2024年杭州師范大學(xué)人文學(xué)院第一批復(fù)試擬錄取名單，杭州師范大學(xué)人文學(xué)院研究生院

杭州師范大學(xué)人文學(xué)院的介紹

杭州師范大學(xué)人文學(xué)院坐落于美麗的省會(huì)城市杭州，新校區(qū)位于杭州師范大學(xué)倉前校區(qū)，余杭倉前街道海曙路58號(hào)，毗鄰杭州西溪濕地，靠近浙江大學(xué)紫荊港校區(qū)，是杭州師范大學(xué)老牌學(xué)院之一，歷史悠久，以弘揚(yáng)人文精神，培養(yǎng)文史兼融的專業(yè)人才為目標(biāo)，下設(shè)中文、歷史兩個(gè)系，漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、對(duì)外漢語、人文教育4個(gè)全日制本科專業(yè)1。

杭州師范大學(xué)人文學(xué)院的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

斯炎偉，男，1971年9月生于浙江安吉，祖籍浙江紹興。浙江大學(xué)人文學(xué)院博士，南京大學(xué)文學(xué)院博士后?，F(xiàn)為杭州師范大學(xué)人文學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，曾任杭州師范大學(xué)人文社科處副處長，浙江省151人才，杭州市131人才。浙江省中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副秘書長兼常務(wù)理事，浙江省中國現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，浙江省中國文學(xué)研究會(huì)理事。

主要研究中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮與運(yùn)動(dòng)、當(dāng)代文學(xué)體制、世紀(jì)之交文學(xué)現(xiàn)象、當(dāng)代小說敘事藝術(shù)等。近年來主持國家社科基金1項(xiàng)、中國博士后科研基金1項(xiàng)、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng)、浙江省社科聯(lián)課題及杭州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題等4項(xiàng)。出版專著、編著等3部，在《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》、《文藝?yán)碚撗芯俊?、《文藝爭鳴》、《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》、《文藝?yán)碚撆c批評(píng)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，論文曾被《新華文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》等轉(zhuǎn)載。代表作有《全國第一次文代會(huì)與新中國文學(xué)體制的建構(gòu)》(專著)、《“有意味的形式”——“十七年”文藝報(bào)刊中的“讀者來信”》、《圖像文化邏輯與當(dāng)前文學(xué)的生存境遇》、《當(dāng)代文學(xué)苦難敘事的若干歷史局限》、《從“重意義”的故事到“重意味”的形式：論新時(shí)期以來小說的敘事革命》等。研究成果獲浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、浙江省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、杭州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等。

洪治綱，男，1965年10月出生于安徽省東至縣。文學(xué)博士。杭州師范大學(xué)人文學(xué)院教授。曾任暨南大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)學(xué)科帶頭人。廣東省高等學(xué)校“千百十工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象，并入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，中國小說學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

主要從事中國當(dāng)代文學(xué)研究與批評(píng)，曾在《中國社會(huì)科學(xué)》、《文學(xué)評(píng)論》、《文藝研究》等刊物發(fā)表論文及評(píng)論200余萬字。出版有《守望先鋒》、《余華評(píng)傳》、《無邊的遷徙》、《中國六十出生作家群研究》、《主體性的彌散》、《心靈的見證》、《邀約與重構(gòu)》等個(gè)人專著十余部，以及《國學(xué)大師經(jīng)典文存》、《最新爭議小說選》、《年度中國短篇小說選》等個(gè)人編著二十余部。

曾獲首屆全國“馮牧文學(xué)獎(jiǎng)·青年批評(píng)家獎(jiǎng)”、第四屆全國魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、首屆“當(dāng)代中國文學(xué)評(píng)論家獎(jiǎng)”、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、《當(dāng)代作家評(píng)論》和《南方文壇》年度優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等多種文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。

杭州師范大學(xué)人文學(xué)院的本科招生

（師范，本科，四年制，就讀地點(diǎn)：倉前校區(qū)）

Chinese language and literature（pedagogic，undergraduate，four-year，Cangqian Campus）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)語文教育師資、教育管理工作者和高級(jí)文職人員。

Training Purposes

The discipline aims to cultivate Chinese school teachers, staff of education management and senior civil servant with innovative spirit and practical ability.

專業(yè)特色：本專業(yè)為浙江省重點(diǎn)專業(yè)。已形成“在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成人文底蘊(yùn)，在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)新精神，人文素養(yǎng)與科學(xué)精神和諧結(jié)合”的專業(yè)特色。

Discipline features

Being the key discipline of Zhejiang province, it has formed the feature of“developing the humanities in study, forming the innovation spirit in practice and combining humanities and scientific spirit harmoniously.”

課程設(shè)置：現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)代文學(xué)、寫作、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、語言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國文學(xué)批評(píng)史、外國文學(xué)與比較文學(xué)、中國古代文獻(xiàn)學(xué)、語文學(xué)科教學(xué)論等專業(yè)必修課，另開設(shè)有秘書學(xué)、美學(xué)、比較文學(xué)、唐宋詩研究、訓(xùn)詁學(xué)、傳播學(xué)、戲劇實(shí)踐等專業(yè)選修課。

Curriculum

The curriculum includes Modern Chinese, Modern Chinese Literature, Writing, Ancient Chinese, Ancient Chinese literature, Selected Works of Contemporary Chinese Literature, An Introduction to Linguistics, An Introduction to Literature, History of Chinese Literary Criticism, Foreign Literature and Comparative Literature, Ancient Chinese Philology, Teaching Methodology of Chinese Subject and so on. Other courses are set up as professional elective courses, including Secretarial Studies, Aesthetics, Comparative Literature, The Research of Poems of Tang and Song Dynasty, Critical Interpretation of Ancient Texts, Communication, The Practice of Drama.

就業(yè)去向：學(xué)校、教育管理部門、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、企事業(yè)單位?？蓤?bào)考該校漢語言文字學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、文藝學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)等專業(yè)碩士學(xué)位研究生。

Employment Destinations:schools, education management departments, government, newspaper and magazines, Enterprises and public institutions. Graduates can participate postgraduate exams of Chinese Philology, Modern Chinese Literature and other majors.

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

Degree:Bachelor of Arts（非師范，本科，四年制，就讀地點(diǎn)：倉前校區(qū)）

Teaching Chinese as a second language（non-pedagogic，undergraduate course，four-year，school sites: Cangqian Campus）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)漢語功底、寬厚的中國文化根基、較強(qiáng)的中英文口語、書面語表達(dá)能力的對(duì)外漢語師資，并能從事對(duì)外宣傳及管理工作。

Training Purposes

The discipline aims to cultivate teachers who teach Chinese as a second language with solid Chinese language and culture foundation, influent English oral and written expression. Graduates can also engage in works of foreign publicity and management.

專業(yè)特色：本專業(yè)為新專業(yè)，2006年開始招生。正在形成“重基礎(chǔ)，重技能，重學(xué)養(yǎng)，重精神”的專業(yè)特色。

Discipline Features

It is a new major set up in 2006. Features of“emphasizing solid foundation, basic skills, wide range of knowledge and spirit of scholarship” has been formed.

課程設(shè)置：英語精讀、英語口語、英語寫作、翻譯、外國文學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、中國文學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)、中國文化概論、國外漢學(xué)研究等必修課及三十多門選修課。

Curriculum:English Intensive Reading, Spoken English, English writing, Translation, Foreign literature, Modern Chinese, Ancient Chinese, Linguistics, Chinese literature, Teaching Chinese as a Foreign Language, Chinese Culture, Overseas Sinology Research. and more than 30 elective courses.

就業(yè)去向：教育部門、文化宣傳部門、新聞出版部門、黨政機(jī)關(guān)、三資企業(yè)、各類大型企業(yè)、外事、外貿(mào)、旅游、文化部門，也可報(bào)考相關(guān)專業(yè)研究生。

Employment Destinations:Educational departments, cultural propaganda departments, news publish departments, government, enterprises, external affairs, foreign trade, traveling, cultural department. Graduates can participate postgraduate exams.

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

Degree:Bachelor of Arts（師范，本科，四年制，就讀地點(diǎn)：倉前校區(qū)）

History(pedagogic, Undergraduate, Four-year, Cangqian Campus)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)歷史教育師資、教育研究人員及教育管理工作者。

Training Purposes

The major aims to train history teachers, educational researchers and educational management staff with innovative spirit, practical abilities and development in all-around ways..

專業(yè)特色：浙江省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，第一批次招生。

Discipline Features:

Being the key provincial discipline in Zhejiang, it is listed in the first batch of enrollment.

課程設(shè)置：中國古代史、世界古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史、中國當(dāng)代史、世界當(dāng)代史、中國經(jīng)濟(jì)史、中國思想史、中國文化史、中國歷史文選、史學(xué)概論、學(xué)科教學(xué)論、史學(xué)理論和方法等專業(yè)必修課。另開設(shè)國際關(guān)系史、中外關(guān)系史、人類社會(huì)生活史、中國科技史、世界文化史、世界軍事史、浙江地方史、歷史地理、美國史、英國史、法國史、日本史等專業(yè)選修課。

Main Courses:Ancient Chinese History, Ancient World History, Modern Chinese History, World History, Contemporary History, World History, Chinese Economic History, History of Chinese Thoughts, Chinese Culture, Chinese History Anthology, Historical Studies, Pedagogical Theory, Theory and Methods of Professional Historians Compulsory. Some other elective courses include History of International Relations, Foreign Relations History, History of Social Life, History of Chinese Science, World's Cultural History, World's Military History, Zhejiang Local History, Historical Geography, American History, English History, French History and Japanese History.

就業(yè)方向：學(xué)校、教育管理部門、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。學(xué)生畢業(yè)后可報(bào)考該校中國近現(xiàn)代史、專門史、課程與教學(xué)論（歷史學(xué)）等專業(yè)碩士學(xué)位研究生。

Employment Destinations:schools, educational departments, government and enterprises. Graduates can participate postgraduate exams of modern Chinese history, Special History, Curriculum and Pedagogy of History.

授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

Degree:Bachelor of History（師范，本科，四年制，就讀地點(diǎn)：倉前校區(qū)）

Humanistic Education(pedagogic, Undergraduate, Four-year, Cangqian Campus)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后中學(xué)文科綜合課教學(xué)的需要而設(shè)，主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育綜合課師資、教育研究人員及教育管理工作者。

Training purposes:Been set to adapt to the middle school teaching after the application of new curriculum standard, the discipline aims to cultivate comprehensive teachers, educational researchers and educational management staff with innovative spirit, practical abilities and development in all-around ways

專業(yè)特色：與中學(xué)社會(huì)課程密切結(jié)合，應(yīng)用性特色明顯。

Discipline Features:

Closely related to middle school curriculum, the discipline has a prominent feature of application.

課程設(shè)置：人文教育概論、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、中國當(dāng)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、政治學(xué)概論、中國政治制度史、中國地理、世界地理、人文地理、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)、倫理學(xué)等專業(yè)必修課。另開設(shè)中國文化史、世界文化史、中國思想史、中國風(fēng)俗史、中國科技史、文學(xué)概論、中國文學(xué)史、外國文學(xué)史、民俗學(xué)、美學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)地理、城市史、人口與資源、生態(tài)與環(huán)境、中國政治思想史、西方政治制度史、當(dāng)代中國政治、社會(huì)工作等專業(yè)選修課。

Main Courses:Humanities and Education Studies, Ancient Chinese History, Modern Chinese History, Contemporary History, Ancient World History, Modern World History, Contemporary World History, Politics, History of Chinese Political System, Geography, World Geography, Humanity Geography, Sociology, Ethics and other professional courses. Some other elective courses include History of Chinese Culture, History of World Culture, History of Chinese Thoughts, Chinese Customs and History, History of Chinese Science, Literature Introduction, History of Chinese Literature, History of Foreign Literature, Folkloristics, Aesthetic Basis，Economic Geography, Urban History, Population and Resources, Ecology and Environment, Chinese Political Thoughts, History of Western Political Systems, Contemporary Chinese politics and Social Work.

就業(yè)方向：學(xué)校、教育管理部門、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。學(xué)生畢業(yè)后可報(bào)考該校中文專業(yè)、歷史專業(yè)以及教育專業(yè)等碩士學(xué)位研究生。

Employment Destinations:schools, educational departments, government and enterprises. Graduates can participate postgraduate exams of Chinese literature and language, history, Curriculum and Pedagogy of History.

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

Degree:Bachelor of Education