?為什么復(fù)習(xí)進度慢？不要做這樣無用的工作

大學(xué)生的復(fù)習(xí)時間有限，但有些學(xué)生覺得時間不夠，復(fù)習(xí)進度慢。有什么問題？

01自律性差，難以抵御誘惑

捫心自問，你每天3: 01早出晚歸。要么在圖書館，要么在去圖書館的路上。但是你去圖書館真的學(xué)習(xí)嗎？本來打算今天背專業(yè)課，背很多英語單詞。剛在自習(xí)室坐下，手機抖了一下，就拿出來看了看，過了半個小時。如果你拿著手機，你抵擋不住誘惑；如果不帶上手機，就好像被全世界拋棄了一樣，總覺得有人急需你。

02不考慮重量，模具鉆角

還有一些人不喜歡上面那個，從來不理會其他干擾，超級認真。他會要求自己理解書中的每一個知識點。看專業(yè)書的時候，強迫自己把書中的每一個字每一個字都啃下來；聽課的時候，強迫自己把老師說的每一個字都寫下來，否則，你會一直感到不安...這種人看起來沒問題，但往往抓不住重點，在一些小知識點上花了太多時間。時間、精力和一點點收獲。

不要做計劃，想做什么就做什么

有的人隨意復(fù)習(xí)。如果他們今天狀態(tài)好，他們會看得更多。如果明天條件不好，就在宿舍休息，不看書了。他們今天想看專業(yè)課，就看一整天，明天就不看了。這樣復(fù)習(xí)是不可能的。

評審需要有計劃，嚴格按照計劃執(zhí)行。如果計劃沒有完成，就要反思為什么不能完成，是計劃學(xué)習(xí)時間少造成的，還是在計劃學(xué)習(xí)時間內(nèi)做其他事情造成的。而且，制定復(fù)習(xí)計劃也需要一套科學(xué)的方法，而不是早上7點到8點寫書背單詞，下午3點到5點做專業(yè)課，這樣的復(fù)習(xí)計劃是沒有計劃的。

如果你發(fā)現(xiàn)自己要求的事情一個小時內(nèi)完成不了，那就不符合實現(xiàn)原則，要適當(dāng)增加一些時間。到后面發(fā)現(xiàn)感覺，做題速度快，時間還剩下，要適當(dāng)增加工作量，保證計劃的動態(tài)變化。