三本學(xué)生適合考研嗎，三本學(xué)生適合考研嗎知乎

三本院校的學(xué)生能考研嗎成功上岸的幾率有多大

研究生考試肯定是有困難的，可是三本考研和二本一本研究生考試都是一樣的，你只需考的分?jǐn)?shù)比他人多都一樣的，都一樣會(huì)錄用你的。研究生考試考的數(shù)量也少，一般都考英語(yǔ)，數(shù)學(xué)課，政冶，也有專(zhuān)業(yè)科目。一般的數(shù)學(xué)是150分，專(zhuān)業(yè)科目是150分。政治是100分，英語(yǔ)是100分，在其中有三門(mén)政冶、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是全國(guó)統(tǒng)一出題。專(zhuān)業(yè)科目一般是每一個(gè)院校自已出題。

考試的時(shí)候他一般會(huì)把試卷郵到考試點(diǎn)。等考試的時(shí)候。監(jiān)考員測(cè)試再把這一試卷交到學(xué)生。學(xué)生自身打開(kāi)。三本考研是否有限定？限制反是并沒(méi)有，可是有很多。報(bào)考單位規(guī)定度過(guò)四級(jí)了，六級(jí)了。對(duì)于你們是什么三本，二本，一本都一樣。實(shí)際上專(zhuān)科畢業(yè)2年都是能夠研究生考試的，專(zhuān)科也可以考入。我之前校園內(nèi)，就會(huì)有一個(gè)大專(zhuān)考上去的。由于專(zhuān)科能考驗(yàn)的好多人不清楚，也沒(méi)有這個(gè)自信心能考入，因此一般都不考，實(shí)際上只要堅(jiān)持研究生考試還是很非常容易的。

研究生考試也關(guān)鍵便是考英語(yǔ)。英文能過(guò)線(xiàn)，通常也是能讀研究生的，您好院校的研究生讀不上，我們?nèi)胱x差的。三本確實(shí)是存有一些缺點(diǎn)，比如教師資源和學(xué)習(xí)氣氛等。我難忘的還記得大一假期的情況下跟一位就讀一本院校的同技術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)們溝通交流，我可以深深體會(huì)到他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)貯備和實(shí)力遠(yuǎn)超出我。它的大學(xué)本科教師很有可能便是碩導(dǎo)等在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域德高望重的巨頭，她們?cè)盒?huì)出現(xiàn)一些學(xué)術(shù)講座可以讓她們對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題有更深層次的認(rèn)識(shí)，眼界會(huì)超過(guò)大家?？墒?，研究生考試可能是他們的一次彈跳。三本學(xué)校的缺點(diǎn)并不能抵抗每一年許多三本院校的學(xué)員考研成功，領(lǐng)到名牌大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)。

考研成功是許多要素的集合體，下邊我列舉三點(diǎn)我覺(jué)得較為主要的要素。一是在考研目標(biāo)學(xué)校選取層面要結(jié)合自身的工作能力，從而要去掌握該校是不是針對(duì)三本有岐視。二是自控能力和恒心，考研是一個(gè)人的孤軍作戰(zhàn)，選擇了研究生考試就需要避開(kāi)一些游戲娛樂(lè)等，靜下來(lái)一心一意的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是對(duì)自已自信心，多為自己一些主動(dòng)的內(nèi)心暗示著激勵(lì)自己。總而言之，三本院?？佳械拇_難，不過(guò)也由于難而價(jià)值意義更高，我們應(yīng)該證明自己不如他人差，必須就算一絲的機(jī)遇，就算真沒(méi)考上，大家也努力過(guò)，無(wú)愧于心，下一次勤奮會(huì)更有自信。

三本能不能考研

可以的。

只要是能夠取得本科學(xué)歷即可報(bào)考研究生。其實(shí)，所謂的一本、二本、三本只是根據(jù)學(xué)校綜合實(shí)力人為進(jìn)行的分類(lèi)，歸根到底都是本科院校，畢業(yè)都是有本科學(xué)歷的，所以不影響研究生報(bào)考，現(xiàn)實(shí)中，往往實(shí)力不太強(qiáng)的本科院校考研率并不低，學(xué)生想通過(guò)考研接觸到更強(qiáng)的教學(xué)資源。

不知道你是在校生準(zhǔn)備考研還是因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想現(xiàn)在就想將來(lái)通過(guò)考研跳到好學(xué)校？總之答案是肯定的，規(guī)劃好自己的路，確定目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力即可。

國(guó)家規(guī)定只有本科才有考研的資格。能不能考上關(guān)鍵在于你是否打好了基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了考研就好考一些。如果現(xiàn)在基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)不好，可能后面會(huì)很辛苦而且用的時(shí)間也會(huì)更長(zhǎng)些。很多大專(zhuān)生都能考上研究生，更何況是三本?？疾豢嫉蒙涎芯可辉谟谀愕乃?，而在于你的努力程度。但是有些面試官可能對(duì)3本有些偏見(jiàn)，呵呵，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，是金子總會(huì)發(fā)光的，只要你的基礎(chǔ)好，肯努力，能吃苦，考上1本的研究生也是小菜一碟。

三本考研值得嗎

值得。

因?yàn)閷W(xué)校給予學(xué)生的價(jià)值遠(yuǎn)不止于教學(xué)質(zhì)量和文憑的社會(huì)認(rèn)可度，而更重要的是給予我們的學(xué)習(xí)氛圍和人脈圈層將直接影響我們的思維認(rèn)知層次。

其實(shí)據(jù)本人自己的看法，知識(shí)是“死”的，什么學(xué)校同一專(zhuān)業(yè)教的知識(shí)內(nèi)容都不會(huì)相差太大，畢竟在知識(shí)傳授方面，所有學(xué)校都只是在傳播目前社會(huì)普遍認(rèn)可的“真理”而已。

而學(xué)校與學(xué)校之間真正不同的是經(jīng)過(guò)考核篩選一層一層按能力劃分，最終匹配到我們身邊的同學(xué)們。

我見(jiàn)過(guò)國(guó)內(nèi)一本的同學(xué)懷揣夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，和身邊的朋友有時(shí)討論著學(xué)術(shù)，有時(shí)計(jì)劃著日后一步一步走向人生巔峰的未來(lái)。他們大部分不羞澀于自己的學(xué)歷，對(duì)未來(lái)也信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但普遍更愿意把自己歸入“普通人”的隊(duì)列。

我也見(jiàn)過(guò)二本的同學(xué)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真記下老師的板書(shū)。心中暗暗琢磨著畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，但同時(shí)焦慮這自己的能力和背景是否真能支撐自己走向成功。但當(dāng)和身邊的同學(xué)討論，同學(xué)們往往哈哈一笑，調(diào)侃一句：“喲～？小子不得了了??！以后茍富貴勿相忘?。　?/p>

朋友圈里三本的同學(xué)一般情況下比較腳踏實(shí)地且理智，不會(huì)有太多“離譜”的幻想，比較清醒的同學(xué)心里非常清楚這個(gè)社會(huì)是怎樣的現(xiàn)實(shí)，另一部分比較單純的同學(xué)只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單開(kāi)開(kāi)心心地活著。這時(shí)候有人和他們說(shuō)什么投資？什么市場(chǎng)風(fēng)口？什么哲學(xué)意義？什么世界法則？………“切，盡想些沒(méi)用的東西。”…

我也曾和大專(zhuān)的同學(xué)聊過(guò)天，在他們口中，聽(tīng)得出身邊那些成功專(zhuān)升本的同學(xué)已經(jīng)是他們認(rèn)為極為勵(lì)志的成功者。雖然他們知道本科之上還會(huì)有其他可發(fā)展空間，但他們的選擇范圍大部分都停在了“是畢業(yè)工作還是專(zhuān)升本”，而進(jìn)入了本科的前輩就如擠進(jìn)了有保障生活的人群，擁有了享受幸福安穩(wěn)的權(quán)利。而我當(dāng)時(shí)聽(tīng)完后也認(rèn)為，這不假…

可惜那位和我聊天的大專(zhuān)同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)一學(xué)期時(shí)還沖勁滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為自己不屬于大專(zhuān)，誓要和周邊的同學(xué)劃開(kāi)距離；結(jié)果第二年，他便放棄了專(zhuān)升本的想法，并自認(rèn)為自己看透了一切，悟透了生活，只是在接受本就屬于他的現(xiàn)實(shí)而已…

而身處985/211和國(guó)際名校的同學(xué)們似乎就顯得天真多了，他們大部分人去學(xué)校就是為了獲取知識(shí)，開(kāi)闊眼界，清晰認(rèn)知，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和其他學(xué)校一樣的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有時(shí)甚至像不知天高地厚一般，不滿(mǎn)足于基礎(chǔ)，愿意去想一些更高深的問(wèn)題或想法。而且敢想敢做，不懂的就查，查不到就問(wèn)，問(wèn)不透就討論，失敗了就拍拍屁股重來(lái)，或者淡定吸取教訓(xùn)轉(zhuǎn)身投入于另一個(gè)想法的實(shí)現(xiàn)。

奇怪的是他們周邊的老師和同學(xué)一般也都樂(lè)于與他們討論那些“不切實(shí)際”又看起來(lái)沒(méi)用的想法和問(wèn)題。他們成天總是想一些關(guān)于“這種理論那種理論如何影響社會(huì)？”，“自己專(zhuān)業(yè)的前景如何？”，“就算世俗意義上行業(yè)改革的發(fā)展已經(jīng)走下坡路，那么我們可以怎樣通過(guò)自己思維的轉(zhuǎn)變把下坡路看作是承載另一個(gè)側(cè)接賽道騰飛的機(jī)會(huì)？”這樣的問(wèn)題。而在他們弄清楚了這些問(wèn)題之后，社會(huì)給予他們的任務(wù)必然偏向于需要站在更高視角來(lái)處理的問(wèn)題。就算社會(huì)在一開(kāi)始沒(méi)有給，他們也能在自己日后的發(fā)展中自然地展現(xiàn)出更高層次的能力。

畢竟，“是金子，在哪都會(huì)發(fā)光的?！?/p>

另外，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，上層階級(jí)家庭的孩子更容易考上名校，原因很簡(jiǎn)單，就是條件好的家庭更能提供孩子比其他人更多的接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。所以在名校里能夠看見(jiàn)有權(quán)有勢(shì)的家庭的孩子確實(shí)是比普通家庭的孩子多的。

那么與這些同學(xué)相處，撇開(kāi)剛剛提到的對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想對(duì)學(xué)習(xí)的心態(tài)，這些上層階級(jí)同學(xué)的很多所謂“貴族思想”其實(shí)也很有參考意義。（想必很多人都在好奇“為何富人越玩越富，窮人越忙越窮？”的原因，這個(gè)問(wèn)題或許可以從觀察富人們的思維方式中得出些許線(xiàn)索。）

所以，舉了這些例子，雖然一定是不全面的，僅僅是我自己的所見(jiàn)所聞而已，但這些所見(jiàn)所聞讓我清晰地注意到：

服務(wù)于不同圈層學(xué)生的學(xué)校給自己學(xué)生提供了具有明顯差異性的“共有價(jià)值觀”。而這些價(jià)值觀連同學(xué)校帶給學(xué)生們的人脈將潛移默化地影響每個(gè)學(xué)生的一生！

雖然每個(gè)人都環(huán)境的影響都是多維的，也并不代表上了名校就一定能得到多么正面且珍貴的影響，但我敢說(shuō)，在名校里得到對(duì)整個(gè)人生而言的珍貴啟迪和正面影響的幾率一定比在普通學(xué)校大得多！這也直接或間接影響到我們往后余生的成功幾率與獲得幸福的幾率！

所以，這樣算一筆賬之后，我們清晰地整理出了一個(gè)良好的平臺(tái)能給自己帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

而題主這區(qū)區(qū)兩三年的復(fù)讀，要是真能使自己登上原本夠不著的資源平臺(tái)，

那還不趕緊給我笑？？

——————————————————————

答畢，祝題主學(xué)業(yè)有成～！

三本類(lèi)的大學(xué)可以考研嗎

三本類(lèi)的大學(xué)可以考研。

考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

1.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū)）。

2.具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員，要求報(bào)名時(shí)通過(guò)學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷檢驗(yàn)，沒(méi)通過(guò)的可向有關(guān)教育部門(mén)申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證。

3.獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后滿(mǎn)2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。

4.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)歷身份報(bào)考。

5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

網(wǎng)上報(bào)名填寫(xiě)報(bào)考信息時(shí)注意事項(xiàng)：

（1）考生只填報(bào)一個(gè)招生單位的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。待考試結(jié)束，教育部公布進(jìn)入復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求后，考生可通過(guò)"中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)"調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)了解招生單位的生源缺額信息并根據(jù)自己的成績(jī)?cè)偬顖?bào)調(diào)劑志愿。

（2）應(yīng)試的外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)種按招生單位的規(guī)定任選一種。

（3）同等學(xué)力的報(bào)考人員，應(yīng)按招生單位要求如實(shí)填寫(xiě)學(xué)習(xí)情況和提供真實(shí)材料。

國(guó)家按照一區(qū)、二區(qū)、三區(qū)確定考生參加復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求，一區(qū)包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東等11?。ㄊ校欢^(qū)包括河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等10?。ㄊ校蝗齾^(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10?。▍^(qū)）。

報(bào)考地處二、三區(qū)招生單位且畢業(yè)后在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方就業(yè)的少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，或者工作單位在民族區(qū)域自治地方范圍的少數(shù)民族在職人員考生（在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)須如實(shí)填寫(xiě)少數(shù)民族身份，且申請(qǐng)為少數(shù)民族地區(qū)的定向或委托培養(yǎng)方式），方可按規(guī)定享受少數(shù)民族照顧政策。

參考資料：百度百科-全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試