大學(xué)?？剖鞘裁磳W(xué)歷層次的，大學(xué)?？剖鞘裁磳W(xué)歷層次的學(xué)位

?？剖鞘裁磳W(xué)歷

專科就是大學(xué)?？茖W(xué)歷，低于大學(xué)本科學(xué)歷，高于高職中專學(xué)歷。?？埔话阒复髮W(xué)?？?高職高專)層次，是大學(xué)的組成部分，區(qū)別于本科。?？茖W(xué)歷層次是沒有學(xué)位證書的，只頒發(fā)畢業(yè)證書。

大學(xué)?？平逃饕欠譃閮煞N形式，第1種是高等職業(yè)學(xué)院，第2種是高等?？茖W(xué)校，就讀于普通高等學(xué)校之后，獲得相應(yīng)的學(xué)分畢業(yè)之后即可獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷。在找工作的時(shí)候可以憑借自己的學(xué)歷去找工作。

大專畢業(yè)不算學(xué)士學(xué)位，大專沒有學(xué)士學(xué)位，當(dāng)然不屬于學(xué)士，只有本科才有。

我國高等教育大學(xué)生教育階段分為兩種形式：大學(xué)本科（簡(jiǎn)稱大本、本科、大學(xué)）和大學(xué)專科（簡(jiǎn)稱大專、專科）。

兩者區(qū)別主要有兩點(diǎn)：1、學(xué)制：大學(xué)本科4--5年，大學(xué)?？?--3年。2、學(xué)位：大學(xué)本科可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，而大學(xué)專科沒有學(xué)位。

本科和專科的區(qū)別：

1、本科和專科的教學(xué)注重點(diǎn)不一樣，本科教學(xué)注重的是理論教學(xué)，更多的是研究定理理論，?？粕⒅氐氖菍?shí)踐能力，動(dòng)手能力要強(qiáng)。就拿自動(dòng)化控制專業(yè)來說，在本科大學(xué)學(xué)習(xí)，你要研究發(fā)動(dòng)機(jī)原理，動(dòng)力原理，如果你在專科院校學(xué)習(xí)，你注重的方向就是操作機(jī)器，檢測(cè)維修機(jī)器系統(tǒng)。本科是研究實(shí)物本質(zhì)，?？谱⒅毓ぷ髂芰Φ呐囵B(yǎng)。

2、培育人才的方向不同，本科培養(yǎng)的是全方面人才，如果你是本科大學(xué)，你除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，英語也是必修課程，幾乎所有的本科學(xué)校要求自己的學(xué)生必須過英語四級(jí)，否則是不能畢業(yè)的，而且本科大學(xué)開會(huì)開設(shè)很多輔修的課程，有助于學(xué)生的全面發(fā)展，培育的是高級(jí)研究型人才，這些學(xué)生本科畢業(yè)以后可以去更高學(xué)府深造，達(dá)到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的境界，而?？圃盒Ｅ嘤氖菍I(yè)型人才，專科院校注重學(xué)習(xí)專業(yè)性知識(shí)，注重學(xué)生的動(dòng)手能力，?？圃盒Ｄ軌蜃屗麄兊膶W(xué)生一出校門直接跟企業(yè)對(duì)接，經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就能直接上崗工作。

3、學(xué)制不同，本科大學(xué)需要讀四年，?？拼髮W(xué)需要讀三年，這就意味著?？粕梢蕴崆耙荒瓿錾鐣?huì)工作，比本科生早一年積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這一年的價(jià)值對(duì)于本科生來說是多積攢了一年的力氣，學(xué)習(xí)了更多的文化知識(shí)，一旦畢業(yè)比?？粕鷷?huì)有更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這一年對(duì)?？粕鷣碚f提前積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，便于以后開展工作，對(duì)自己有一個(gè)定位。

4、待遇不同，很多大型企業(yè)的招聘條件只要本科學(xué)歷的學(xué)生，不招聘?？飘厴I(yè)生，每個(gè)工作需要招聘的專業(yè)性人才不一樣，比如研究類的工作，而一些實(shí)驗(yàn)室做研究類的工作對(duì)于學(xué)歷的要求就更高了，在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷自然是越高越好，高學(xué)歷意味著高起點(diǎn)，一般情況下學(xué)歷越高起步工資越高，發(fā)展空間越大，當(dāng)然這一切是建立在辛勤付出的條件下，從長遠(yuǎn)的眼光看，國家在走高學(xué)歷，高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，社會(huì)對(duì)高級(jí)人才的需求大，如果國家要改變社會(huì)的結(jié)構(gòu)，就需要更多受過高等教育的人才。在一般情況下，大學(xué)本科畢業(yè)生特別是名校畢業(yè)生要比?？拼髮W(xué)生工資高。在我看來，本科生與專科生沒有絕對(duì)的差距，并不是說專科生一畢業(yè)就注定要吃苦，工資低，本科生一畢業(yè)就是高薪工作，就能工作輕松，只要在大學(xué)好好學(xué)習(xí)，增長自己的專業(yè)技能，?？粕材苷业揭粋€(gè)好工作，如果專業(yè)技能足夠，?？粕炊缺究粕懈鼖故斓慕?jīng)驗(yàn)，不過專科生不得不承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)就是在學(xué)術(shù)方面本科生要比?？粕袃?yōu)勢(shì)。

?？粕部梢詧?bào)考研究生。

意向報(bào)考研究生層次，符合相關(guān)條件亦可報(bào)考：比如具有國民教育系列本科畢業(yè)文憑（本科結(jié)業(yè)生、應(yīng)往屆本科畢業(yè)生）（含成人高等教育系列本科畢業(yè)生），注意需要在研究生錄取入學(xué)前拿到相關(guān)本科文憑，否則院校取消其資格。國民教育系列高職?？飘厴I(yè)生需在錄取入學(xué)前至少具有2年或2年以上工作經(jīng)歷，以同等（本科）學(xué)力身份報(bào)考，注意，同等學(xué)力考生復(fù)試時(shí)需要加試兩門左右科目。

在校研究生或博士研究生報(bào)考，需爭(zhēng)得所在單位同意。注意，報(bào)考管理類聯(lián)考需滿足大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。報(bào)考單獨(dú)考試的考生需滿足取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷后連續(xù)工作4年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已經(jīng)發(fā)表過研究論文(技術(shù)報(bào)告)或者已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，定向就業(yè)本單位的在職人員；或獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位后工作2年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，定向就業(yè)本單位的在職人員。注意，會(huì)計(jì)專業(yè)型碩士研究生考試科目和管理類聯(lián)考一樣的考試科目（管理類綜合能力考試和英語二）。

更多詳細(xì)研究生報(bào)考規(guī)定，請(qǐng)以目標(biāo)院校報(bào)考當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章規(guī)定為準(zhǔn)。

專科屬于什么層次的學(xué)歷

?？?，即高等專科（高專），又稱大專（大學(xué)專科），是高等教育的最低一個(gè)層次。

?？?/p>

教育分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育四個(gè)等級(jí)。?？坪透呗殲橥葘W(xué)歷，但高于包括中專（中等專業(yè)）、職高、高中等在內(nèi)的中等教育一個(gè)等級(jí)。

高等教育一般分為四個(gè)層次，博士教育層次、碩士教育層次、學(xué)士教育層次（本科教育層次）、專科教育層次，博士教育層次比碩士教育層次高一個(gè)層次，碩士教育層次比學(xué)士教育層次（本科教育層次）高一個(gè)層次，學(xué)士教育層次（本科教育層次）比?？聘咭粋€(gè)層次。編輯本段發(fā)展趨勢(shì)

中國目前的?？平逃譃楦邔＃ǜ叩葘？疲┖透呗殻ǜ叩嚷殬I(yè)）兩種形式，二者在教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式等方面存在一定區(qū)別，前者相對(duì)偏重于能力（如師范高等?？茖W(xué)校），后者側(cè)重于技術(shù)（如水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院），但同屬?？茖W(xué)歷層次。高職在中國是在21世紀(jì)之初新興的一種教育形式，因其更強(qiáng)調(diào)教育適應(yīng)職場(chǎng)或用人單位的需求，有取代高專這種較傳統(tǒng)的教育形式之趨勢(shì)。編輯本段種類按照教育種類來劃分

普通全日制?？?/p>

●按照辦學(xué)等級(jí)可以分為：國家示范高職院校、國家骨干高職院校、省級(jí)示范高職院校、普通高職高專院校

●按照錄取批次可以分為一專和二專。

專科可以是本科大學(xué)的附屬二級(jí)學(xué)院，也可以是獨(dú)立設(shè)置的高等專科學(xué)校，以及獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。按辦學(xué)性質(zhì)來劃分

按辦學(xué)性質(zhì)還可以劃分出“公辦專科”、“民辦?？啤?；按錄取批次劃分有一專、二專。區(qū)別一專、二專

以前?？剖遣环忠粚?、二專的，從2004年開始，專科分為兩個(gè)批次錄取，一專批次和二專批次；從2007年起，一專和二專合并在同一批次錄取。

一專是部屬或省屬高等院校招生的?？疲欢Ｊ鞘倩蛘呤袑俑叩仍盒Ｕ猩膶？?。

●一專是一些一本院校的?？疲ㄈ缰袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué)的?？茖哟谓逃?，或者比較熱門的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（如哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院），或者是職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等專科學(xué)校的熱門專業(yè)；

●二專是省屬、市屬院校招生的專科，比如獨(dú)立設(shè)置的高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、二本院校的專科層次教育等。

一專、二專畢業(yè)后畢業(yè)證都是一樣的，都是普通高等學(xué)校的?？茖哟谓逃?。

隨著一專、二專的分界線越來越模糊，從2007年起，一專和二專在同一個(gè)批次錄取。編輯本段專升本

“專升本”招生是指具備大學(xué)本科辦學(xué)資格的高校，根據(jù)國家下達(dá)的招生計(jì)劃，以國民教育系列高等學(xué)校的大學(xué)?？飘厴I(yè)生為對(duì)象，舉行普通本科院校組織的考試或高等教育自學(xué)考試，通過全國全日制普通高校“專升本”考試或成人高?！皩Ｉ尽苯y(tǒng)一考試進(jìn)行錄取的本科招生類別，它與普通本科教育的最大區(qū)別是以?？茷槠瘘c(diǎn)。改革開放以來，中國的高等教育蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在全國已積累了成百上千萬大專畢業(yè)生，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，社會(huì)對(duì)高層次人才的需求不斷增長，有些用人部門對(duì)員工提出了限期達(dá)到本科層次的要求，越來越多的?？飘厴I(yè)生要求提高學(xué)歷層次。

大專屬于什么學(xué)歷層次

大專就是專科學(xué)歷。是高等教育當(dāng)中比較低的一個(gè)層次。

?？茖W(xué)院也可以稱為高等學(xué)院，即高等學(xué)院或者也可以稱為?？茖W(xué)校，簡(jiǎn)稱專科，是高等教育水平比較低的。

我國高等教育主要分為三個(gè)層次，即初中、本科、研究生，本科還包括專業(yè)和專業(yè)學(xué)校；研究生包括碩士生和博士生，通常博士生比碩士生高一級(jí)，碩士生比本科生高一級(jí)，本科生比?？粕咭患?jí)。

?？婆c本科生不同，主要是培養(yǎng)技術(shù)人才。大多數(shù)學(xué)校系統(tǒng)是3年。學(xué)校的通用名稱是XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院或XX職業(yè)學(xué)院、XX職業(yè)大學(xué)、XX大專、XX學(xué)院。

另外，高校的教學(xué)質(zhì)量相對(duì)于學(xué)生來說不是很高，開放和國際化程度低，在國內(nèi)勞動(dòng)力市場(chǎng)的認(rèn)可率逐漸下降，所以很多人不斷提高學(xué)業(yè)。

拓展知識(shí)：

本科即大學(xué)本科專業(yè)學(xué)歷,是高等教育的基本組成部分,一般由大學(xué)或?qū)W院開展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育,應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育,學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

?？埔话阒复髮W(xué)專科(高職?？?教育,是我國高等教育的重要組成部分,是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。區(qū)別于本科,大學(xué)?？平逃饕筛呗?高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院)和高專(高等?？茖W(xué)校)承擔(dān),部分本科高校亦開設(shè)有專科。?？茖哟尾活C發(fā)學(xué)位,畢業(yè)頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。

大專的好壞不能一概而論，主要取決于就讀的人和學(xué)校。例如，關(guān)于學(xué)校，學(xué)校的綜合實(shí)力、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)能力、師資力量、軟件設(shè)施、硬件條件等，要從實(shí)際情況出發(fā)，看綜合實(shí)力如何。

當(dāng)然，更重要的是個(gè)人的實(shí)際情況。了解自己是成才的關(guān)鍵。其他是外部條件和支持因素。只要你肯努力，你的未來一定會(huì)有一個(gè)非常光明的未來，而且肯定不會(huì)差。

專科以上學(xué)歷是什么學(xué)歷

?？埔陨蠈W(xué)歷，包括大專、本科學(xué)歷和研究生學(xué)歷。

大學(xué)?？剖且耘囵B(yǎng)學(xué)術(shù)型高等人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)?？频哪繕?biāo)是理論化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)?？评碚撝R(shí)的人。

大專教育是在完全中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的比本科教育年限短的專業(yè)教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是中國高等教育體系中的組成部分。

包括全日制普通高校和中等專業(yè)學(xué)校。企事業(yè)單位在招考人員時(shí)，凡要求統(tǒng)招大學(xué)本?？苹蛑袑W(xué)歷的，一般都使用全日制普通大中專院校。因?yàn)橥粏挝坏牟煌毮懿块T對(duì)錄用人員的學(xué)歷要求是不同的，有大學(xué)專科、本科也有中專學(xué)歷的，使用上述稱呼都囊括了。

擴(kuò)展資料：

本科層次的普通高等學(xué)校名稱為“××大學(xué)”或“××學(xué)院”，如貴州大學(xué)、山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東建筑大學(xué)，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東交通學(xué)院、泰山學(xué)院、濰坊學(xué)院、煙臺(tái)南山學(xué)院等。

?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校名稱為“××專科學(xué)?！?、“××高等?？茖W(xué)?！?、“××職業(yè)技術(shù)學(xué)院”或“××職業(yè)學(xué)院等等。

學(xué)位和學(xué)歷不能劃等號(hào)，學(xué)位是學(xué)術(shù)稱號(hào)，學(xué)歷是學(xué)習(xí)經(jīng)歷。有某種學(xué)位，不一定有某種相應(yīng)的學(xué)歷；同樣，有某種學(xué)歷，并不一定有相應(yīng)的學(xué)位。例如，取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的，不一定有碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書；取得本科畢業(yè)證書的，不一定能夠獲得學(xué)士學(xué)位證書。