韓山師范學(xué)院專升本錄取分?jǐn)?shù)線(韓山師范學(xué)院今年本科投檔分?jǐn)?shù)是多少)

6月20日，廣東普通高校普通批次開始投檔。那么，考生知道自己想報(bào)考的院校的分?jǐn)?shù)線是多少嗎？接下來(lái)的課上，李老師為考生整理了韓山師范學(xué)院2024年本科專升本分?jǐn)?shù)線，請(qǐng)大家認(rèn)真查看。

韓山師范學(xué)院2024年本科專升本分?jǐn)?shù)線

學(xué)校簡(jiǎn)介

韓山師范學(xué)院是廣東省一所歷史悠久、特色鮮明的本科師范院校，位于有“中國(guó)瓷都”美譽(yù)的歷史文化名城潮州。校園占地98.7萬(wàn)平方米，建筑面積46.8萬(wàn)平方米。

學(xué)校創(chuàng)辦于清光緒二十九年(1903年)“回朝嘉師范學(xué)堂”。它的前身可以追溯到寒山書院，創(chuàng)建于宋元佑五年(1090)。它是中國(guó)第一批學(xué)校，也是廣東第一所師范?？茖W(xué)校。1921年改稱省立第二師范學(xué)校，1935年改稱省立韓山師范學(xué)校，1949年改稱省立師范學(xué)校。

在一百多年的辦學(xué)歷史中，形成了“勤教力學(xué)，為人師表”的校訓(xùn)，以及“愛國(guó)愛鄉(xiāng)愛校，明道傳道授業(yè)解惑的教師精神，求真求實(shí)的學(xué)術(shù)品質(zhì)，仁愛進(jìn)取真誠(chéng)的精神境界”的朝鮮族教師特色，凸顯了“扎根粵東，傳承潮汕文化，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育教師和應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色。向廣東及周邊省份輸送了一大批優(yōu)秀教師和其他人才，涌現(xiàn)出一批杰出人物，如中山大學(xué)首任校長(zhǎng)鄒魯、著名哲學(xué)家陳偉士、國(guó)際攝影家、香港愛國(guó)實(shí)業(yè)家、馬來(lái)西亞實(shí)業(yè)家、泰國(guó)實(shí)業(yè)家陳、臺(tái)灣省著名書法教育家全等。，為當(dāng)?shù)亟逃徒?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)?，F(xiàn)有文學(xué)與新聞傳播學(xué)院等19個(gè)二級(jí)學(xué)院，58個(gè)本科招生專業(yè)(含大類)，涵蓋經(jīng)濟(jì)、法律、教育、文學(xué)、歷史、科學(xué)、工程、管理、藝術(shù)等9個(gè)學(xué)科門類，擁有4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)省級(jí)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)和綜合改革試點(diǎn)、20個(gè)省級(jí)專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、5個(gè)IEET認(rèn)證專業(yè)、2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、1個(gè)省級(jí)協(xié)同教育平臺(tái)和擁有26個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，28個(gè)省級(jí)示范性教師教育實(shí)踐基地，15門省級(jí)精品視頻公開課和優(yōu)質(zhì)資源共享課，3門省級(jí)精品在線公開課，3門省級(jí)在線公開課，2門省級(jí)系列在線公開課。學(xué)校面向19個(gè)省(區(qū))及港澳臺(tái)地區(qū)招生，全日制在校生18000余人。成人高等教育開設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治教育、法學(xué)、學(xué)前教育、烹飪等23個(gè)專業(yè)。，現(xiàn)在有6600多名學(xué)生。近年來(lái)還與云南大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣州體育學(xué)院、廣州大學(xué)等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工1400余人，結(jié)構(gòu)合理，水平較高，其中專任教師具有碩士以上學(xué)歷和高級(jí)職稱的分別占80.94%和36.52%，專任教師具有博士學(xué)位的占32%。同時(shí)，還聘請(qǐng)陳平原教授等一批國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者擔(dān)任顧問(wèn)教授、客座教授、兼職教授和學(xué)科帶頭人。成立“大師工作室”，邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人如手拉壺大師、陶瓷雕塑大師吳、潮菜大師方曙光、潮繡大師朱等。到校任教，提升學(xué)生實(shí)踐能力，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

學(xué)校條件優(yōu)越。有面積近3萬(wàn)平方米的多功能信息圖書館，紙質(zhì)圖書198.3萬(wàn)冊(cè)，電子圖書152萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校是“中國(guó)潮州菜研發(fā)與人才培養(yǎng)基地”，廣東省化學(xué)與精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室(陶瓷材料、食品科學(xué)與技術(shù))潮州分中心建設(shè)依托單位；擁有廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、廣東省地方特色文化研究基地、廣東省首批高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、省社科聯(lián)研究基地、廣東省科技廳工程技術(shù)研究中心、市校共建平臺(tái)(廣東省科技廳項(xiàng)目)等16個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)?；洊|分析測(cè)試中心、新型功能材料及其應(yīng)用技術(shù)研究平臺(tái)、潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)研發(fā)中心、先進(jìn)陶瓷材料工程技術(shù)研發(fā)中心等4個(gè)由中央財(cái)政專項(xiàng)資金資助的研究平臺(tái)。粵東鄉(xiāng)村振興研究院、“韓國(guó)名師計(jì)劃”研究基地、潮汕旅游文化與規(guī)劃重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省粵東生物醫(yī)藥工程技術(shù)研究中心等校級(jí)(院級(jí))研究平臺(tái)15個(gè)。

學(xué)校重視學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。近三年來(lái)，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、師范生教學(xué)技能大賽等各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)400余項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1700余項(xiàng)。在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)公布的《2024-2024年全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果(本科)》排名中，我校位列廣東省第16位，學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。2024年應(yīng)屆畢業(yè)生最終就業(yè)率為98.32%。

學(xué)校先后與哈薩克斯坦、韓國(guó)、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、澳大利亞、美國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、烏克蘭等13個(gè)國(guó)家以及港澳臺(tái)地區(qū)37所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了密切的教育學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，提升了學(xué)校的國(guó)際化水平和對(duì)外影響力。

學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“師范性、應(yīng)用性、地方性、開放性”辦學(xué)定位，以廣東高等教育“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”和粵東西北高校振興規(guī)劃為契機(jī)，以體制機(jī)制創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，以一流學(xué)科建設(shè)促進(jìn)一流師范教育，以特色學(xué)科建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以高層次人才建設(shè)補(bǔ)齊學(xué)科短板。以“黨建、新師范、新工科、潮汕文化、陶瓷、非物質(zhì)文化”為重點(diǎn)， 扎實(shí)工作，精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展再上新臺(tái)階，把學(xué)校建設(shè)成為教師教育優(yōu)勢(shì)突出、創(chuàng)新服務(wù)能力強(qiáng)、社會(huì)影響力大、特色優(yōu)美的高水平師范院校。