南京財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課堂教學(xué)情況匯報表

南京財經(jīng)大學(xué)成人高等教育

教師課堂教學(xué)情況匯報表

班級：  第  周  自  年  月  日至  年  月  日

教師

課程

教師出勤

教學(xué)態(tài)度

知識把握

語言表達(dá)

課堂控制

作業(yè)布置

調(diào)課補課

其他說明

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

教師

課程

教師出勤

教學(xué)態(tài)度

知識把握

語言表達(dá)

課堂控制

作業(yè)布置

調(diào)課補課

其他說明

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A. 按時上下課

B. 遲到  分鐘

C.提前下課  分鐘

D. 缺勤

工作熱情，備課充分，講授認(rèn)真

知識熟練，條理清晰，內(nèi)容充實，重點突出，講解透徹

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言簡練生動

制止隨意出進(jìn)教室，制止隨意講話，制止各種通訊聲音

A.布置課后作業(yè)；

B.未布置課后作業(yè)

A.屬于正常上課；

B.屬于臨時調(diào)課；

C.屬于臨時補課

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

A.好；B.較好；

C.中；D.差

填表人簽名：  班主任簽名：

*本表系學(xué)生對每周課堂教學(xué)情況的匯報，由兩名同學(xué)共同填寫，次周星期一交班主任，班主任核實后交成教院教學(xué)工作部，作為成教院監(jiān)督促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的材料和考評教師的依據(jù)。合班上課的多個班級可由其中一個班級提交一份。學(xué)生也可以發(fā)送郵件至cjjxgzb@njue.edu.cn，隨時反映教學(xué)情況。