安徽專升本教育類學(xué)校

近年來(lái)，本科計(jì)劃有了新的變化，即增加了“聯(lián)合培養(yǎng)”，而且數(shù)量越來(lái)越多。

什么是聯(lián)合文化:

是指在具有培養(yǎng)能力的本科院校和高職院校聯(lián)合培養(yǎng)下，由本科生完成的兩年制本科學(xué)習(xí)。培訓(xùn)地點(diǎn)在高職院校。

簡(jiǎn)而言之，就是從專升本后到專升本學(xué)習(xí)，最后頒發(fā)本科院校的畢業(yè)證。

安徽省2024年招生院校聯(lián)合培養(yǎng)

聯(lián)合培養(yǎng)的大學(xué)都是公立本科，絕大多數(shù)都是考生眼中的優(yōu)秀大學(xué)。

那么“聯(lián)合培養(yǎng)”對(duì)于考生來(lái)說(shuō)到底意味著什么呢？不在我校就讀會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)證含金量降低嗎？

聯(lián)合培養(yǎng)的最大目的是緩解招生院校的壓力。

自2024年教育部出臺(tái)擴(kuò)大?？粕猩吆?，各校紛紛響應(yīng)政策增加招生計(jì)劃。

但是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是:教學(xué)資源不足。宿舍和硬件設(shè)施幾乎無(wú)法供應(yīng)這么多的人。按照之前的招生計(jì)劃，還是可以擠的，但是按照現(xiàn)在的招生情況，就不夠用了。

所以簡(jiǎn)單安排學(xué)生“現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)”，實(shí)現(xiàn)資源的整合和高效利用。同時(shí)，與過(guò)去相比，這種模式還可以讓學(xué)校增加高校招生數(shù)量。

所以“合訓(xùn)”的分?jǐn)?shù)往往比我們學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)略低。

在“聯(lián)合培養(yǎng)”模式下，除了學(xué)校不同，其他都和本科生一樣:

試點(diǎn)本科院校在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶指導(dǎo)、發(fā)展黨員等方面的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與其他本科院校本科生相同。畢業(yè)證和學(xué)位證也是本科院校本部頒發(fā)的。

而且相對(duì)于私立院校，“聯(lián)合培養(yǎng)”的學(xué)費(fèi)更低。

但“聯(lián)合培養(yǎng)”的弊端也是顯而易見(jiàn)的:由于學(xué)習(xí)地點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)氛圍和師資力量與本系不同。(有些離得近的學(xué)?？赡軙?huì)派自己的老師去教，但不是100%)。

所以有些考上“聯(lián)培”的同學(xué)還是沒(méi)有“歸屬感”，甚至覺(jué)得自己白考了。

但如果未來(lái)擴(kuò)招趨勢(shì)不變，好學(xué)?！奥?lián)合培養(yǎng)”的模式很可能會(huì)一直存在，學(xué)生不必有芥蒂。

至于聯(lián)訓(xùn)，“坑不坑”呢？邊肖認(rèn)為這取決于你對(duì)晉升的要求。

如果你更在意的是本科院校的學(xué)習(xí)氛圍，師資水平，以及升級(jí)后眼界的提升，那么聯(lián)合培養(yǎng)未必適合你。建議你盡量考公立院校。

如果你只是想要一個(gè)全日制本科文憑來(lái)做下一步，那么聯(lián)培還是有它的優(yōu)勢(shì)的:

首先，相比私立院校，學(xué)費(fèi)更低。公立機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)大多在4000-7000元之間，而私立機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)都在15000元以上，有的甚至高達(dá)四五萬(wàn)元；

其次，聯(lián)培畢業(yè)是事業(yè)單位的文憑，社會(huì)認(rèn)可度比民辦高。同時(shí)，聯(lián)培的錄取分?jǐn)?shù)線也會(huì)略低于本系。

對(duì)于很多同學(xué)關(guān)心的畢業(yè)證問(wèn)題，目前除了江西，沒(méi)有明確表示聯(lián)合培養(yǎng)會(huì)單獨(dú)標(biāo)注。

剛畢業(yè)的時(shí)候，人們可能會(huì)區(qū)分你是在我們系學(xué)習(xí)還是在聯(lián)合培養(yǎng)，但是三五年后，人們只會(huì)關(guān)心你是大學(xué)生還是?？粕?，更不會(huì)關(guān)心你在哪個(gè)校區(qū)學(xué)習(xí)。