數學教育專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)策略，數學教育專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)策略怎么寫

數學教育專業(yè)就業(yè)方向

1、到科研院所從事科研教學工作。這就需要你成績好，有一定的科研成果，有較好的表達能力等，同時還要能承受相對較低的收入。有些院系的老師是高薪階層，但是就從數學系的角度來說，收入并不高，在北京、上海的精英群體里絕對是中等偏下的，除非你得到了科研大獎，但那都只是鳳毛麟角。

2、到金融機構（包括證券公司、國有銀行、投資銀行、咨詢機構、證交所等）、保險公司的研發(fā)部，從事專業(yè)的金融分析、精算師等。這需要比較精通經濟學的基本理論，還要熟悉概率統(tǒng)計專業(yè)的隨機過程、隨機分析、統(tǒng)計學等課程。另外還需要熟悉一些重要的編程軟件。

3、到軟件公司和與此相關企業(yè)的研發(fā)部，從事軟件開發(fā)的工作。這需要精通編程語言和軟硬件知識。這基本上都是信息科學系的學生，在和計算機專業(yè)的畢業(yè)生競爭的過程中，由于數學基礎好可能略有優(yōu)勢。

4、少數去高中任教，去校外輔導機構任教等。這需要有較好的交際和語言表達能力，有些甚至還需要有非常好的奧數基礎。

學數學專業(yè)怎樣,就業(yè)方向是

1、會計與財務類職位

會計與財務幾乎是各行各業(yè)所有公司都需要的職位，因此，這一職位為數學畢業(yè)生打開了廣闊的求職空間。你可以選擇的具體職位有：審計師，稅務會計師，法務會計師，管理會計師和企業(yè)顧問等。想要成為一名認證的會計，除了要有最基本的數學或相關專業(yè)的學位之外，也需要獲得專業(yè)認證證書。想要獲得這類資格證書的話，你可以選擇進入相關領域的公司成為一名實習會計，這樣的話你的雇主可以在一定程度上幫助你獲得在你的職位上發(fā)展所需的經驗和專業(yè)認證。

2、銀行業(yè)內的職位

無論是小型的零售銀行還是大型的投資銀行，都可以成為你的就業(yè)去向。這兩種銀行都涉及公共和私人的財務評估，有機會專注于并購，債券和股票，私有化，貸款和首次公開招股（IPO）等領域。如果選擇進入這一領域，那么你的工作職責一般包括市場調研，創(chuàng)造新的商業(yè)機會，開發(fā)財務模型和解決方案并向客戶介紹等。銀行業(yè)內的適合數學專業(yè)畢業(yè)生的職位一般薪資都非?？捎^。在此，需要強調的一點是，想要進入銀行業(yè)的畢業(yè)生可能需要考取相應的資格證書。

3、精算師

精算師是一個我們相對比較熟悉的高薪職位。作為精算師，你需要評估財務風險，以便更好地給客戶提出建議并幫助其管理財務。精算師基本上一般都會處于整個公司的戰(zhàn)略核心部門。你需要將自己分析風險的能力與對于經濟和商業(yè)的深入了解相結合，并在此基礎上確保公司投資的完善與商業(yè)目標的實現。

新興的精算師的職位是在退休金和保險領域，這是一個相對風險較低的領域，在職業(yè)發(fā)展的中后期你很可能會轉型工作于銀行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)或者開發(fā)行業(yè)。最后要說的是，所有的精算師都需要具備的一點能力：向非專業(yè)人士傳達復雜數據與分析結果的能力。

4、統(tǒng)計類職位

作為一名統(tǒng)計學家，你需要具備統(tǒng)計、分析、解釋和呈現統(tǒng)計數據等量化數據的能力。無論是醫(yī)療行業(yè)、政府部門、金融機構還是體育俱樂部等，都需要具備數理分析能力的人才。統(tǒng)計學家需要通過調查、實驗與背景分析來收集、管理和整理數據，然后再此基礎上創(chuàng)建報告并針對眼下的情況提出可行的策略與建議。例如為了實現更高的業(yè)務目標而制定出更好的財務決策。想要勝任這類職位，你需要具備專業(yè)的分析能力、高超的溝通技巧以及熟練的IT技能。

5、學術界與科研類職位

成為一名數學界的科研人員，你很可能會發(fā)現新的理論與應用領域，推動一系列地發(fā)現與發(fā)展，并且可以繼承并發(fā)展一些歷史上偉大的數學家的思想與志向。以數學為基礎的學術和研究型職業(yè)可以是非常廣泛的，將取決于你想要專攻于哪個領域。雖然很多都是在大學內，但很多學者也常常參與科普期刊和專業(yè)期刊的出版，或完整地出版物撰稿。

6、工程領域

數學專業(yè)的畢業(yè)生，擅長解決數學問題，也通常善于幫助解決現實世界中的物理問題，可以在機械，結構，航空和其他許多工程領域工作。也就是說，工程職業(yè)往往需要專業(yè)知識，而不是數學學位。如果你想要進入工程領域，那么你可以從大學期間就進行相關的實習，會對畢業(yè)后的就業(yè)有很大幫助。

7、氣象

作為一名數學畢業(yè)生的你也可以成為一名氣象學家。雖然對于簡單地預測天氣而言，你可能有些大材小用了。但是，你很可能會有其他的工作職責：從全球氣象站，雷達，遙感器和衛(wèi)星圖像收集的數據來研究天氣狀況，以便解釋原因并產生預報等。想要勝任這一職位，你需要具有出色的IT技能，也需要有分析和解釋復雜數學數據的強大技能。

8、教學

進入教育機構，除了以科研為中心以外，還可以選擇以教學為重心來實現自己的職業(yè)價值。數學在中小學教育系統(tǒng)中是重中之重。當然，想要教授數學，你需要一個正式的教師資格證。在美國，你通?？梢栽谝荒暌詢饶孟逻@個證書并能夠得到政府的補貼。如果你想要進入大學任教，那么你最少有對應學科的研究生學位。

上述的8個就業(yè)方向有沒有你特別喜歡的？除了這些職位外，其他常見的適合數學專業(yè)的職位有：情報分析，業(yè)務研究，統(tǒng)計研究，物流，財務分析，市場研究（商業(yè)），管理咨詢，IT（系統(tǒng)分析，開發(fā)或研究），軟件工程，計算機程序設計，公共部門（作為科學家的咨詢能力或統(tǒng)計學家），科學研究與發(fā)展（如生物技術，氣象學或海洋學）等。

數學系畢業(yè)就業(yè)方向

數學與應用數學專業(yè)在很多高校都有設置，這個專業(yè)的畢業(yè)生在用人市場上其實已經出現飽和的現象，但是作為傳統(tǒng)的熱門專業(yè)，在就業(yè)的時候依然有不少選擇。

1.保險行業(yè)精算師

中國國內的保險業(yè)務每年都很有大規(guī)模的增長，保險行業(yè)精算師的需求量也一直在增長。精算師需要良好的數學基礎和功底，恰恰適合數學專業(yè)畢業(yè)的同學。

新興的精算師的職位是在退休金和保險領域，這是一個相對風險較低的領域，在職業(yè)發(fā)展的中后期你很可能會轉型工作于銀行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)或者開發(fā)行業(yè)。

2.軟件工程師

“學事堂”的老何認識很多由數學專業(yè)轉軟件行業(yè)的朋友，有本科，有碩士研究生，由于出色數學思維使他們在軟件行業(yè)也如魚得水。

3.統(tǒng)計類職位

數學專業(yè)畢業(yè)的你，需要具備統(tǒng)計、分析、和呈現統(tǒng)計數據等量化數據的能力。無論是醫(yī)療行業(yè)、政府部門、金融機構還是體育俱樂部等，都需要具備強大數據分析能力的人才。你可以運用相應的數學知識通過調查、分析來收集、整理數據，然后在此基礎上創(chuàng)建報告并針對眼下的情況提出可行的策略與建議。舉個例子，統(tǒng)計師可以為了實現某特定更高的業(yè)務目標而制定出更好的財務決策。

4.高中以及高校的教師

目前越來越多重點高中招聘要求已經是名校研究生，而數學專業(yè)一直是一個很大的缺口。每年寒暑假，加上不低的待遇，也是一個很好的選擇。另外就是留校，留在大學。但如果留在大學任教，為了自己的職業(yè)生涯發(fā)展，碩士的學歷就需要繼續(xù)深造了。

4.報考公務員

有些公務員的崗位是專門提到數學專業(yè)的，穩(wěn)定的工作以及環(huán)境也是一個不錯的選擇。

數學教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些

數學教育專業(yè)培養(yǎng)掌握數學基本理論與方法，受到科學研究的嚴格訓練，掌握數學教育的基本規(guī)律，受到計算機的使用和編程、數學建模實驗等方面技能的良好訓練，能在政府機關、事業(yè)單位、中小學、科研和經濟等部門從事管理、教學、科研、技術與開發(fā)的專門人才。

IT業(yè)職員

數學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉行”進入科研數據分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢?！霸诟倪M一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數學高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學生還要強?！蹦持鸌T公司工程師說。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬于以數學專業(yè)或其相關專業(yè)為依托實現職業(yè)再選擇的人。

商務人員

金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業(yè)出身。除了保險精算師以外，由于經濟學也引入了數學建模，因此懂經濟原理的數學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數學專業(yè)知識。

教師類職業(yè)

根據國家教育部預測，今后5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。