大專有什么用,，成人大專有什么用

上大專有什么用

有用，非常有用。

不要理會那些“不食人間煙火”的知乎er們的意淫。

在這些人眼中，好像只要上了大專，這輩子就會被打上了盧瑟標簽一樣。在他們眼中，大專畢業(yè)的人甚至根本就沒有資格聲稱自己上過大學。

但我認為，持這種觀點的人，并不僅是因為傲慢，而是真的缺乏見識，缺乏系統(tǒng)思維的能力。他們對世界的認識，往往只停留在文字上，以及之上的臆想中。

我的上一份工作，我曾經(jīng)到客戶現(xiàn)場調試一個軟件系統(tǒng)，當時為我布置硬件環(huán)境的管理員就是一個大專生。就硬件組裝、網(wǎng)絡布線這些技能看，非常熟練，而且他人很nice，所以整個合作過程高效且愉快。

可能在那些“心比天高”的知乎er眼中，硬件組裝、網(wǎng)路布線這些技能太low了，關鍵是不能掙大錢。

但有一點我們不能否認，硬件組裝、網(wǎng)絡布線確實是一個專業(yè)領域。如果你只是高中畢業(yè)，你真的是不具備。

而如果上大專，學習了相關技術，對個人來說，你就有機會從一個沒有一技之長的“普工”，轉變?yōu)橐粋€“專業(yè)人士”。

所以，對人生的意義來說，高中學歷和大專學歷的差別，遠超過大專和985的差別。大專和985的差別是60分和90分的差別，而高中和大專的差別則是0分和60分的差別。

有人可能會反駁我，說大專的學習氛圍如何如何的差，所以上了也是白上。但我想質問這些人：我們是否也應該勸退那些學習不好的初中生呢？反正，上了也白上。

因為這些人初中畢業(yè)要么考不上高中，要么考上一個末流高中，最后還是上一個大專。

既然大專如此的不堪，那么最佳的選擇就是看勢頭不對，馬上就把這些人從初中勸退。這樣，既節(jié)省了自己的精力，也不浪費社會“資源”。

但這樣的假設是不是很荒謬？

我們之所以認為任何一個孩都應該讀完義務教育，就是因為任何一個孩子，哪怕他是如何頑劣不堪，只要他還在學校，就一定有所收益?？v然他考不上重點高中，考不上大學，但至少他能夠掌握基本的自然知識，掌握基本的閱讀寫作技能。

從而豐富自己的人生，穩(wěn)定了整個社會。

同樣，對于一個成年人來說，因為種種的原因，高中畢業(yè)的時候，他沒有考上重點大學，甚至是本科，而只能上一所大專。但是，這依然要比不上要好的太多。

無論是如何一所被鄙夷的大專，氛圍是多么的不堪，但在其中，只要有老師、有課堂、有考試，人就一定有所收獲，有所成就，有機會成為一個專業(yè)人士。這和一個最差的初中生最后能夠識文斷字一樣。

所以，這些大專生不僅是改變了自己的命運，其實也在改變著我們這個社會。正是因為這個龐大群體的存在，才極大的提高了我們這個社會的專業(yè)性和穩(wěn)定性。

在知乎上，大專生不僅承受著專業(yè)的鄙視，同時還承受著道德的鞭撻。

在某些知乎er眼中，大專生幾乎被等同于成麻木不仁、不知禮義廉恥的社會渣滓。但他們是否真的想過，是否真的相信，和他們同齡的高中畢業(yè)生中，真的會有超過50%都是麻木不仁、不知禮義廉恥的人嗎？

如果真的是這樣，到底是人出了問題，還是社會出了問題？

都不是，是他們的見識和傲慢蒙蔽了他們的思維。

人的出身是有差異的。

有些人出身于知識家庭，家境殷實，父母知書達理。這些家庭的孩子，在家庭氛圍的熏陶下，擁有好的學習習慣，取得優(yōu)秀的成績，最后考取本科，考取名校。

但是，也有更多的孩子出身普通，父母沒有上過大學，見識有限，為生計所迫，無暇教育子女。因此，這些家庭的孩子天然就不容易形成好的學習習慣，取得好的成績，這些人最后也是大專生的主力。

但是，公允的說，這些出身普通的孩子真的就輸在智力和道德上嗎？

其實，我們每個人，從出生的那一刻開始，就注定充滿了局限性。

我們不得不承認，對孩子來說，努力也是一種能力，是一種見識，孩子并不天然具備，更多的來自原生家庭的影響。

所以，很可能，那些考上大專的人，已經(jīng)是在他們的人生軌道中，他們的目力所及之中，努力掙扎，做到最好了。

大專學歷有什么用

一個大專文憑能干的事情如下：

1.專升本提升學歷

隨著學歷不斷貶值，?？粕胍獙崿F(xiàn)人生理想，就必須要不斷提高學歷。當前，由于經(jīng)濟發(fā)展轉型的影響，專升本的規(guī)模也逐步增大，每年招收的學生人數(shù)比較多。從未來發(fā)展趨勢來看，專升本將是大多數(shù)?？粕淖罴殉雎罚彩谴蠖鄶?shù)人必須要面對的出路。

2.考公務員

專科生具有報考公務員的資格，通過考取公務員可以實現(xiàn)人生逆襲。?？粕c本科生一樣，都可以報名參加公務員考試，雖然可以選擇的職位數(shù)量不太多，但是至少可以參加考試。如果通過了公務員考試，進入公務員行列，那就意味著實現(xiàn)了人生的逆襲。大家都知道，公務員職業(yè)是當前比較好的職業(yè)之一，很多人都比較羨慕公務員的工作。

3.直接就業(yè)工作

高職高專院校主要是面向職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，專科生可以從事相關職業(yè)工作。現(xiàn)在社會上最缺的就是職業(yè)技能人才，而?？频呐囵B(yǎng)剛好契合了社會的需求。從目前的發(fā)展態(tài)勢來看，越來越多的職業(yè)人群需要擁有相應的學歷，而?？粕邆鋵？茖W歷剛好符合企業(yè)要求。一般每個專科院校都會在畢業(yè)生離校之前舉行專門的招聘會，學生們可以通過參加招聘會應聘上相應的工作崗位。

4.自主創(chuàng)業(yè)

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下，?？粕€可以通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)人生理想。自2014年以來，國家出臺了一系列鼓勵支持大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施，在自主創(chuàng)業(yè)領域有很多優(yōu)惠政策。?？粕哂兴季S活躍、頭腦靈活、專業(yè)技能強的特點，如果有一定的經(jīng)濟條件，可以實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，最終走向成功。

大專畢業(yè)可以做的工作

大專生畢業(yè)后從事的崗位基本涵蓋了社會的方方面面。一般可以從事自己專業(yè)相關的工作，如果有經(jīng)商的天賦，還可以選擇自主創(chuàng)業(yè)。此外，各種基礎崗位，也是大專生的主流選擇，譬如：銷售、文員、客服、技術類工人、普工等等。

上大專有用嗎

有用，大專生比高中生學歷高，也屬于受過高等教育的大學生并且擁有一定得專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗，在一般的就業(yè)基礎上比較容易找到合適的就業(yè)崗位，比本科生的就業(yè)機會要好。

全日制本科是國家主流的本科學歷獲取教育方式，含金量也是本科學歷中最高的，而全日制自考本科不屬于全日制本科，也是成人教育學歷中含金量最高的一種學歷。

全日制自考本科主要利用主考高校的師資力量、教學環(huán)境、辦學條件、全日制授課，規(guī)范化管理的辦學形式。又稱“試點班”、“封閉班”，是高等教育自學考試的一種特有形式。

擴展資料：

一般全日制的大專是周一到周五即正常工作時間上課。當然也可能只上4天或連續(xù)上6天課。跟吃住沒有關系，只不過全日制的學校一般會提供食宿條件，因為天天都要在這上課嘛，但是象某些取證班、突擊班等雖然是全日制的，卻提供不了食宿。

自考本科預報名：新生報名需到報名系統(tǒng)進行注冊，填寫個人信息及報考信息，最后得到一個預報名號，考生須憑該預報名號進行正式報名。（該步驟不適用于自考老生）

自考本科正式報名：考生拿著預報名時提供的預報名號在規(guī)定的時間內到指定的地點進行報名，并提供相關證件進行驗證，報名的同時進行電子攝像，最后得到主考證號。憑著這個準考證號到網(wǎng)站完成最后的報名及繳費，正式報名成功。

現(xiàn)場確認：正式報名成功后，考生到指定的地點進行現(xiàn)場報名核實，填寫相關的信息及表格，并獲得準考證，該準考證是考生進行考試的依據(jù)。

參考資料：

百度百科-全日制大專

讀大專有用嗎

讀大專當然有用，讀大專，學業(yè)合格后，學生會獲取畢業(yè)證，憑借畢業(yè)證，可以尋找更高更好的工作。

大學?？剖且耘囵B(yǎng)技術型人才為主要目標，即大學?？频哪繕耸菍嵱没?，是在完全中等教育的基礎上培養(yǎng)出一批具有大學知識，而又有一定專業(yè)技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。

根據(jù)中國大陸教育體制目前教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。?？平逃窃谕耆械冉逃A上進行的比本科教育年限短的專業(yè)教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的組成部分。

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學制不同：普通高等本科院校學習的時間是4年，然而?？茖W校只有三年。

方向不同：有很多本科生在畢業(yè)之后想要繼續(xù)深造，可以進一步考研究生或者是考博士，然而對于?？粕鷣碚f，只能選擇專升本，和本科生相比的話，要比一般的本科生多走一步。

證書不同：普通高等教育的本科生在畢業(yè)之后能夠擁有畢業(yè)證和學位證，然而普通專科生在畢業(yè)之后只能擁有畢業(yè)證書。

知識側重點不同：大家應該都知道普通高校主要分為學術性和研究性，在培養(yǎng)學生的過程當中有很多高校除了側重于學生的實踐能力之外，還會側重研究和學術培養(yǎng)。那么對于很多的?？粕鷣碚f，在接受教育的時候，更注重的是技能。