②代詞省略

老師能使課堂生動(dòng)有趣。

(his要加在課前，意思是“讓他的課生動(dòng)有趣”。)

③代詞混合

我們生活在一個(gè)大家庭里。我們像兄弟姐妹一樣對(duì)待彼此。如果他們中的任何一個(gè)有任何困難，另一個(gè)會(huì)幫助他或她解決。

我們生活在一個(gè)大家庭里，像兄弟姐妹一樣相處。我們?nèi)魏我粋€(gè)人有困難，別人都會(huì)幫他/她解決”，所以要換成我們，換成別人。)