本科論文答辯技巧，本科論文答辯技巧和方法

馬上就要本科答辯了,你有什么答辯技巧嗎

對于許多大四的學生而言，很快就要進行本科的論文答辯了。論文答辯也意味著你的大學生活即將結(jié)束，這是對于你大學生活的一個總結(jié)。因此，對于論文答辯需要一定的技巧。那么在論文答辯之前，我們首先要做的就是將自己的論文反復的閱讀。最好后天論文羅列成一條脈絡，是自己清楚的明白等，老師問到自己每個問題的時候都能夠從哪個出發(fā)點回答。論文的回答是需要我們進行思考的，所以在論文答辯前我們也可以考慮老師會問我們怎樣的問題。

因為論文是我們通關(guān)一段時間所寫成的一種成果，我們對于論文的了解程度可以說是了如指掌這時候我們可以將論文的整體脈絡清晰處理。讓論文有一本厚厚的資料變成一張紙。這張紙就你覺得整一本論文的精華。當我們得到這張紙的時候，我們就可以著手于研究老師會從哪個方面去問我們問題。當我們把可能問到的問題寫在紙上的時候，我們就可以對比這份脈絡，從而更好地從脈絡的角度出發(fā)找到論文簡單的知識點。

除此之外，我們還要模擬答辯的情景，以防我們在答辯的時候過于緊張而忘記應該怎樣去回答。很多同學看到老師坐在臺下都會不由自主的緊張。因此，我們在平常的時候就要模擬這種場景，讓自己真是發(fā)生這種現(xiàn)象的時候，不會因為緊張焦慮而忘記該如何去回答。對于他們的心態(tài)也是特別重要的，我們可以請求自己的家人或者同學你到處相關(guān)的場景模擬答辯。在真實的論文答辯之前進行模擬的論文答辯能讓我們更好的熟悉相關(guān)的場景。

如果答辯其實并不是一件特別難的事情，只需要我們對于論文的脈絡有一定的梳理，并且調(diào)整好自己的心態(tài)，那么答辯一定是沒有問題的。

論文答辯需要注意什么

很高興回答您的問題：

【1】帶上自己的論文、資料和筆記本。

【2】注意開場白、結(jié)束語的禮儀。

【3】坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

【4】聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。

【5】對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地―一回答每個問題。

【6】對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

首先要做好心理準備。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態(tài)。要有自信意識。這是學生應具備的最基本的一種心理素質(zhì)。凡是有充分自信意識的學生，在答辯過程中就會精神煥發(fā)、心緒鎮(zhèn)靜、神態(tài)自若、思維敏捷、記憶完整。答辨就可以淋漓盡致地發(fā)揮。要做到自信，需要對自己的論文從內(nèi)容、范圍、材料有充分的理解和多方面的準備，做到爛熟于心。從整體到局部都有了然于胸的感受，這樣就能對提出的種種質(zhì)疑，應付自如，即使不能對答如流，至少也能迎刃而解，問有所答。真正做到“藝高膽大”，有了真才實學，就不怕別人提出質(zhì)詢。

其次要做好資料的準備。不要忘記將與論文有關(guān)的一些圖表類資料整理好。如經(jīng)濟類論文答辯時，可能會涉及許多統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、測算表、明細表、演示圖等。準備許多相關(guān)的圖表，懸掛在答辯現(xiàn)場，供作講解之輔助工具。

最后要做好發(fā)言提綱的準備?！肮び破涫拢叵壤淦鳌辈淮驘o準備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯：

一、自己為什么選擇這個課題？

二、研究這個課題的意義和目的是什么？

三、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

四、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

五、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

六、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

七、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

八、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。

在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

讓學生進行論文答辯的目的絕對不是故意刁難學生，以顯示老師水平多高。論文答辯的目的只有一個，檢查學生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會少于三個，但所提出的問題全部是論文所涉及的學術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般不會、也不能提出與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。

在這個大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力和彌補不足這三個方面提出問題。

(1)檢驗真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實性擬題提問。

(2)探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測學生水平高低、基礎(chǔ)知識是否扎實，以及掌握知識的廣度深度如何等方面來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。

(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。

針對論文答辯的目的和內(nèi)容，學生在論文答辯前至少要做到以下幾點：

1：對自己所寫論文的觀點、關(guān)鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點等要了然于胸。盡量用言簡意賅的語言陳述出以上問題，這是你陳述論文時的必備技巧。這里也是答辯老師檢驗真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。

2：對論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻要明白其涵義。這里往往是答辯老師檢驗真?zhèn)魏吞綔y你水平的一些地方。

3：對自己論文中的相關(guān)的觀點和理論要進行一定的涉獵，這是論文答辯得高分的技巧。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點，對于其它觀點要么知之甚少，要么一無所知，如果能對相關(guān)的理論進行了解，那么在答辯中基本上不會遇到答不上來的尷尬場面。

4：心情盡量放松，語速不要太快。放松的心情可以使得思維活躍，不會出現(xiàn)語言重復、答非所問等現(xiàn)象。適當?shù)恼Z速，有利于你的表達被聽眾清晰得接受。

希望回答能幫助到您。

本科畢業(yè)論文答辯流程是怎樣的

常見的流程為：首先將指導老師審定并簽署過意見的的畢業(yè)論文提交給答辯委員會。然后再舉行答辯會，學生用15分鐘的時候概述論文標題和說明選擇該論題的原因等。最后是主答辯老師提出三個問題要求學生獨立準備15-20分鐘后現(xiàn)場作答。

1、自我介紹：

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己?？朔o張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

2、答辯人陳述

自述的主要內(nèi)容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

3、提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

4、總結(jié)

答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

1、研究這個課題的意義和目的是什么？

2、自己為什么選擇這個課題？

3、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

4、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

5、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

6、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

7、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

8、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

1、為了把我們要表達的內(nèi)容最直觀簡介的表達出來，我們最好要做一個ppt。但是ppt的內(nèi)容同樣也要簡介抓住重點。

2、為了使導師聽我們答辯的時候縷清思路，我們要在ppt的每頁上都設(shè)置導航條。這樣導師會認為我們的答辯更有條理。

3、做好材料準備。對自己的論文“成熟于胸”是參加論文答辯的必須。所以，我們要熟悉自己所寫論文的全文，明確論文觀點、依據(jù)。

4、做好心態(tài)準備。本科論文答辯不同于研究生論文答辯，考官主要看學生的基本素養(yǎng)和基本能力，只要自己按照要求完成寫作，基本回答老師的提問，一般都能通過。

5、在介紹論文的時候必須脫稿，所以我們需要提前準備好材料，最好是對材料進行理解性背誦，這樣也會讓我們上臺介紹論文更有底氣。

本科生畢業(yè)答辯流程是怎樣的

1、自我介紹：

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己?？朔o張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

2、答辯人陳述

自述的主要內(nèi)容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果；

3、提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

4、總結(jié)

答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

擴展資料：

畢業(yè)論文答辯的目的：

1、進一步考查和驗證畢業(yè)論文作者對所著論文的認識程度和當場論證論題的能力是高等學校組織畢業(yè)論文答辯的目的之一。一般說來，從學員所提交的論文中，已能大致反映出各個學員對自己所寫論文的認識程度和論證論題的能力。

2、進一步考察畢業(yè)論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度是組織畢業(yè)論文答辯所要達到的目的之二。通過論文，雖然也可以看出學員已掌握知識面的深度和廣度。

3、但是，撰寫畢業(yè)論文的主要目的不是考查學員掌握知識的深廣度，而是考查學員綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)和鍛煉進行科學研究的能力。

參考資料來源：百度百科—畢業(yè)論文答辯